今日は、朝から断続的に激しい雨が降ったのでメールを配信。朝から、今年度２回目の出動！

　しかし、時折雨脚が強まることもある中、中村の登校班の２班、一関の登校班も２班頑張って歩いて登校していました＾＾！

ところで今日、６月２６日が何の日かご存じでしょうか？　

　上の写真は、職員室の本日の予定が書かれた黒板の写真です。昭和28年6月26日、九州北部地方で大雨が降り続き阿蘇地方をはじめ熊本県や福岡県で多くの被害が出ました。

　昨年度、４年生が学習発表会で「６．２６水害から学んだこと」として発表してくれましたが、この南阿蘇村、特に中松小学校区の被害は甚大で学校の沿革誌にも児童４名が亡くなられたと記されています。この水害の際には、村内の人々が助け合い、また全国各地からも支援物資が届けられたそうです。

 地元に住まわれている先生の話によると、毎年この日慰霊碑には必ず花が手向けられているそうです。

　今年もまた、４年生が「６．２６水害」について総合的な学習の時間に勉強し、閉校式典で学習したことを発表してくれると思います。

　南阿蘇村が大好きな私は、６月２６日の今日、水害に負けず、みんなで協力し村を復興して下さった先人の方々の努力があるからこそ、今の自然豊かで美しく、人情味のある南阿蘇村があるんだということを思い出す日にしたいと思います。

　子どもたちの様子も紹介します。今日は３時間目に１年生の授業を覗いてみました。

教室には、雨の中がんばって歩いて来たこどもたちの勲章（？）がしっかり干されていました＾＾！

　３時間目は日本人のALTの先生との「ワールドタイム」。５，６年生は「外国語科」（先日は、５年生のイギリス人のALTの先生との授業を紹介しました）、３，４年生は「外国語活動」で英語の学習をします。そして、１，２年生は年間１０時間、別のALTの先生と英語を学習する「ワールドタイム」になるのです。今日が１年生にとっては初めての英語の学習。まずは、英語での自己紹介の方法の説明。

次は、１～１１までの数字の発音の勉強。

ALTの先生の楽しいパフォーマンス。

なかなか１１までの数を英語で言うのは難しいのですが、ALTのオーバーアクションに大喜びの子どもたち。

 上手に答えが言えると、みんなで声をそろえポーズをとって

「グッ　ジョブ！」初めての英語の授業、みんな本当に楽しそうでした＾＾！

というところでもう１つ話題を＾＾！

 小さくて見えづらいかもしれませんが、上の写真の右下の男の子マスクにご注目！拡大すると

なんと５年生のおねえちゃんがで家庭科でならった手縫いで作ったマスクなのです＾＾！学習したことを生活に活かす!職員室でマスクを見せてもらった先生方も感心されていました＾＾！

　今日から毎週火曜日の朝自習は、学力充実の取組の１つとして各教室に担任の先生の他に校長先生をはじめ１名ずつ職員が入ることになりました。私は２年生教室に入りましたが、みんな真剣に取り組むことができていました。

待っている間に、後の棚に粘土のかわいい作品を見つけたので紹介します。こちらの作品名は、「伝説のモササウルス」。こちらの作品は、「たこやきや」だそうです。いずれも学級通信ですでに紹介済みだそうですが、子どもの作品は可愛くていいですよね＾＾！

ということで、本日５時間目に全校児童が集まって人権集会が体育館で行われました。司会・進行は、人権・環境委員会の子どもたち。

今回の人権集会では、各学級から人権目標の発表がありました。どの学年も楽しい学校生活を送るために、友達を大事にすることや思いを伝え合うこと、相手のことを考えた言葉や名前を大切に呼び合おうということを発表していきました。

　人権・環境委員会からは、名前を呼び捨てにせずに「さん」や「くん」を付けようという提案もありました。

集会の最後には校長先生からの話があり、終わった後には、頑張った人権・環境委員会の子どもたちへねぎらいの言葉をかけられていました。　子どもたちは、学校で人権についてしっかり考えています。家庭・地域・学校が一体となって子どもたちの人権意識が正しいものとなるよう育んでいければと思います。

