子どもが「分かった」・「できた」という喜びを味わうことができる算数授業を目標として掲げ、「わり算のしかたを考えよう（わる数が１けた）」の授業をされました。７２枚の折り紙を３人で等しく分けるにはどうすればよいか考える授業でした。思考の過程で子どもたちから出されたキーワードは「１０のたば」「あまった１０枚」「１枚ずつばらばらに」でした。そのようなキーワードをヒントに具体物の操作や式に表しながら思考していきました。子どもたちが活発に意見交換しながら学び合う姿がとてもすばらしかったです。