熊本県八代教育事務所学校訪問

八代教育事務所によります学校訪問が行われました。各教室の授業を所長、管理主事、指導課長が参観されました。訪問では子供たちが主体的に学ぶ姿や、友達と話し合いをとおして協働的に学ぶ姿をご覧いただきました。児童一人一人が課題に意欲的に取り組む姿や、日頃の教育活動の成果を確認いただく機会となりました。ご指導いただいたことを全職員で共有し、授業改善と学級づくりに取り組んでいきたいと思います。

４年生の授業の様子を紹介します。

４年１組では音楽の授業でした。

「手拍子のリズムアンサンブルを楽しみましょう」の学習で鍵盤ハーモニカをリズムよく演奏していました。

担任の先生のオルガン伴奏もあり、子供たちは意欲的に学習していました。

４年２組では社会の授業でした。

「水はどこから」の単元で１日に使う水の量を調べていく学習でした。

ノートに筆算で計算し、おおよその量を導き出し、使う量の多さに驚いていました。

胸骨圧迫とＡＥＤ操作等について

本日は校内研修として、鏡消防署の救急隊３名の方々にご来校いただき、胸骨圧迫及びＡＥＤ操作等について実技を交えご指導いただきました。学校現場では児童の安全を守ることが最も重要な責務の一つです。本日学んだ内容を日頃から確認し合い、緊急時には迅速かつ適切に対応できるよう努めていきます。

５年生の授業の様子を紹介します。

５年生理科「種子には発芽に必要な養分が含まれているのだろうか」の学習でした。ヨウ素液を使った色の変化で養分の存在を確かめていました。

種子の色がみるみる変化する様子を興味深く観察していました。ヨウ素デンブン反応の実験でした。

５年生算数「小数のわり算」の学習でした。１ｍの値段を求めるときに線分図を効果的に使う授業が展開されていました。子供たちのつぶやきや興味からめあてをたててあり、学習への意欲がさらにわいてきていました。

本日の授業の様子を紹介します。

 ６年社会：古墳を創った人々について、タブレットで自分の考えをまとめていました。

５年算数：わり算の学習で自分の考えを出したり友だちの考えを聞いたりしていました。

５年体育：ハードル走の学習でリズミカルに跳び越すことに挑戦していました。

４年算数：垂直と平行の学習で教科書の図の垂直を探していました。

３年国語：話を聴いて質問しようの学習では班で話し合いながら自分の考えをまとめていました。

３年算数：１０でわった数の学習で問題文を読み取り、友だちと話し合っていました。

２年算数：図を使って求めようの学習で、先生の話をしっかり聞いて取り組んでいました。

１年算数：式をたてようの学習で問題文から立式につなげていきました。