昨日、子どもたちがきれいにしてくれたプールには水が張られ、準備万端。しかし、明日からは、また雨の日が続くということで、今日も貴重な梅雨の晴れ間を使って先生方は、環境整備を頑張られてました！

　　校内研修が終わった後の夕方。花壇の花を植え替えるための準備をしました。

　校長先生は、一昨日に引き続き、昼間にタイヤ花壇にポーチュラカをせっせと植えられていました。

　ということで今日は、職員の写真ばかりで申し訳ありません。昨日は、ネタがたくさんあって載せられなかった5年生の授業を覗いたときのことを紹介します＾＾！

「きいて、きいて、きいてみよう！」という単元の勉強をしていました。インタビューする人（質問をする人）、インタビューされる人（質問をされる人）、記録する人の3つに分かれて担当します。

グループでの役割を確認し、ソーシャルディスタンスをとってのインタビューがスタート＾＾！

「それを食べるとどうなるんですか？」「涙がでます」「それを嫌いなのはなぜですか？」「逆に、一番好きな料理は何ですか？」と考えてきた質問をし、それに答えていきます。

自分の習い事のこと、転校してきたこと、家族のことなど友達のことも知れて、とてもいい勉強になっていました。　 

夜、閉校実行委員会もありブログのアップが遅れてしまいました。

３０℃を超え真夏日だった今日は涼しさと爽やかを感じさせてくれる２枚の写真から。

　１枚目の写真はプール掃除関連の写真。火曜日、４～６年生の子どもたちにとっては辛い７時間授業の日。しかし、今日の６，７時間目、楽しみにしていたプール掃除！

楽しそうではありますが、これで本当に綺麗になるのかな～と心配しておりましたが、３０分後に再び行ってみると！

そして、１時間後に行ってみると綺麗になっていました＾＾！

　本当に真夏のマリンブルーを思わせる美しいプール。このプール掃除の間わたしは草刈りを、校長先生は貴重な梅雨の晴れ間ということで、今週は、ずっと玄関前の花の苗植えや花壇の整備を頑張られていました。

　そして１年生は５時間目に一関方面にまち探検へ！

元気に挨拶をして出かけた１年生も無事帰ってきました。

そして、給食時間には、今年度新たな取組が始まりました！

人権環境委員会の子どもたちが、毎週火曜日の給食時間に人権文集「しらかわ」の作品の読み聞かせをしてくれることになったのです。今日は、その第１回目でした。

今日は、６年生が読んでいましたが、事前に担当の先生としっかり練習して本番に臨みました。今日は昨年度の本校の１年生（今の２年生）の作品が読まれました。給食時間は、マスクをはずすためおしゃべりはできないのでみんなシーンとする中、じっくりと聴くことができたようです。２年生の教室に行ってみると

　照れくさそうにしながら嬉しそうに聴いていました。作品が読み終わると、クラスの友達から拍手をもらい一段と笑顔になっていました。文集「しらかわ」の他の学年の作品はなかなか読む機会がないので、こうやって同じ学校の他学年の友達や来年度統合する学校の子どもたちのくらしを知れるのはとてもいいな～と思いました！

やっと２枚目の写真にたどり着きました。

　一昨日に続いて４年生の国語の物語文「白いぼうし」の様子を覗かせてもらいました。担任の先生が昨晩スーパーで買ってこられた夏みかん。授業の最後に、昨日の夜からビニール袋に入れた夏みかんを子どもたちにかがせられていました。

「あ～みかんの匂いがする～！」

「わ～ほんとだー！」と子どもたちも大喜び＾＾！４年担任が、昨日の夜に買いに行ったかいがあったようです。タクシーに夏みかんを置いた運転手のまついさんの気持ちがわかったかな～＾＾！ 

