【今日は「立秋」です。暦の上では秋の始まりですね。また、夏休みがちょうど半分がすぎました。いかがお過ごしでしょうか。最近の雨で、少し過ごしやすくなったかなあと感じていますが、まだまだ暑さが続くと思います。体調に気をつけてお過ごしください。】

 【学校で飼育しているメダカも気持ちよさそうに泳いでいます。】

【算数おもしろ問題】

①１～９までの数字を１回ずつ使って、たし算の筆算を完成させ、？に入る数字を求めましょう。

②車が止まっている駐車場の番号を、規則性を見つけて▢の中の番号を考えてみましょう。

➂八百屋さんに行くと、かぼちゃ、きゅうり、トマトを下のように売っていました。どれも、ざる１つ分が７２０円です。かぼちゃ、きゅうり、トマトそれぞれ１個のねだんを考えましょう。ただし、ざるのねだんは考えないものとします。（置きかえて考えるといいかもしれませんね。）

④もう１問置きかえて考える問題をだします。ある日のことです。昼の時間は、夜の時間より１時間長かったです。昼と夜の時間はそれぞれ何時間だったでしょうか。（昼の時間を〇、夜の時間を▢とおいて考えるといいかもしれませんね。）

⑤つるかめ算という問題をだします。どういうものかというと、もしもの場合を考えて、答えを導き出すものです。問題です。つるは足が２本、かめは足が４本です。つるとかめが合わせて１６ぴきいます。その足の数の和は５０本です。つるとかめはそれぞれ何匹いますか。

解答

①

？＝８でした。

②逆から見るといいですね。９１→９０→８９→８８になります。

➂「置きかえてみる」というところがポイントになります。かぼちゃを●、きゅうりを▲、トマトを○で表すと、

①・・・・・●　　▲▲▲　　　○○○＝７２０円

②・・・・・●　　            　　○○○○＝７２０円

③・・・・・●●    ▲▲▲▲▲▲        ＝７２０円

①と②から○＝▲▲▲

③の▲▲▲▲▲▲を○で表すと、

▲▲▲▲▲▲＝○○

つまり、③は●●○○＝７２０円

これと②と③から●＝○○

②をすべて○で表すと、

○○○○○○＝７２０円                    

○＝７２０÷６＝１２０円

●＝○○＝１２０×２＝２４０円

○＝▲▲▲より、▲＝１２０÷３＝４０円

答え　かぼちゃ・・・２４０円      きゅうり・・・４０円　

          トマト・・・１２０円

④昼の時間を〇、夜の時間を▢と置きかえてみます。わかっていることは、〇＋▢＝２４。〇＝▢＋１です。そこで、〇＋▢＝２４に〇＝▢＋１に置きかえると、▢＋１＋▢＝２４。▢＋▢＝２３。よって▢＝１１．５。〇＝１２．５。つまり、昼の長さは１２時間３０分。夜の長さは１１時間３０分です。

⑤例えば、全部がつるだったらと仮定します。足の数は２本×１６ぴき＝３２本です。実際、足の数は５０本なので、５０―３２＝１８本多くならなければなりません。かめはつるより２本足が多いです。よって１８÷２＝９。かめは９ひき、つるは７羽になります。

【４回目　ハインリッヒの法則（１：２９：３００の法則）】 

「ハインリッヒの法則」や「ヒヤリ・ハット」ということばをご存じですか。「ハインリッヒの法則」とは、１件の重大事故の裏には２９件の軽微（けいび）な事故と３００件のけがにいたらない事故（ヒヤリとしたりハットしたりすること）があるということです。別な言い方では「１：２９：３００の法則」とも呼ばれています。本校では、子どもたちが安全に、安心して過ごせるよう、毎月第１週目は、校内安全点検を実施しています。校内安全点検は、複数の職員で、運動場の遊具の点検をしたり、教室や廊下に危険物がないか、チェックをしたりしています。危険物があれば、すぐ取り除いたりします。また、子どもがけがをした場合は、現場に行き、状況を把握（はあく）し、どのようにしてけがが起きたか、全職員に知らせます。その後各担任から事故が再度起きないよう指導が行われます。児童にけがはなかったがヒヤリとしたとき、ハットしたときも、職員間で情報の共有化を図ります。「ハインリッヒの法則」に基づいて考えると、重大事故を防ぐには、軽微な事故やヒヤリとしたこと、ハットしたことの対策（たいさく）を行うことが有効だと言われています。学校もこの法則に従（したが）い、ヒヤリとした事例やハットした事例を出し合い、子どもたちに事故が起きないよう、日々対策をこうじています。学校は安全・安心が第一ですね！