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2時間目
運動場を歩いていると、
水たまりがあります。
6年生が中庭の砂をまいたり、業者が砂を入れたあと教頭先生にならしていただいたりしたので、ずいぶん改善されたんですが、
それでも、5~6ヶ所の水たまりができてしまいます・・・
何かいい対策はないか思案中です。
体育館では、3年生が、
4つの活動場所に分かれて、跳び箱を練習していました。
全員が3段をクリアし、4段、5段、6段に挑戦しています。
新しい段をクリアするたびに、笑みがこぼれていました。
自分の限界を超えるとき、人は喜びを感じるようです。
学校生活は、新しい課題の連続です。
難しい課題もありますが、子どもたちが自分の力で超えることができるように、サポートしていきたいと思います。
ご理解とご協力よろしくお願いします。
引き渡しマニュアル
参考に見てみませんか
家庭版情報モラル教育
【保護者向けリーフレット】こども家庭庁より
「ネット・スマホ活用世代の保護者が知っておきたいポイント~こどもたちが安心して楽しく使うために~」
【動画】これからの学びのスタンダード~学習者用デジタル教科書を活用した学びの変化~
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