2021年10月の記事一覧

　今日の献立は、　牛乳・こくとうパン・きりぼしだいこんのナッツあえ・やきうどん　でした。

　　　１年２組児童の感想です。

大きいおかず：うどんのおにくがおいしかった。めんがやわらかくておいしかった。

小さいおかず：ピーナッツがはごたえがあっておいしかった。きりぼしだいこんという名前をはじめて知った。

　　　　　　　とてもえいようがかんがえてあるので、うれしかったしこれからも食べていきたい。

パン：ふわふわして、あまくておいしかった。

　いつもおいしい給食ありがとうございます。

　熊本県の５年生を対象とした「水俣に学ぶ肥後っ子教室」が、１５日（金）に行われました。この日は、リモートで環境や水俣病について午前中お話を聞きました。これまで総合的な学習の時間や社会科で「SDGs」や環境問題について調べまとめてきましたが、この日の学習でさらに学びを深めることができました。また、水俣病学習では語り部の「滝下さん」のお話を聞きながら、水俣病のことや滝下さんの生き方について考えました。長時間でしたが、真剣に講話をメモしながらまとめていた５年生。今後の生活に、学んだことを生かしていってほしいものです。講話の様子とお礼の手紙の一部を紹介します。

　　　　　　　　環境センター講話の様子と、児童からのお礼の手紙

　　　語り部である滝下さんの講話と、児童からのお礼の手紙

　今日の献立は、　牛乳・むぎごはん・ピリからきゅうり・ねぎ塩豚丼・けんちんじる　でした。

　　６年２組児童の感想です。

大きいおかず：ピリッとしたきゅうりと、ねぎ塩豚丼を一緒に食べることでピリッと感がぬけておいしかったです。

小さいおかず（１）：ピリッとしたきゅうりの辛さがごはんととても合いました。

小さいおかず（２）：ご飯との相性が良く、ご飯がいつもより進んだように感じました。

ごはん：もちもちしていて、おいしかったです。

　　　いつもおいしい給食ありがとうございます。

なかよし1組の3年生は、水の量の表し方を学習中です。１リットルは１０デシリットルであることを学習するために、１デシリットルのコップで１０杯分の水を、１リットルマスに一杯ずつ入れたり、１デシリットルは１００ミリリットルと同じであることを確かめるために、１０ミリリットルの注射器で１０回分の水を１デシリットルのコップに入れたりして学習しました。ペットボトルにはミリリットルで表示されたものが多いので、今、大きさの違うボトルに興味津々です。

　9月28日から、主に3年生の教室で教育実習をしている川口先生と一緒に、道徳「フローレンス・ナイチンゲール物語」の話をもとに、親切や思いやりについて考えました。「”相手の気持ちや立場を考えて”親切にする」ことの大切さを学習を通して感じ取っていました。川口先生とも残り4日。もっともっと仲良くなって楽しい思い出をいっぱい作ろう！！！

　今日の献立は、　牛乳・コッペパン・あおじそかいそうサラダ・鮭のチーズフライ・コーンチャウダー　でした。

　　　１年１組児童の感想です。

大きいおかず：シチューにお豆やコーンが入っていておいしかったです。

小さいおかず（１）：きゅうりとわかめが少し苦手だったけど、食べやすかったです。

小さいおかず（２）：チーズがフライに入っていて、サクサクしておいしかったです。

パン：シチューとよく合っていておいしかったです。

　いつもおいしい給食ありがとうございます。

1年生は、生活科の「あきをみつけよう」の学習で集めた落ち葉やどんぐり、どんぐりの帽子、枝などを黒いごみ袋にくっつけて色とりどりの衣装をつくりました。洋服っぽい衣装にしたり、マントにしたりと好きなやり方を選んで衣装づくりを楽しみました。

 今日の献立は、　牛乳・むぎごはん・ちりめんサラダ・あきのみのりカレー　でした。

　　　５年１組児童の感想です。

大きいおかず：カレーは、いろいろな具材が入っていておいしかったです。とくに秋が旬のさつまいもやエリンギが

                         入っていておいしかったです。

小さいおかず：きゅうりのシャキシャキ感とちりめんのほどよい硬さが良かったです。

ごはん：カレーとの組み合わせが良かったです。やっぱりカレーにはごはんが合っておいしいです。

　           いつもおいしい給食ありがとうございます。

えのきっこタイムで図書委員会からの発表の様子です。

ブックトーク形式で５冊の本を紹介しました。

 【かまぼこができるまで】

この他、【魚・海そうからつくる食べ物】、【子ども栄養素えほん　無機質】、【すがたをかえる食べもの　牛乳がへんしん！】、【くらしの中のマーク・記号図鑑】など、の本を紹介しました。

