毎月１５日は、メディアコントロールデーです。

遅寝や睡眠不足等の基本的な生活習慣の改善や、親子・家族のコミュニケーション、児童・生徒のメディアとの関わり方を考えてもらうための取組です。

家庭でふれあう時間を増やしていきましょう。

イラストキャラクターは「メディコンレンジャー」。

本校６年山下沙羅さんの作品です。

アート編集は本市ＩＣＴ支援員のふなざしさんにお手伝いいただきました。

雲行きがあやしい中、やっとできました、プールびらき！

しかし、シャワーを浴びようとした直後、自然のシャワーが･･･

とりあえず、水泳学習がスタートし、ホっとしました。

水慣れの後は、まずはけのびの練習から

高学年らしく、正しいフォームで泳ぐことができました。

最初の水泳学習は、水とふれあう！

５年生、６年生が交流する楽しい学習となりました。

お待たせしました！

第一小、プール開きの一番乗りは３・４年生

今年はじめてのプールとあって、みんな大はしゃぎでした。

いざ、プールに入ってみると、「ぬるーい」と。

温泉気分もつかの間、やがてすいすい泳ぐ児童が見られました。

校区たんけんに行ってきました。

写真は、立割公園。広ーいスペースを使って、ブランコあそびに、おにごっこ、だるまさんがころんだをして楽しみました。

公園では意外なものを発見しました。それはゴミです。

みんなが使う公園にこんなものがあってはいけないと、さっそくみんなでゴミひろいをしました。

はじめての校外学習！いろいろな気づきがありました。

６年保健の授業では、ｋｍバイオロジクス株式会社の支援を受けて「病気の予防」の学習をしました。

元気っずプロジェクトと題して実施したこの授業。免疫をつけることの大切さ、ワクチンの仕組みは何かを学習した後、体にウイルスを入れないためにはどうすればよいのか？という課題から、学習を進めました。

やっぱり手洗いを徹底することが大事だとわかった児童は、さっそく特殊な液体を手にぬり込んで手洗い。実際、光を当てて見てみると、落ちてない箇所がいくつも見えてきました。

洗い残しはすぐに手のひらに映る液剤が教えてくれます。子供たちは何度も洗い直しをしていました。

今や手指消毒は日常化した子供たち。しかし、日常化は時にマンネリ化を招きます。

学んだことは確かな行動につながるよう、これから知識を“実の学び”につなげてほしいですね。