国語科では、あまんきみこ作「ちいちゃんのかげおくり」を使って、場面をくらべながら読み、感じたことをまとめる学習をしています。この日は最初の読後感を出し合いました。読み終わって感じたことやその理由を出し合いました。学習後にこの読後感が変容するのかとても楽しみです。

社会科では、「はたらく人とわたしたちのくらし」という学習をしています。この日は、農家の仕事の中でみかんを栽培されている保護者を取材した児童の発表を行いました。タブレットＰＣで撮影したみかんを選別する様子の動画をみんなに見せてくれました。仕事の様子がよく分かりました。

理科では、音のふしぎという単元を学習しています。この日は、八代市理科支援員のＯ先生と一緒に学習しました。糸電話を使って音の伝わり方を調べました。糸電話の音が伝わるふしぎを体験した３年生です。

算数科では、あまりのあるわり算を学習しています。この日は、あまりを切り上げて答えを処理する学習でした。「８脚あまり３人」から「９脚」になることをみんなで考えました。わり算にある「あまり」について深く考えました。

特別の教科道徳では、「心の優先席」という教材を使って、規則の尊重について学習しました。電車内でお年寄りに席を譲る3つの考えについて、自分の立場を決めて話し合いました。日常の約束やきまりについてつなげて考えていた3年生です。

体育科では、ネット型ゲームを学習しています。キャッチしてもＯＫというソフトバレーボールで、コート上のポジションや、ボールを持たない人の動きについて、考えながら活動しています。相手コートに強いボールを返すことが児童の魅力になっています。

外国語活動では、色・スポーツ・飲食物・果物・野菜など自分の好みを伝え合う学習をしています。この日は、自分の好みの色を伝え合う学習をしました。ＡＬＴのＪ先生から英語での発音や言い方を聴いて、伝え方を理解しました。その後、ペアになって、“I like red.”　“Wow ! Beautiful!”など英語でのやりとりを楽しみました。

国語科では、詩を味わおうという学習を行いました。「わたしと小鳥とすずと」「夕日がせなかをおしてくる」を使って、感じたことや考えたことなどを出し合い、感じ方の違いについて学習しました。タブレットＰＣに自分の考えを書き込み、その後、考えの共有を行いました。学習リーダーが進め方に困ったとき、周りのみんなが支えてくれる３年生です。

理科では、音の出方や伝わり方について学習しています。この日は、音の大きさによってものの震え方の違いを小太鼓を使って実験しました。震え方を可視化するために、小太鼓の上に小さいビーズを置き、その動きを調べました。音のふしぎを学習しています。

算数科では、長さの学習をしています。この単元では、長さの単位「㎞」の理解、長さの加減計算等を学習します。この日は、長さを測定する巻き尺の仕組みや測定方法を学習しました。０を合わせることやまっすぐ伸ばすこと、目盛りのよみ方などの説明を受けて、実際に教室の縦や横などを測定しました。測った長さはタブレットPCへ入力しました。巻き尺で測りながら長さの量感をつかんでいきます。