　と言っても、上の写真は、理科の授業のことではありません。昼休み、役場に行って帰ってくると3年生の女子3人が池の周りに這いつくばって池の中を覗き込んでいたので急いで車を降りて撮った1枚です。今日も空が本当美しかったです。

ということで色々書きたいことはあるのですが、まずは忘れないうちにお礼を!なんと卒業写真、今日だけで３軒の方から計5年度分の卒業写真を持ってきて下さいました。本当にご協力ありがとうございました＾＾！重なったらいけないのでこの場で、今日持ってきていただたい分を紹介します。

①　平成19年度卒業（年齢25歳～24歳）平成７年4月2日～平成８年4月1日生まれ）

③　平成16年度卒業（年齢28歳～27歳）平成4年4月2日～平成5年4月1日生まれ）

⑦   平成 7年度卒業（年齢36歳～35歳）昭和58年4月2日～昭和59年4月1日生まれ）

⑧  平成 6年度卒業（年齢37歳～36歳）昭和57年4月2日～昭和58年4月1日生まれ）　

⑩ 昭和48年度卒業（年齢59歳～58歳）昭和36年4月2日～昭和37年4月1日生まれ）

平成があと4年度分残っています。せめて、こちらを早く収集できればと思います。ご協力よろしくお願いします。

　ということで、今日は青空が広がり空気はからっとしていましたが直射日光は厳しかったですが、そんな中、3校時に２年生は元気にまち探検（中村・松の木方面）に出かけていきました！（さすがに帰りは暑くてバテてたそうです・・・残念ながらマスクを着用していないので粗めの写真になっています；；）

　それでは、本題に入りたいところですが、まずは４年生の国語の授業「白いぼうし」から。「これは、レモンのにおいですか。」 ほりばたで乗せたお客のしんしが、話しかけました。 「いいえ、夏みかんですよ。」のフレーズから始まる物語文。お家の方も子どもさんの音読を聞かれたことがあるかもしれませんが、わたしは、この教材文が大好きです。本当は４月の春の時期に学習する教材文ですが、休校の影響で今、勉強をはじめたところのようです。写真のみんなが開いている教科書の絵には何が描かれているかわかりますか？

　そうです。モンシロチョウです。（今日、担任の先生は子どもたちに夏みかんの匂いを感じてもらうために夏みかんを探すといっていつもより早めに帰って行きましたが、季節がずれているので果たして見つかるでしょうか！）

　このモンシロチョウから今日の本題に入ります。、２時間目、理科室に３年生の理科を覗きに行きました。

　理科室では３年生の子どもたちが虫眼鏡で何やら観察していました。

　そうです。５月に学習するはずのモンシロチョウの学習を今やっているのです。しかし、ここで問題が。この時期にモンシロチョウの卵が付いているキャベツが中々ないのです！３年担任も色々探し回ってみたもののキャベツを植えている畑がない！そこで、３年生のあるの保護者の方に電話で相談したのですが、そこの家にもない・・・。しかし、翌日、その保護者の方は、わざわざ山都町まで（知り合いor実家？）農薬がかかっていないキャベツを取りに行き学校まで運んできて下さったのです！本当、担任の先生は、感謝・感激していました。ありがとうございました。お陰様で写真のとおり

青虫を手にすることができ、これから観察をつづけることができます＾＾！

授業が終わると大切そうにキャベツ＆青虫２～３匹が入った容器を教室に持って帰っていました。

　すいません、長くなってしまっています。４時間、今度は４年生の理科は理科専科の先生と野外での学習。単元名は「春のおわり」。これまた休校の影響です。それでも、子どもたちは春の生き物？を色々見つけていました。

草原にいたショウリョウバッタ。

池にいた、ヤゴの抜け殻。そして、なんと、わたしも初めて見た！〇〇〇〇！

子どもたちも“レアだ～！”と大喜びしていたものは！

虹色に輝く玉虫でした！ほんとに中松の人情味と自然の豊かさを感じさせてくれた理科の授業でした。