本日（４／１８）の４時間目。３・４年生は、運動場で理科の学習をしていました。

　特に３年生は、理科の学習は初めてです。指導するのは教頭先生。けじめをもった素晴らしい学びの場づくりをなさっていました。

「私は、〇〇について観察しました。観察して、葉っぱが丸くなっていることに気付きました。」

みんな堂々と観察したことと気付きを発表していました。

　　　観察・記録　　　　　　気付き発表

　　学びの振り返り

　本日（４／１８）、６年生は全国学力・学習状況調査をしました。国語と算数でしたが、子どもたちは時間いっぱい頑張っていました。

　全国の６年生が一斉に調査を行い、その結果をもとに個々の課題を洗い出して学力定着に役立てていきます。６年生、２時間よく頑張りました！

　本日（４／１７）の昼休みに、運動場や図書室などを覗いてみました。

　本日、運動場では34名（全校の92％）の児童が遊んでいました。昨日は図書室に３名の児童が読書を楽しんでいました。

　学校に少しずつ慣れてきた１年生は、ジャングルジムやすべり台をしたり、花を摘んだり、鬼ごっこをしたりと楽しい一時を過ごしています。

　“運動場でたくさん体を動かし、図書室で本を借りて家で読む”など、体も心も健康に育っていくことを祈念します。

　　　サッカーなどを楽しむ子どもたち

 　先生も鬼ごっこ　　　　先生と花摘み　

　本日（４／１７）、健康診断（身長、体重、聴力検査、視力検査）をしました。これから、定期的に検査を行い、子どもの健やかな成長を確認していきます。

　身長を図る１年生　　 視力検査をする６年生

　本日（４／１５）、1年生にとって小学校での“初めての給食”でした。

　４時間学習した後の給食。みんなお腹が空いた様子で、喋らずにしっかりと食べていました。給食は、子どもたちにとって学校での楽しみの一つです。体をつくる大切な役割を知り、たくさん食べて欲しいと思っています。

　　みんなで準備！　５・６年生もお手伝いに！

　　いただきます！　　みんなよく食べました！