「見方・考え方を働かせた深い学びの中で、主体的に思考・表現する児童の育成～資質・能力の定着を目指した言語活動の充実をもとに～」本校の研究テーマです！

　１０／９（木）２校時は、研究主任の提案授業を含めて、６回目の研究授業でした。本日の研究授業は、１年生算数『たしざん』めあて「３＋９のけいさんのしかたをかんがえよう」でした。半年前に入学したばかりの１年生、整った学習規律と学ぶ真剣な姿で参観する職員を驚かせました。具体物を活用することで、子どもたちの学習意欲を高めるための準備、学習リーダーの役割、実物投影機の活用等、学年の実態に応じた取組を観ることができました！

　１年生で定着したこの学びの姿が、本校の高学年の子どもたちの主体的に学ぶ姿につながることを、改めて実感しました。本日も、素晴らしい学びの時間となりました！

　先週末の学校便り『いぶき』第１９号に「故郷を知る」という記事がありました。いつも、お読みいただき、本当にありがとうございます。その中に、道徳副教材『高森の心』について触れられていました。この『高森の心』は、平成25～26年度の２年間をかけて、高森町教育委員会によって、高森町の教職員（ふるさと部会）と共に作成されたものです。高森町の歴史や自然、伝統文化、高森町の発展に寄与した人々…この『高森の心』に収容された内容は、貴重な高森町の歴史遺産でもあります。高森町の全戸に配布されたこの読み物を通して、高森町の素晴らしさを再確認しています。

　本校では、この『高森の心』を、道徳の副教材として活用するだけでなく、読み聞かせ等でも活用しています。また、小・中９年間を見通した『高森ふるさと学（総合的な学習の時間）』とも関連させながら、学習に活用しています。この『高森の心』を活用した学習を行うとき、子どもたちの高森町を誇りに思う心に触れることができます。ふるさと高森に誇りを持ち、夢を抱く子どもたちのために、今後も『高森の心』を大切に活用したいと思います。

　今、最も目が離せないのが、高森中央小学校の４年生【高森新聞社】の記者たちです！本日（10／10）も、インタビュー活動に勤しんでいました。昨日の熊本日日新聞社の方からのアドバイスを忠実に守り、自分の力で情報を集めています！本日インタビューしたのは、高森町役場の４名の方々です。高森町のことを新聞にまとめるには、高森町の専門家に聞くのが一番！と、子どもたちが選んだのは、役場の方々でした。本日は、ゲストティーチャーとして本校にお越しいただき、子どもたちの質問にお答えいただいたことで、子どもたちの取材活動は、大きく前進しました！

　多くの皆様に支えられ、学習が進んでいますことに、心から感謝いたします。今後も、多くのご助言をいただきますように、お願いいたします。

　本日、１０／１１（金）、二学期制の本校では、１学期の終業式を迎えました。３校時に終業式を終えた子どもたちは、５校時に各学級で通知表を受け取りました。通知表には、子どもたちの頑張りがいっぱい詰まっています。そして、子どもたちの頑張りを傍で見て感じた担任の思いがこもっています。きっと、保護者の皆様も心待ちにされていることと思います。

　写真は、５校時の終わり…１年生の子どもたちが、初めての通知表を手にして間もない写真です。「みなさん、通知表をもらいましたか？」とたずねると、「はあい！」嬉しそうにこちらに見せてくれました。担任の先生方も嬉しそうです！入学から100日、よくがんばりました。本当に素晴らしい子どもたちです。

　１０／１１（金）３校時、二学期制の本校では、１学期の終業式を行いました。式の初めには、各学年の代表が、１学期にがんばったことと秋休みや２学期にがんばりたいことを発表しました。６年生の代表は、１学期に自主学習を丁寧にがんばったこと、秋休みには課題を確実に行って、学習の力をつけたいことを発表しました。

　甲斐校長先生からは、「今日はクイズです！」と、１学期中に校長講話で話された内容を問いかけられました。すると、子どもたちから次々に校長先生が話されたことが出され、職員からも思わず歓声が上がりました。校長先生からは、本校のテーマ『挑む』が達成された一学期だったと伝えられ、子どもたちは本当に嬉しそうな表情を見せました。

　１年生100日、２～６年生101日の１学期、本当に充実した素晴らしい時間を過ごしました。明日から、子どもたちは、５日間の秋休みに入ります。短い休みではありますが、リフレッシュして、来週木曜日に登校してくれる子どもたちを待っています！

　保護者の皆様、地域の皆様、ホームページをご覧の皆様、１学期本当にお世話になりました。本校の教育活動を支えていただいていますことに、心から感謝いたします。２学期も、職員一同、心を一つに『挑』んでまいりますので、よろしくお願いいたします。