なかよし1組では国語学習のまとめとして「音読発表会」を計画しています。本来であれば、授業参観で発表する予定でしたが、新型コロナ感染防止のため授業参観が中止となり、おうちの方へお見せすることが出来なくなりました。そこで、練習の様子を林教頭先生が参観してくださいました。2年生は「くまさん」の音読、3年生は「ふきのとう」の音読です。「ふきのとう」は、登場人物ごとに役割を決めて音読しています。まだ練習の途中ですが、音読後にはたくさん拍手を頂きました。登場人物のお面も準備しました。本番に向けてこれからもしっかり練習します。

６年生は社会科で、「世界の環境問題を解決するために、世界や日本がどのようなことをしているのか」という学習課題を立てて勉強しています。

本日は、水俣市でダイビングインストラクターや環境保全活動をされている森下さんをお招きして、環境問題についてお話をしていただきました。

森下さんの取組から自分たちの取組を見直すヒントを見つけることができました。

これから環境問題に対してどう向き合っていくか話し合っていきます。

　今日の1年２組の道徳では、「くりのみ」という物語に出てくる登場人物のうさぎさんやキツネさんの状況を確認しながらみんなでいっしょに考えていきました。ウサギさんとキツネさんは友達同士。寒い冬の日、お腹が空いてたまらない2人はそれぞれ食べ物を探しに出かけます。キツネはすぐにたくさんのどんぐりを見つけて食べおなか一杯になり、残りを葉っぱの下に隠しました。

帰り道、また出会った2人。ウサギさんから「何かみつかりましたか。」と尋ねられたキツネさんは「何も見つかりませんでした。」とウソをつきます。何もみつからなかったキツネさんを可哀そうに思ったウサギは、ようやく見つけた２つのくりのみのうち、大切な一つをキツネさんにあげます。そこでキツネは涙を流すのです。その理由をみんなでじっくりと考えました。

また、「くりのみは、命にかかわる大切な食べ物。あなただったら、やっとみつけた大事なくりのみをあげますか。」と子どもたちに聞いたところ、意見が半分に分かれました。

「絶対にあげない。」と言っていた子にキツネさんの役をしてもらい、くりのみをもらってどんなきもちがしたか尋ねると「優しくしてもらえてうれしかった。」とえがおで感想を述べていました。

終末では、「はじめは、『あげない。』を選んだけど、きつい時は助け合っていくことが大切だとわかりました。」という声がきかれました。

大切な友達。困ったときはお互い様。

みんなで支え合って、笑顔で過ごし、成長していってくれることを願っています。

今日の献立は、わかめごはん、すまし汁、かぼちゃのふくめに、牛乳でした。

２年１組の感想です。

わかめごはんは・・・・・わかめがとてもおいしかったです。

すまし汁は・・・・・・・えのきがおいしかったです。たけのこは、はごたえがあっておいしかったです。

かぼちゃのふくめに・・・かぼちゃがやわらかくておいしかったです。

今日の給食は大豆の磯煮、いわしの甘露煮、いんげんの胡麻和え、むぎごはん、牛乳、そしてお祝いデザートのクレープでした。

１年２組の感想です。

大豆の磯煮・・・こんにゃくがプルプルしていておいしかった。ジャガイモがホクホクしておいしかった。

　　　　　　　　温かかったので体が温まった。

いんげんの胡麻和え・・・いんげんまめがかみごたえがあっておいしかった。

いわしの甘露煮　　・・・いわしがあまみがあっておいしかった。

むぎごはん　　　　・・・ごはんがモチモチしていて食べやすくおいしかった。

お祝いデザート（クレープ）・・・カスタードがあまくて、ほっぺがおちるくらいおいしかった。

　　　　　　　　　　　　　　　　皮がモチモチしておいしかった。

今日の献立は・・・たこちりピラフ、オニオンスープ、シモンサラダ、牛乳　でした。

【１年１組の感想です。】

・オニオンスープ・・・玉ねぎがやわらかくて、甘くておいしかったです。

・シモンサラダ・・・・野菜がたくさん入っていて、栄養がありそうでした。少し甘酸っぱくて食べやすかったです。

・たこちりピラフ・・・タコがたくさん入っていておいしかったです。おかわりしたくなる味でした。

長さの復習として、３０cm物差しや１m物差しを使って、教室にあるものの長さを測りました。

1メートル物差しを紙テープで作りました。

だいたい１mのものは、どれかを予想し、実際に測ってみました。

〈教室後方の棚〉

〈給食台の横幅〉

〈プリント棚の縦幅〉

「予想通りだった！」「先生ものさしが足りません！」と、実際の長さと予想を比べながら、楽しく活動していました。

今日の献立は・・・麦ごはん、とり汁、厚揚げのみそ煮、牛乳　でした。

【６年２組の感想です】

・とり汁・・・だしがよく出ていて、いいと思いました。

・厚揚げのみそ煮・・・味噌がたっぷりで、ご飯と合っていました。

・麦ごはん・・・もちもちしておいしかったです。

１５日（火）と１６日（水）の二日間、一年間学んだことがどのくらい身に付いているのか「学力検査」が行われました。

低学年は、国語と算数、３年生以上は、国語・算数・理科・社会の４教科でした。４０分間子どもたちは、たくさんの問題に集中して取り組みました。自分のこれまでの力が発揮できるよう真剣に取り組む子どもたちの姿に、この１０ヶ月間の成長を感じました。今回の検査で出た課題は、残りの日々で習得していきます！

　　　　　真剣に取り組む子どもたちの様子

今日の献立は、コッペパン、チリコンカン、ブロッコリーソテー、牛乳でした。

６年１組の感想です。

コッペパンは、やわらかくてチリコンカンと食べるととてもおいしかったです。

チリコンカンは、ひき肉の味がジャガイモや豆にしみておいしかったです。

ブロッコリーソテーは、パプリカの風味が良かったです。