写真は、本日（９／８）２校時の２年生の様子です。朝夕涼しくなって、思い切り体育の授業を楽しんでいます。

　本校の体育館は、長い渡り廊下を渡って、階段を上った２階にあります。そこから、可愛らしい歓声が聞こえるので、そっとのぞいてみると、折り返しリレーの真っ最中でした。聞こえていたのは、一生懸命に走る仲間への温かい応援の声だったのです。友達を見つめる表情、真剣に走る表情、嬉しそうな表情、どれもきらきらと輝いていました！

　本日（７／９）は、夏休み前の授業参観日でした。併せて、心肺蘇生法講習会・PTA全体会・学級懇談会も行いました。保護者の皆様には、多数ご参加いただきありがとうございました。

　写真は、５年生の参観授業の様子です。教科は「家庭科」～始めてみようソーイング～！針に糸を通し、玉結びに玉留め！親子でイチゴ型のフェルトに玉留めで種を付けていきます！お家の方の力をお借りしてレベルアップ！手作りすることの楽しさも難しさも存分に感じて、思い出に残る授業となりました。今日は、ご家庭でもきっと今日の授業が話題になることでしょう！参加型の授業では、保護者の皆様のご協力が大きな力になります。本当に、ありがとうございました。

　今後も、子どもたちの学びに、職員一同丁寧に関わっていきたいと思います。保護者の皆様には、引き続き、本校の教育活動にご協力いただきますように、お願いいたします。本日は、ありがとうございました。

　本年度の本校の教育研究のテーマは、『対話的な深い学びの中で、思考・表現する児童の育成～児童を学びの主体に据えた課題解決型の授業を通して～』です。本年度も、心を一つに、教育研究に邁進しております。

　２／１０（水）は、本年度８回目の授業研究会を行いました。今回は、２年生、算数『図をつかって考えよう（たし算とひき算）』を題材に、「加法逆の減法（未知数が先に出てくる）の問題解決を通して、加法と減法の相互関係についての理解を深める。」をねらいとして学習を行いました。

　子どもたちが、自分の考えを伝え、友だち考えに耳を傾け、共に伸びようとする姿が溢れた授業に、多くの学びを得る時間となりました。

　９／１１（月）５校時、中村学園大学より山本朋弘教授を講師としてお迎えして、本年度、第７回目の校内授業研究会を行いました。

　「自立した学習者の育成～児童を学びの主体に据えた授業デザインの構築～」を、本年度の研究テーマとし、全職員で教育研究に取り組んでいます。

　授業研究会の第７回目は、６年２組　算数『円の面積の求め方を考えよう』で行いました！研究の視点から、本時のポイント（資質・能力を育む工夫）として【ゴールを明確にした単元デザイン】【児童の実態に即しためあての設定】【学習ガイドによる児童主体の授業設計】を掲げた今回の授業でした。見通しをもって課題解決に取り組むために、課題に向けた学習方法を視覚的にわかりやすい形で選択する姿。学習ガイドによる進行で授業を進め、ガイドが考えを引き出す姿。互いに支え合い、自分たちで設定した時間の中で自分に合ったペースで必要な学習内容を選択し、学びを進める姿。これまで学んできた方法を活かしながら、まさに主体的な学習者として学ぶ姿がここにありました。

　山本教授からは、ダブルループ（既存の枠組みを捨てて、新しい考え方や行動の枠組みを取り入れること）、何を残し、どんな新しいことを取り入れるのかを考えること、個別と協同が同居した学びがある教科・単元は何か考えることの大切さ、教師の教材を解釈する力、創り出す力の大切さ、学びの軌跡を残すことの大切さ等、本当に多くのことを教えていただきました。高森町が、時間をかけてめざし続けている「学習者主体・主体的な学び・高次な能力の育成」を長年支え、見守り、導いてくださっている山本教授に、本当に素晴らしい学びの時間をいただきましたことに心から感謝いたします。

　本日(7/10)「納豆の日」に合わせて丸美屋さんより高森町の子どもたちの給食に納豆をご提供いただきました！

　納豆は子どもたちが 大好きなメニューの一つです！いつもにも増してモリモリ！美味しく楽しく給食をいただきました！

　丸美屋さん、子どもたちの育ちを応援していただき、本当にありがとうございました！

　いつも学校だより『みなみかぜ』をお読みいただき、本当にありがとうございます。

最新号を掲載します。過去に発行しましたものは、【学校長より】のコーナーに掲載しておりますので、お読みいただきますようにお願いいたします。

高森中央小学校通信Ｎｏ５９.pdf

　写真は、本日（９／１２）５校時の家庭科室です！子どもたちと先生方が笑顔いっぱいに学習を進めています。

　家庭科室で作られているのは、美味しそうなうどんです。粉から美味しいうどんになるまでの手順を示され、それに沿った活動を丁寧に行うことで安心して楽しく学ぶことができました。午前中に生地を作り、寝かせ、５時間目を待って伸ばす・切る・ほぐす・ゆでる！学びの多い、素敵な時間になりました！

　見方・考え方を働かせた深い学びの中で、主体的に思考・表現する児童の育成～資質・能力の定着を目指した言語活動の充実をもとに～」本校の今年度の研究テーマです！

　本日(7/10)は、2年音楽科「せんりつあそび」の学習で、初めての旋律づくりに取り組みました。音の高さの違いにおもしろさを感じながら、何度も何度も試して子どもたちが見つけたお気に入りの旋律！お気に入りを見つけた瞬間の子どもたちの表情に思わず参観者も笑顔になりました。ペアで聞き合って、お互いの作品の違いやおもしろさを伝え合うこともできました！

　ワークシートの工夫や日頃の継続した音楽活動の大切さを教わった大変有意義な時間でした。

　続報です．応援国のモンテネグロに対して必死に応援する子どもたち．熱のこもった応援に応える選手たち．すぐそばで繰り広げらる世界レベルのプレーに興奮気味の子どもたちです．みんなで応援した結果，モンテネグロが勝利！帰りのバスの中でもテンション高めの子どもたちでした．

　さて、観戦を終えて学校に戻ってきた６年生の子どもたちの表情は、活き活きとして充実感にあふれていました!!本物に触れ、憧れを抱いたことで、子どもたちの世界が広がったことは本当に素敵なことです!!このような機会をいただきましたことに、心から感謝いたします!!

　３／２４（水）、保護者の皆様に見守られて、３８名の６年生の子どもたちが高森中央小学校を巣立ちました。コロナ過の中にあっても、常に前を向き、何事にも明るく取り組む頼もしい子どもたちでした！これからも、子どもたちの育ちを、全職員で見守っていきます！