今日の給食：食パン、ポークビーンズ、ナッツサラダ、すいか、牛乳

【１年１組は、体全体をつかって、楽しく歌っていました。】

【１年２組は、図書室で、借りた本を返していました。】

【４年２組は算数「小数のたし算とひき算」を学習していました。】

【６年２組は英語の学習でした。過去形のやりかたを学んでいました。】

 【本日は給食を食べ、掃除をした後、下校です。下校する前に、水筒の水がからになった児童は、水を水筒にいれています。熱中症にならないように、気をつけていきましょう。】

今日の給食：麦ごはん、なす入り家常豆腐（じゃーちゃんどうふ）、きくらげと春雨のあえもの、牛乳

【今日は、丸付けボランティアの皆様に来校していただき、１年生・２年生の丸付けをしていただきました。大きな〇をもらい、子どもたちも嬉しそうでした。暑い中お世話になりました。映像は１年生です。】

【４年１組：算数】

【４年２組：理科テスト】

【５年１組】

【６年１組】

【６年２組：社会「飛鳥時代と奈良時代」～天皇中心の国づくり～】

【６年３組：音楽】

今日の給食：カレーピラフ、クリームスープ、にんじんサラダ、牛乳

【あと１週間余りで夏休みに入りますね。今日は今から約６０年前、私の小学校時代（熊本市立城山小学校）、どんな夏休みを過ごしていたかお話したいと思います。６０歳以上の方は、共感される話があるかもしれませんね。毎日、母や祖母に、「はよう学校が始まらんといかん。」「ちらかしてばかりおる。」「昼ごはんも食べさせなん。給食がはようはじまるとよか。」などとよく言われていました。朝は６時に起きていました。毎日６時半にラジオ体操があります。ラジオ体操カードに、すきまなく印鑑を押してもらうのが嬉しかったです。朝は１０時まで家にいなければなりません。勉強をやり、その後「ひみつのアッコちゃん」や「まほうつかいサリー」などのアニメをみていた思い出があります。１０時からは２時間自由プールです。プールに入る前、かまぼこ板に、名前と住所を書いたのを提出しなければなりませんでした。昼ご飯を食べ、午後１時から３時までは運動場でソフトボールの練習です。当時、熊本市では親子ソフトボール大会（子どもが試合の前半、親が試合の後半を受け持ち、トータル点数で勝敗が決まる。）が白川公園（現熊本中央警察署横）で行われていました。学校代表でピッチャーをやっていました。午後３時から５時までは水泳クラブの練習です。小学校３年生から６年生まで水泳クラブに入っていました。専門は平泳ぎです。とにかく毎日運動をしていました。そのため、くたくたになり、午後７時ぐらいには、目や口が開かず、ご飯を食べながら眠ったことも度々ありました。現在は気温が３５度をこえることは珍しくないですが、当時は暑くても３２度ぐらいだったことを覚えています。現在と気温の差を感じています。学習は、というと、真っ先に思い出すのが「夏休みの友」です。（国語や算数の問題集）苦労しましたね。また、必ずあるのが、読書感想文、習字、絵、工作、理科の自由研究です。すべて提出してなければなりませんでした。工作は、竹ひごや５ミリ角材などを使って、橋や東京タワーをつくっていました。理科の自由研究は、近くに白川、坪井川、井芹川があったので、水質調査を６年生の時やりました。他には市販の昆虫採集セットを使い、菓子箱に綿をしきつめ、カブトムシやクワガタ、コガネムシやセミなどの標本をつくりました。６年生の夏休みの時、画用紙を横半分に切り、それをつなぎあわせ歴史年表をつくりました。１０ｍぐらいの長さになりました。家の手伝いは風呂たきです。今のようにボタン一つではわきません。まず灰をだし、新聞紙を燃やし、その上にそっとたきもん（小さな木片）を置きます。たきもんに火がついたら徐々に石炭をのせていきます。晴れた日は、すぐに火がつくのですが、雨の日や夕立の後は、釜がぬれているのでなかなか火がつきませんでした。夏休み期間中は、取り組むのに時間がかかる学習（理科の自由研究や読書等）などに取り組んでほしいです。また、家族の一員としてしっかり家の手伝いもしてほしいです。事故のない・楽しい・有意義な・夏休みをおくってください。

