８月２６日の金曜日、令和４年度前期後半が開始しました。今年も酷暑、コロナ感染が拡大する夏でしたが、皆様いかがお過ごしだったでしょうか。本日、子どものお休みは少しはありましたが、登校している子どもたちの声が校内に響き渡り、学校が生き返ったようです。

　今後、明日の清掃作業などで環境を整え、前期後半も皆様に愛される「学び舎」づくりを頑張ります。以下に、朝のリモート集会で校長が述べたことを、紙芝居にしてお知らせいたします。

 　二つ目は、知っているまたは使える「ことばをふやそう」という話です。

　今日は、「一休さん」の話をします。一休さんは、１～３年生ぐらいかな。言葉の意味をよく知っていて、大人をびっくりさせたという、本当におられたお方です。

　ある時、一休さんのとんちの素晴らしさに、困らせてやろうという「おくげさん」が、このような難題を出します。「橋を渡るには、どうすればいいか。」皆も考えてください。

　学校ではこの後、一休さんが例のポーズで瞑想し、「ちーん」でひらめく図を示しましたが、その後、以下の説明をしました。

　一休さんの「ひらめき」に大人たちはびっくりしました。一休さんは、こうして、言葉の意味や数をたくさん学び、時や場所、相手に応じた言葉を使って、立派な仕事をしていきました。

　さて、秋が始まります。学びに適した季節です。じっくり、知っているまたは使える「ことばを増やしましょう」。学校では、授業はもちろんのこと、月曜日朝のタイピング練習でタブレット活用能力を伸ばし、火曜日朝の「言葉遊び」で言葉を増やし、水曜日朝の集会活動で皆の前で発表しましょう。 

 　三つ目は、「くらすみんなでつくろう」です。１２月までの４ヶ月間、色んな行事があります。この様々な行事に向けて、または１２月に向けて、みんなはどんな学級でありたいですか。

　少し詳しく話します。１２月のクラスの姿を、この後、クラスの皆や先生方と決めてください。そして、その姿になる要素（部品）を、達成しやすい順に８・９月～１１月に並べて、一月ずつ頑張るのです。

　児童玄関に、暫く掲示しています。見てくださいね。

　さて、今回も、「ニコニコ、チャレンジ、トコトン」でがんばります。よろしくお願い致します。