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授業研究会
投稿日時 : 2014/10/24
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指導力向上を目指して～研究授業が目白押し
「『未来の学校』訪問支援、実証授業公開」１０／２２（水）
３校時に、６年１組（学級担任：林）で行いました。算数科の「形が同じで大きさがちがう図形を調べよう」という単元で、三角形の２倍の拡大図を書く学習でした。今回は、タブレットPCは使わず、電子黒板と実物投影機を活用した授業でした。
この日は、県教育庁の山本指導主事が来校され、授業者や研究主任に授業改善のポイントを指導いただきました。今後の授業づくりに大いに役立てていきたいと思います。また、人吉市、玉東町、阿蘇市から来られた５名の教育関係者や先生たちにも参観していただきました。皆さん、大変お世話になりました。
この事業は、１０月２９日（水）にも行う予定です。山本指導主事には再度お越しいただくことになっています。ＩＣＴ活用に関心のある方の来校をお待ちしています。
「新規採用者による研究授業」１０／２２（水）
５校時に、３年２組（学級担任：荒木）で行いました。本校の校内研修と新規採用教員研修の年間計画に沿って行ったもので、本年度の新規採用者の荒木が、国語科の「ちいちゃんのかげおくり」の授業をしました。荒木にとっては初めての研究授業でしたので、少し緊張をしていましたが、計画通りにきちんとやり遂げることができました。子どもたちも最後まで集中を切らさず学習ができました。教員として一段一段階段を上がっていってほしいです。
指導いただいた阿蘇教育事務所の山村指導主事には大変お世話になりました。
「阿蘇郡市教育研究会 外国語活動部会」１０／２３（木）
５校時に、４年２組（学級担任：岩下）で行いました。元教員の藤本チズ子先生を講師としてお迎えし開催しました。岩下の授業は、「わくわくイングリッシュ」（高森町小中一貫英語教育）で、「M」「ｍ」「N」「ｎ」を書いたり、１０枚の英語カード（学校にある品物）を読んだり、それを使ってゲームをしたりしました。授業研究会では、質疑応答や情報交換を行いましたが、藤本先生からたくさん指導助言を頂き、参加した７名の会員にとって有意義な研修の時間になりました。藤本先生の「音声と文字はつながっている」という言葉が心に残りました。
「『未来の学校』訪問支援、実証授業公開」１０／２２（水）
３校時に、６年１組（学級担任：林）で行いました。算数科の「形が同じで大きさがちがう図形を調べよう」という単元で、三角形の２倍の拡大図を書く学習でした。今回は、タブレットPCは使わず、電子黒板と実物投影機を活用した授業でした。
この日は、県教育庁の山本指導主事が来校され、授業者や研究主任に授業改善のポイントを指導いただきました。今後の授業づくりに大いに役立てていきたいと思います。また、人吉市、玉東町、阿蘇市から来られた５名の教育関係者や先生たちにも参観していただきました。皆さん、大変お世話になりました。
この事業は、１０月２９日（水）にも行う予定です。山本指導主事には再度お越しいただくことになっています。ＩＣＴ活用に関心のある方の来校をお待ちしています。
「新規採用者による研究授業」１０／２２（水）
５校時に、３年２組（学級担任：荒木）で行いました。本校の校内研修と新規採用教員研修の年間計画に沿って行ったもので、本年度の新規採用者の荒木が、国語科の「ちいちゃんのかげおくり」の授業をしました。荒木にとっては初めての研究授業でしたので、少し緊張をしていましたが、計画通りにきちんとやり遂げることができました。子どもたちも最後まで集中を切らさず学習ができました。教員として一段一段階段を上がっていってほしいです。
指導いただいた阿蘇教育事務所の山村指導主事には大変お世話になりました。
「阿蘇郡市教育研究会 外国語活動部会」１０／２３（木）
５校時に、４年２組（学級担任：岩下）で行いました。元教員の藤本チズ子先生を講師としてお迎えし開催しました。岩下の授業は、「わくわくイングリッシュ」（高森町小中一貫英語教育）で、「M」「ｍ」「N」「ｎ」を書いたり、１０枚の英語カード（学校にある品物）を読んだり、それを使ってゲームをしたりしました。授業研究会では、質疑応答や情報交換を行いましたが、藤本先生からたくさん指導助言を頂き、参加した７名の会員にとって有意義な研修の時間になりました。藤本先生の「音声と文字はつながっている」という言葉が心に残りました。