どれも、食に関する内容でした。楽しくてためになる発表でした。

　今日の献立は、　牛乳・むぎごはん・ホイコーロー・とうにゅうみそしる　でした。

　　　５年１組児童の感想です。

大きいおかず：いろいろな野菜が入って栄養満点でした。たくさん入っていたのでいろんな野菜の食感が楽しめました。

小さいおかず：ホイコーローは、食べやすい味でした。肉と野菜にもしっかりと味がついていたので、おいしかったです。

　　　　　　　ご飯がすすむ味でした。

ごはん：今日のホイコーローとベストマッチでした。

　　いつもおいしい給食ありがとうございます。

冬野菜といえば・・・みなさんは、なにを思い浮かべられますか？

「大根」を思い浮かべられた方もいらっしゃったのではないでしょうか？

４年生では、総合的な学習の時間、に２種類の「大根」のたねをまきました。

どんな大根ができるのか、とても楽しみです。お世話、頑張ります！

新型コロナウイルス感染症に係るまん延防止等重点措置の影響で、２学期の開始を遅らせていた「読み聞かせ」を、本日ようやく実施することができました。

来校くださった「あおいとり」の皆さんに読み聞かせ後の感想を聞いてみると、

「久しぶりに子どもたちの前に立って緊張しました」

と、笑顔の回答でした。

運動会に続き、ようやく、また一つ日常を取り戻した感じがしました。

　今日の献立は、　牛乳・パインパン・あまなつサラダ・タンドリーチキン・あきやさいスープ　でした。

　　　５年２組児童の感想です。

大きいおかず：里芋、大根、人参など季節の食べ物が入っていて、秋を楽しめました。

小さいおかず（１）：甘夏と野菜がうまく合っていてあっさりとして、おかわりしました。

小さいおかず（２）：チキンが少しピリッとして食欲が出ました。

パン：パインパンは、パンの中に果物（パイン）の味が広がっておいしかったです。

　　　いつもおいしい給食ありがとうございます。

２年生は、国語で「お手紙」の音読劇であらわそう～その人の気持ちが表れるように音読しよう～を目標に頑張っています。みんなで「がまくん」「かえるくん」「かたつむりくん」のお面を作り、取り組みました。

　今日の献立は、　牛乳・豚キムチご飯・もやしのナムル・はるさめスープ　でした。

　　　４年１組児童の感想です。

大きいおかず：はるさめがつるつる、野菜がたくさん入っていておいしかった。

小さいおかず：もやしがしゃきしゃきしていて、おいしかった。

ごはん：キムチがピリッとしていて味がのっていて、おいしかった。

　　　　いつもおいしい給食ありがとうございます。

国語の時間に話し合い活動を練習しています。話し合いの議題は「よりよい学校生活」のために、今の学校の課題改善に向けてグループで話し合います。自分の立場を明確にするために「付箋」に考えを書き、共通点や異なる点を見出しながら解決方法を練り合いました。安易に多数決で決定しないように、質問しあいながらよりよい方法を考えていきました。各グループの様子を見ていましたが、それぞれに活発に意見を述べられていました。自分の考えをしっかり伝えること、お互いの考えを尊重しながら決定することを学びながら高学年として今後の話し合い活動を学校に広げていければと思います！がんばろう５年生！

今日の給食は、コッペパン、ポトフ、キャロットサラダ、ブルーベリータルト、牛乳です。

３年生の感想です。

ポトフ：ウインナーが人参とキャベツに合っていて、とてもさわやかでした。スープはおいしかったです。

キャロットサラダ：人参が柔らかでピーナッツが触感を生んでくれていたので、とてもおいしかったです。おかわりもしました。

コッペパン：とてもおいしかったです。中身がふわふわでおいしかったです。

　３年生は社会科「店で働く人」の学習で「ヒラキ」と「でこぽん」の見学に行きました。お客さんに商品を買ってもらうための工夫やその店ならではの商品や取組などを、見学と質問を通して学びました。「かぼちゃを切る包丁がすごかったぁ」「料理の紹介がしてある紙が張ってあった」など発見につぐ発見で大喜びでした。ご協力いただいたお店に感謝します。

　今日の献立は、　牛乳・むぎごはん・海藻ときゅうりのサラダ・豚肉と大豆のピリ辛炒め・きのこのみそしる　でした。

　　　２年２組児童の感想です。

大きいおかず：大きいキノコが入っていました。具がたくさん入っていておいしかった。

小さいおかず（１）：わかめときゅうりのあいしょうがよかったです。

小さいおかず（２）：おいしかったので、おかわりして食べました。豚肉と大豆がおいしかったです。

ごはん：山もり食べました。

　いつもおいしい給食ありがとうございます。

１年生は国語の時間に「くじらぐも」という物語教材を学習しています。『体育の時間に体操をしていた子どもたちが、空に現れたくじらの形のくもに乗り、「くじらぐも」と一緒に空を旅する』という内容のとても素敵な楽しい物語です。

体育の時間に、くじらぐもに乗る前の場面と同じように、「天までとどけ、１、２、３！！」と気持ちを一つにジャンプしたり、ジャングルジムから、「さようなら～！」と、空の雲に向かって手を振ったりしました。

さわやかな秋空の中、とてもほほえましい時間でした。

教科書の音読も、気もちをこめて、楽しみながら練習を頑張っています！