６日(木）の読みきかせとなぞなぞについて、先日お知らせしました。なかなか子どもが分からなかったので、以下のようなシートを作り、全校に配付しました。発達段階に応じて、先生方が子どもたちに尋ねて、教えて頂いているところです。

　休みになりますので、子どもが聞いてきたら、「『は』と『わ』のちがいがわかる？」とか、「運送屋さんが持ってくる『に』には、どんな意味があるだろうか！？」等と聞きながら、教えて頂くと助かります。

　答えをすぐ言うのは、考えないで良いと言ってるようなもの。最近、文字言語より音声言語、音声言語より映像という風に、情報量が多い方が分かり易いといった指向があるようです。思考力を付けるには、時にはぐっと立ち止まり、比較したり、関係性を考えたり、日常体験を結び付けながら考えることが必須です。

　すぐに答えは出さずに、対話を楽しんでもらいたいです。