１０／１（火）６校時、本日は一学期最後の委員会活動を行いました。

　各委員会で振り返り活動を行いました。写真は、環境委員会の活動の様子と、保健委員会の委員長の振り返りシートです。環境委員会は、夏に高森中央小学校を飾ってくれた花を最後までお世話しています。２学期には、秋の花への植え替えをするのだそうです。最後の時間まで、いつもの活動を続け、次の活動へつなげていきました。

　２学期も、よりよい学校生活のために、活動してほしいと思います！

過日（５／２７）に行いました運動会についてお知らせします。

　今回紹介するのは、「子どもたちの思い」についてです！子どもたちが、運動会に向けて根気強く取り組むことができたのは、ただ一つ、保護者の皆様や地域の皆様へ『届けたい思い』があったからだと思います。運動会を、多くの方に見に来ていただいたことで、子どもたちの思いと願いを叶えることができました。本当にありがとうございました。子どもたちにとって、保護者の皆様や地域の皆様の支えが大きいことを、この運動会を通しても感じることができました。

　写真は、６年生だけが行うことのできる家族との競技の様子です。子どもたちも、家族の皆様も、本当に幸せそうな表情でした！ご参加いただき、本当にありがとうございました。

１／１７（水）、朝の教室からは朝日に照らされた阿蘇の美しい山々が見えます!ふとした瞬間に、（高森中央小学校の子どもたちは、何て素晴らしい環境の中で学んでいるんだろう。）と感じます!

　写真は、２年生の生活科『うごくうごくわたしのおもちゃ』発表会の様子です。２年生の子どもたちは、（生活科の時間に製作したおもちゃを、１年生に使ってほしい！）と、発表会の場に１年生を招待しました。大切に大切に、丁寧に丁寧に作り上げたおもちゃです。教科書の設計図を見ながら、ちょっとだけ苦労しながら作り上げたおもちゃです！もちろん、１年生は大喜びしてくれました！２年生になって、またまた大きく成長した２年生です！

過日（５／２７）に行いました運動会についてお知らせします。

　今回紹介するのは、「子どもたちの成長」です。この運動会を通して、子どもたちは、大きな成長を見せました。お互いに教え合い、学び合い、互いに高め合う姿を見せました。高学年の子どもたちは低学年の子どもたちを思いやり、低学年の子どもたちは、高学年の子どもたちに憧れる素晴らしい姿が、この高森中央小学校にはあります。この伝統は『繋がり繋げる』大切な宝物です。運動会での学びを、これからの学校生活に活かしていけるように、子どもたちを支えていきたいと思います。

　運動会の練習期間中、保護者の皆様には、水筒の準備や体育服の洗濯など大変お世話になりました。また、保護者の皆様や地域の皆様に、多くの声援をいただきましたことに、心から感謝いたします。

おはようございます!

本日（１／１７）朝の高森中央小学校では、子どもたちが元気いっぱいにランニング中です!「気持ちいい!」との声も聞かれて、子どもたちに元気をもらいながらの一日のスタートです!

　４年生の国語で「新聞を作ろう」という学習があります。中央小の４年生は【高森新聞社】の新聞記者となり新聞づくりの極意を学んでいきます。その極意を教えてくれるのは、本物の新聞記者の方々です。【熊本日日新聞】の本社から遠隔で接続をし、顔を合わせながら新聞の歴史や役割について教えていただきました。

　新聞づくりは始まったばかり。作成した新聞はホームページに掲載する予定です。こうご期待！！

　写真は、本日（６／１）昼休みの様子です。低学年棟にあるプレイルームや低学年棟周辺は、にぎやかです！

　梅雨入りが発表され、あいにくの天気が続く毎日。それでも、子どもたちは元気いっぱいです。（１年生の子どもたちはどうしているかな？）と覗いてみると、元気いっぱいの笑顔を見せてくれました！６年生と一緒に『な～べ～な～べ～そ～こぬけ～』と遊ぶ子どもたち！大きく育つアサガオの成長を教えてくれる子どもたち！きっと、青い花が咲くと予想も聞かせてくれました！他にも、外通路そばを歩くダンゴムシと仲よく遊ぶ子どもたちもいました！アメニモマケズ！みんな遊びの名人です！

  写真は、本日（１／１７）５校時、６年生の家庭科の様子です!調理実習での学びを活かして、冬休みに家庭で作った美味しい一品を写真で紹介しています!

