県の環境立県推進課から来校されました。丁寧な説明で、４年生は総合的な学習の時間のテーマ「水」についての学びを深めました。写真は水質検査のパックテストです。

　洗剤、醤油、みそ、水道の水、川の水を調べました。川の水は先日シジミを採った砂川の水でした。結果はどうだったでしょうか。

　各教室では、作品の完成に向けたラストスパート。先生たちは動き回って声をかけています。１年生は初めて絵の具を使いました。５年生は色使いの工夫をしていました。

　完成が楽しみです。

　小学校生活最後のいもほりとなる6年生と、初めての1年生が合同で行いました。

　なかなか出てこない芋を６年生が手伝ってくれました。

　雨天中止になった陸上記録会の代替の行事として行いました。

　この記録会は、6年生が実行委員となり、自分たちの手で進めました。記録会の種目の選手枠を広げ、準備などの役割分担をしたり、新しい種目のハードル走や綱引きを入れたりして、全員が参加できるように工夫しました。

　準備をする姿もすてきです。

　他学年も5・6年生を応援に来てくれました。

　最後の綱引きは、全員参加で盛り上がりました。いい表情です。　

　思い出だけでなく、6年生の企画、動きを知り、5年生の学びの機会にもなり、有意義な日となりました。

　今月は図書員の発表でした。個人、学年の多読賞の表彰がありました。

「読書で登山」や「読書郵便コンテスト」など、工夫した企画を実施しています。

　本は心の栄養です。たくさん本を読みましょう。