４年生が水のあたたまり方の実験を行っていました。ビーカーに水と絵の具をいれることで、温められていく水の動きを視覚的に捉えられるようになります。４年生はこの実験以前に空気のあたたまり方の学習をしており、その時の結果と比較しながら実験・観察をおこなっていました。日常生活の中では料理、お風呂の時などに水のあたたまり方（対流）を実感できる場面があります。学習内容と生活が結びつくような学びができるよう授業展開を工夫されています。