６年生のプール開きがありました。

本日からプール開きが各学年ではじまります。本年度もアレストの指導員の方々にお世話になります。今日は６年生のプール開きがありました。事前に担任で水泳時の心得について話があり、プールで指導員の方の指導になりました。けのびの仕方やバタ足の仕方を丁寧に教えていただきました。得意な子や苦手な子もいそうでしたが、みんな話をしっかりと聞いて水泳に取り組んでいました。

今日の昼休みの様子を紹介します

今日の昼休みもあいにくの雨でした。

楽しそうな歌声が廊下に響いていました。何やら子供たちが円になってスキップしながら歌っていました。

隣のクラスでも円になっていました。こちらは椅子に座っての活動で、時には大笑いしながら楽しんでいました。

体育館では６年生がボール当ての全員遊びでした。

壁際まで追い詰められ大ピンチ。この後の結果は…。なんと逃げ切り成功でした。

１・２年生の授業の様子を紹介します。

２年１組は図工の授業でした。

どんな動きにみえるか考えながら作品準備をしていました。

先生の説明や映像で確認しながらホチキスでとめていました。

友達と教え合いながら取り組む姿がありました。

２年２組は算数の授業でした。

問題文をつくって、図や式にする学習でした。

教科書をゆび指しながら確認したり、ていねいな字で書き込んだりしていました。

 元気な声で手を上げていました。

１年１組は体育の授業でした。

ルールを守って鬼遊びをしようの学習で、手つなぎ鬼や氷鬼に取り組んでいました。鬼役と捕まる役でのルール説明をしっかり聞きながらもワクワクの１年生です。

合図と共に鬼役の子たちが一斉に追いかけました。

逃げ惑う子、氷になったのに復活させてもらい駆け出す子など、元気に活動する姿がありました。

今日の昼休みの様子を紹介します。

今日の昼休みは雨でした。子供たちは室内で思い思いの昼休みを過ごしていました。

６月は読書月間です。たくさんの本の中から興味のある本を選んでいました。

職員室前廊下に掲示してある行事写真をながめながら会話がはずんでいました。

ふれあいルームにあるピアノで素敵なメロディを奏でていました。しばらく聴き入ってしまいました。

体育館では学年遊びでドッジボールをしていました。柔らかいボールを２個使っているので、後ろから狙われることもあり、大歓声で逃げ回っていました。

教室でトランプ大会でした。カメラを向けますといい笑顔を見せてくれました。とっても楽しそうでした。

３年生の授業の様子を紹介します。

３年生は理科の授業でした。

中庭の学級園に植えたひまわりが大きく育ち始めました。

一つ一つのひまわりに支柱を立てていきました。

さらに大きく育ちますように。

熊本県八代教育事務所学校訪問

八代教育事務所によります学校訪問が行われました。各教室の授業を所長、管理主事、指導課長が参観されました。訪問では子供たちが主体的に学ぶ姿や、友達と話し合いをとおして協働的に学ぶ姿をご覧いただきました。児童一人一人が課題に意欲的に取り組む姿や、日頃の教育活動の成果を確認いただく機会となりました。ご指導いただいたことを全職員で共有し、授業改善と学級づくりに取り組んでいきたいと思います。

４年生の授業の様子を紹介します。

４年１組では音楽の授業でした。

「手拍子のリズムアンサンブルを楽しみましょう」の学習で鍵盤ハーモニカをリズムよく演奏していました。

担任の先生のオルガン伴奏もあり、子供たちは意欲的に学習していました。

４年２組では社会の授業でした。

「水はどこから」の単元で１日に使う水の量を調べていく学習でした。

ノートに筆算で計算し、おおよその量を導き出し、使う量の多さに驚いていました。

胸骨圧迫とＡＥＤ操作等について

本日は校内研修として、鏡消防署の救急隊３名の方々にご来校いただき、胸骨圧迫及びＡＥＤ操作等について実技を交えご指導いただきました。学校現場では児童の安全を守ることが最も重要な責務の一つです。本日学んだ内容を日頃から確認し合い、緊急時には迅速かつ適切に対応できるよう努めていきます。

５年生の授業の様子を紹介します。

５年生理科「種子には発芽に必要な養分が含まれているのだろうか」の学習でした。ヨウ素液を使った色の変化で養分の存在を確かめていました。

種子の色がみるみる変化する様子を興味深く観察していました。ヨウ素デンブン反応の実験でした。

５年生算数「小数のわり算」の学習でした。１ｍの値段を求めるときに線分図を効果的に使う授業が展開されていました。子供たちのつぶやきや興味からめあてをたててあり、学習への意欲がさらにわいてきていました。

本日の授業の様子を紹介します。

 ６年社会：古墳を創った人々について、タブレットで自分の考えをまとめていました。

５年算数：わり算の学習で自分の考えを出したり友だちの考えを聞いたりしていました。

５年体育：ハードル走の学習でリズミカルに跳び越すことに挑戦していました。

４年算数：垂直と平行の学習で教科書の図の垂直を探していました。

３年国語：話を聴いて質問しようの学習では班で話し合いながら自分の考えをまとめていました。

３年算数：１０でわった数の学習で問題文を読み取り、友だちと話し合っていました。

２年算数：図を使って求めようの学習で、先生の話をしっかり聞いて取り組んでいました。

１年算数：式をたてようの学習で問題文から立式につなげていきました。