  冬休みの課題の一つは、調理実習で学んだことを活かして料理を一品作ること！子どもたちは、家族のために考えた料理をふるまったり、留守番の日に自分のために作ったりと、それぞれの暮らしに合わせて、この課題に取り組んだようです！工夫を凝らして作られた料理は、どれもおいしそうです！プレゼン発表を終えた子どもたちからは、「毎日料理を作る人の大切さがわかりました。」「短い時間で作っている家族はすごいと思いました。」と、経験したからこそわかる、料理を作る方への感謝の思いがあふれました！

　１０／１（火）、山口県美祢市より視察にお越しいただきました。本日は、４・５・６年生のICT機器を活用した授業（タブレットPCの活用・遠隔授業）を参観いただきました。授業後には、短い時間ではありましたが、情報交換させていただく機会もあり、本校職員にとってもたいへん学びの多い時間となりました。児童下校後の職員室では、本日視察にお越しいただいた皆様よりいただいた質問について話題にし、より効果的なICT活用について意見交換しました。

　年間、多くの皆様に視察にお越しいただく本校ですが、お越しいただくたびに本校の教育を振り返り、見直す機会となっています。お越しいただいた皆様に、感謝でいっぱいです。

　本日お越しいただきました、美祢市の皆様、本当にありがとうございました。

　今週の高森中央小学校は、「スポーツテスト習慣」です！１年生と６年生、２年生と５年生、３年生と４年生がペアになって実施しています！

　写真は、本日（６／１）２校時の１年生と６年生の様子です。初めて取り組む１年生を優しくサポートする６年生に、１年生はしっかり頼りながら、持てる力を存分に発揮しています。どんなことだって６年生と一緒なら大丈夫！１年生と６年生は、最高のパートナーです！

写真は、本日（１／１８）１校時の４年生の、様子です!高森中央小学校に阿蘇青少年交流の家と草原学習館、牧野管理組合等から講師を招いて、草原学習「野焼きについて学ぼう」を行っている様子です!

４年生は、高森ふるさと学（総合的な学習の時間）に、草原学習を行います。５月には、阿蘇の草原で生きる希少なチョウ、オオルリシジミが少なくなったことを知って、草原を守りたいという思いを強くした子どもたちは、２月に草原を守るための野焼きを体験します!本日は、その事前学習を行う大切な１日なのです。２校時からは、野焼きで使用する、火消し棒作りにも取り組みます!

　１０／２（水）、今日は『豆腐の日』なのだそうです！その『豆腐の日』に併せて、３年生は、高森ふるさと学の時間に『大豆のふしぎ』について学習しました！

　３年生の高森ふるさと学（総合的な学習の時間）では、JA青壮年部の方のご協力を得て、高森町伝統の大豆「みさを大豆」を植え、収穫・加工までを行います。また、『丸美屋』さんのご協力を得て、大豆やその生長・加工について専門的な知識を子どもたちへ伝えていただいています。

　本日は、『大豆のふしぎ～工場見学編～』と題して、『丸美屋』さんの菊水・南関工場の様子を、ご用意いただいたDVDを活用して学習しました。豆腐・納豆が作られる様子を詳しく映像で見たり、解説を聞いた子どもたちからは、歓声が上がったり質問が聞こえてきたり、真剣に学んでいることが伝わってきました。今日の学習の感想、質問については、本校を担当していただいている『丸美屋』の福永さんへお届けしたいと思います。子どもたちの学びは、続きます！

　６／５（月）３校時、不審者対策避難訓練を行いました。本日は、低学年棟（１年生教室）に不審者が侵入したことを想定して実施しました。

　不審者対策避難訓練を控えて、職員室では、ここ数日、（こんな場合はどうしようか。）（こんな場合は、誰が対応しようか。）と、放課後や朝の時間に話題にして対応を考えてきました。終了後は、各教室で、自分の命を守るためにできることを子どもたちと一緒に確認しました。

　子どもたちの安全を守るためにできることを常に考えていきたいと、改めて考えさせられた時間でした。どうぞ、ご家庭でも本日の不審者対策避難訓練を話題にしていただき、約束事をご確認いただきたいと思います。よろしくお願いいたします。

写真は、本日（１／１８）２校時の４年生の様子です!２月に体験する野焼きで実際に使用する「火消し棒」づくりに取り組んでいます!