【３年１組：図工「箱の中の世界」】

【３年２組：理科「音のしょうたい」】

【５年１組：英語「伝えたいことを整理して」】

【５年２組：理科のテスト】

【６年２組：理科「水の移動について発表」】

今日の給食：麦ごはん、豚汁、カリカリ大豆のサラダ、ししゃもガーリックオイル焼き、牛乳

 授業参観が始まる前、交流ホールで学校運営協議会が実施されました。６年生代表児童が、御船町のよいところや御船町の好きなところなどを発表してくれました。協議会の皆様いかがだったでしょうか。６年生の代表児童のみなさんご苦労様でした。

今日は５校時目に授業参観がおこなわれました。お忙しい中、また暑い中、学校まで足を運んでいただきありがとうございました。今回は全学年道徳の授業でした。いかがだったでしょうか。感想やお気づき等があれば、担任の方までお知らせください。各学年の題材は、

１年生・・・「はしのうえのおおかみ」

２年生・・・「あさもひるもよるもあそびたい」

３年生・・・「きまりじゃないか」

４年生・・・「布田保之助の心」

５年生・・・「共有しちゃえ」

６年生・・・「情報モラル」

【１年１組】

【１年２組】

【２年１組】

【２年２組】

【３年１組】

【３年２組】

【４年１組】

【４年２組】

【５年１組】

【５年２組】

【６年１組】

【６年２組】

【６年３組】

 【番外編】

１５：００から、本校体育館でPTA主催による、学年対抗ビーチボールバレー大会が実施されました。女性の部優勝は６年生、準優勝は１年生でした。おめでとうございます。そして、お疲れさまでした。

今日の給食：麦ごはん、親子煮、ひじきのマヨサラダ、手作りふりかけ、牛乳

 雨の日の月曜日の朝の児童靴箱付近はたいへんです。まず、さしてきた傘をクルクルクルと巻いて、傘立てにいれます。次に、ぬれたくつしたをはきかえます。最後に、金曜日に持ち帰って洗ってきたうわぐつを、カバンから取り出しはきかえます。低学年にとっては大変な作業です。また、いろいろなことも話してくれます。オオクワガタの話やプールで泳いだ話、バーベキューがおいしっかた話やお寿司屋さんに行った話などたくさん話をしてくれる御船っ子たちです。

１学期も残すところ、今週１週間になりました。現在担任を中心に通知表作成を頑張っています。今日は通知表について少しお話をします。

今から約６０年前のことです。私の小学校時代（昭和３９年度小学校入学）は、通知表は１、２、３、４、５の５段階評価でした。それ以前は、優、良、可や甲（こう）、乙（おつ）、丙（へい）だったそうです。当時の通知表は、１クラス５が７％、４が２４％、３が３８％、２が２４％、１が７％と決まっていました。例えば４０人のクラスでは、５は多くとも３人までしか与えることができません。これを相対評価といいます。しかし、平成１４年（２００２年）以降、条件を満たせば、極端な話クラス全員がAの場合もあります。これを絶対評価といいます。条件というのは、評価テストはもとより、関心・意欲・態度等があります。例えば、授業中の発表や態度、提出物、ノートの取り方なども評価の一部に入ります。しかし、最近の報道で、通知表の表し方も変わってくるかもしれない、ということが報道されていました。

　子どもたちも、保護者のみなさまも、今からドキドキされている方もいらっしゃるのではないでしょうか。担任が中心になりますが、一人一人の子どもたちの成長を願い通知表を作成しています。ただ、通知表で表すことのできない素晴らしい所が、子どもたちにはいっぱいあります。通知表がすべてではありませんが、通知表をこれからの、学習や生活に役立ててほしいです。

 【下校の様子です。】

【１年生、２年生は中庭でアサガオや野菜を育てました。先日から、植木鉢の持ち帰りが始まりました。１年生、２年生の保護者の皆様、大変ですがよろしくお願いします。】