１０月２７日（月）

単元名　ひきざん

単元を通した学習課題　くりさがりのあるけいさんのしかたをかんがえよう

本単元で働かせる見方・考え方　「１０といくつ」という数の見方に着目し、１１～１８から１位数をひく繰り下がりのある減法計算の仕方を考えること

本時のめあて　問題が引き算の場面であることを理解して、答えの求め方を考えることができる。

　まず、今までに学習してきたひき算について振り返りました。子ども達は、今までの学習では一の位同士で計算ができていたのに、今日の問題（１３－９）では一の位同士の計算ができないことに気が付きました。

　そこで、「１３－９の計算の仕方を考えよう」というめあてを立て、図やブロック、数直線を使って答えを求めました。最終的に「いろいろな計算の仕方がある」ということを学び、次時に「１０のまとまりから引く」ことを学びます。

　子ども達の様子から、教え合いや既習内容の振り返り、解決方法の見通し等、半年間でたくさんのことを吸収してきたことが分かりました。