阿蘇に広がる草原を美しいと感じてくださる方はたくさんいらっしゃるでしょう。この草原は、阿蘇に生きる人々が長い間、守り続けて来られたものなのです。

本日、１校時に野焼きについて学んだ子どもたちは、昔に比べて草原の広さが半減したことや野焼きの意味や大切さ、そして、今もなお多くの方が阿蘇の草原を守るために尽力されていることを知りました。そして、少しでも草原を守る活動に関わりたいと願い、「火消し棒」作りに取り組みました!

　１０／３（木）、１・２年生は、熊本市動植物園へ見学旅行に出かけました。熊本地震以来、かなわなかった熊本市動植物園への見学旅行が、本年度やっと実施できました。この日を心から楽しみにしていた子どもたちと職員でしたが、台風１８号の影響が心配され、できる限りの想定と準備をしてこの日を迎えました。本日は、晴天とはいきませんでしたが、思い届いて影響少なく、楽しい時間を過ごすことができました。

　今後は、本日の学習を活かして、絵を描いたり、版画にしたりと更に思い出を積み重ねる予定です！

　６／５（月）５校時、本年度、第１回目の校内授業研究会を行いました。

　「自立した学習者の育成～児童を学びの主体に据えた授業デザインの構築～」を、本年度の研究テーマとし、全職員で教育研究に取り組んでいます。

　授業研究会の第１回目は、６年1組　社会『縄文のむらからくにへ』で行いました！研究の視点から、本時のポイント（資質・能力を育む工夫）として【学習ガイドによる児童主体の授業設計】【クラウドベースのデジタルワークシートの活用】【わからないことを議論する場の設定】を掲げた今回の授業でした。課題解決のために必要な「学び方」を児童が選択・決定する姿。調べたりまとめたりする活動は家庭学習を中心に行い、デジタルノートを活用、授業のまとめをクラウド上で作成して「まとめ資料」に書きためていく姿。わかったことを確認するだけの発表にとどまらず、わからないことを児童同士で議論したり自由に調べたりする姿。まさに、自立した学習者として学ぶ、素晴らしい姿に出会うことができました。

　授業研究会を通して学ぶ喜びと楽しさを感じているのは、子どもたちばかりではありません。本校の職員も、互いに学び合い、子どもたちに学びながら毎日を重ねていきたいと思います！

  写真は、本日（１／１８）３校時の４年生の様子です!２校時に協力して作った「火消し棒」の使い方や野焼き当日の服装や注意することについて教えていただきました。

　出来上がった「火消し棒」は、長くて重く感じた子どもたちもいたようでしたが、教えていただいたように、誰にもあたることのないように立てて運び、力強く地面をたたくことができました。当日は、火が広がらないように自分たちで作った「火消し棒」を使うことになります。また、当日は、火の子から体を守るために、綿の服を着用することや髪の毛を守ること、自分とみんなの安全を常に考えて行動することも教えていただきました。

　写真は、１０／３（木）、本日の６年生理科の学習の様子です。

　『月と太陽』の単元を学習中の子どもたちは、教科書を存分に活用して月と太陽について調べ、学習シートにまとめました。学習を進めるうちに、子どもたちの興味は、教科書では多くを扱われていない詳しい内容にまで広がり、今度は、タブレットPCを活用して調べ、更に学習シートにまとめました。太陽の内部の構造について調べた子ども、表面温度に興味を持った子ども等、それぞれの学びが集まると素晴らしい資料のようです！まとめたシートは、今後、理科室に掲示します！

２月２８日（金）

　２／２７、新型コロナウイルスの感染拡大を受け、政府は３／２日から全国すべての小学校・中学校、高校などについて、春休みに入るまで臨時休校を要請する考えを表明しました。

　これを受け、熊本県教育委員会は当分の間、３／２から３／１５までを臨時休業（休校）とする方針を決定し、各市町村に対して同様の措置を講じるよう要請がありました。

　高森町でも、新型コロナウイルス感染症対策会議が開催され、その後、高森町教育委員会と町立小学校・中学校・義務教育学校においても慎重に検討を重ねた結果、県の方針に沿った臨時休業（休校）の措置をとることになりましたことをお知らせいたします。

　詳しくは、２／２８（金）お配りしました以下の文書をお読みください。

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