今日は寒い1日でした。天気予報では雨後晴れだったのですが、終始曇りでした。

今日は、シャッフル給食を子どもたちがとても楽しみにしていました。担任の先生が入れ替わって、教室で給食を食べます。

御所っ子水族館のマダイたちです。

今日の学びの様子です。のびのび学級。

言葉ビンゴの真っ最中。

１年生はおすすめの本を紹介中。

２年生は今年の目標を習った漢字で書くと?考え中。

３年生は作文を集中して執筆中。

４年生は表とグラフの学習で「正」という字を使って数え中。

5年生は詩のよさを交流中。

６年生は算数の学習中。

すみません。今日は事務作業に追われ簡単なご紹介となってしまいました。

今日の給食はこれです。スパゲティナポリタン、レーズンパン、竹輪の磯辺揚げ、おいしくいただきました。

参観してくださった皆さん、たくさんのご意見、ご感想ありがとうございました。今後の本校の研究の充実に生かしていきたいと思います。

保護者の皆様、本校が「こんな取り組みしてるのかー!」という視点で読んでいただければ幸いです。

今日の４年生理科、5年生算数科は公開授業を受けての次時の活動です。本校では、「個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実」を目指して研究に取り組んでいます。

公開授業では４年生が「ものの温度と体積」について空気の温度による体積変化を調べるにはどうしたらいいのかを、予想し、「その予想が確かならこうなるだろう」という仮説、実験計画を立てるということを考えました。

今日は自分（たち）で考えた実験計画で実験をしていきます。

5年生は、公開授業で、円柱、角柱（三角柱、四角柱、五角柱．．．．．）などの特徴を算数という視点から考えました。

公開授業のテーマとしていたのが、「単元デザインを工夫して、子どもたちがより主体的に学びを推進していくための教師の関わり」です。公開授業後の今日の授業が子どもたちがより主体的に学習を進めていけるかが大切だと考えています。

４年生の様子です。

前の時間に考えた実験計画に従って実験を行って行きます。「温めたら風船がふくらむと思うよ」

「おお～風船がニョキニョキしてきたー」

「せっけんの膜がふくらんだ〜。ということは．．．．」

「風船がうまく膨らまないのは、風船が破けてるんじゃない。風船を変えてみれば!」

「氷水で冷やしたら、風船が、しぼんだ!」

「せっけんの膜も試験管の中に入り込んだよ。」

T「結果を整理してみよう」

学びの振り返りで次への課題への意欲、増し増し。

5年生の様子です。

円柱、角柱の特徴を整理してスタート。今日の課題と見通しです。

今日は自分（たち）で展開図を描く時間。もちろん友だちと相談してもOK。困ったら先生と一緒でもOK。

T「今日全員がクリアーするのは三角柱の展開図を作る。そこから先は自分で進めてOK」

黙々と展開図づくりがスタート。

「三角柱ができた!」「ぴったり」

「ん～～、何か隙間ができた?

T「どこをうまくかけば、ぴったりになったかな?」

「この正三角形の．．．．」

三角柱の展開図を作り終えたら、自然とそれぞれが他の円柱や角柱作成にチャレンジ。

六角柱作成中

「主体的に学ぶ」とよく言われますが、2つの授業とも子どもたちがどんどん学びを進め、必要な時は話し合う姿がありました。うまくいかなかったことを「何で」と考えて、話し合って修正していた姿が印象的でした。Try＆errorを自分（たち）で修正するって大人との仕事の仕方と一緒ですよね。

昨夜の地震はびっくりしましたね。揺れはあまり感じなかったのですが、緊急地震速報のアラート音にびっくりしました。朝の登校時に子どもたちも地震のことについて話してくれました。

さて、御所っ子水族館には大きい鯛。お客様がたくさんいらっしゃいますとご相談したら、PTA会長さんが入れてくださいました。横綱が優勝した時に手で持つ（予想ですが）ぐらいの大きさです。

お客さんから話しかけられた子が「ペットですよ～」と紹介したみたいで、当日は「ペットちゃん」と呼ばれていました。いつもありがとうございます。

さて、寒さが厳しくなってきたら、低学年教室前の畑の桜島大根が大きく成長しています。土の中の様子がとても気になります。

今日の給食はこれです。おいしくいただきました!

さて、今日の学びの様子を紹介します。

のびのび学級はひき算を集中して取組中です。

１年生は時計の学習中。

２年生は算数。

３年生は国語の作文「御所浦の良いところ」今日は、それぞれの進度に応じて自分たちで進めて行きます。

６年生も算数。「1分間に何回心臓が動く?」「90回」「一万回」「いちまんかーい!」見立てて考える学習を楽しみながら学習していました。

校長室にはシクラメン。卒業式まで花を咲かせ続けたいなあ。

今日の給食はこれです。おいしくいただきました。

さて、今日は天草市教育委員会指定の公開授業です。たくさんの先生方に参観いただきました。

５年生の授業の様子です。

４年生の授業の様子です。

参加してくださった皆さまありがとうございます。

保護者の皆様ご協力ありがとした。

三連休となります。ニュースではインフルエンザが大流行という話も聞かれます。感染症予防も意識しながら楽しく、ゆっくりお過ごしください。

明日は今季一番の冷え込み。子どもたちは雪を楽しみにしていますが、寒くなりすぎないといいなあと願っています。今日の給食はこれ、The和食。イワシのレモン煮、紅白なます。

今日は授業の様子を少し。５年生は「円柱と角柱」の学習。６年生へのプレゼントを箱に入れてという意識を持って、円柱と角柱を分析して作っていきます。

今日はその最初の時間。円柱と角柱を仲間分けしていきます。

どんな仲間分けかみんなで共有。

自然発生的に話し合いが始まります。

４年生は「ものの温度と体積」

ペットボトルをお湯と氷水に付けてその変化から考えていきます。

３年生は御所浦のいいところをいろいろ思考ツールを使って考え中

のびのび学級では、黙々と先生と話し合いながら学習中。

２年生は三学期の目標を考えています。

１年生と６年生は詩の学習。

三学期の学習も本格化。まとめの学期でもあります。どんどん力をつけていってほしいなあ。

明日は天草各地からＩＣＴを効果的に活用した子どもたちが、主体的に学ぶ姿を参観しにいらっしゃいます。４年生と５年生以外は４時間授業となります。早い下校となりますが、よろしくお願いします。