今年も外国語の授業にALTのヘンリー先生が来られます。この時間は、イギリス出身の先生が、イギリスが発祥の地であるスポーツについて質問をされていました。子どもたちが積極的に発表する姿を見ながら、学習意欲を引き出すことがうまい！と思いました。

2年生と4年生の授業風景です。2年生では、算数の繰り下がりのある引き算を学習していました。サクランボの図を使って、手順を学んでいました。ノートの使い方も上手でした。4年生では、漢字の学習をPCを活用して行っていました。授業を進める先生が、子どもたちに身に付けてほしい力を考えて指導したり、自分自身が得意なツールを活用して指導したりすることで、「できた」という喜びを体験できる工夫がなされていました。

4月28日の2校時に新入生の歓迎会が実施されました。児童会運営委員会の企画、進行でした。766名の児童へ説明や手本を示しながら、「誰にだってお誕生日」を行いました。各月ごとの動きを担当児童が説明する姿に、高学年のとしての頼もしさを感じました。大人数での声と動きは、迫力がありましたが、子どもたちが楽しそうに歌って踊る姿が印象的でした。1年生も楽しんでくれていました。運営委員会の皆さん、ありがとうございました。

校内には、児童の作品や学びの跡を様々な場所に掲示しています。写真は、高学年の教室に向かう階段や踊り場に掲示してあるものです。その年の児童に期待することや学年部の学びとして大切にしていることを掲示することが多くあります。掲示物を見ると、今の時期に高学年での取り組みで重要度が高いのは、心の教育と外国語ということになるのかもしれません。機会を見つけて、掲示物の移り変わりをお知らせできたらと思っています。

午前中の開催にも関わらず、５月１日の授業参観には、多くの保護者の皆様方に参観いただきありがとうございました。子どもたちの様子は如何だったでしょうか。今年は校内組織が大きく変わり、我々教職員にとっては挑戦の年となっています。取組の成果を見ていく上での一番の指標は児童の成長・変化です。よい方向に向かうように教育活動の工夫・改善を行っていきます。授業参観等を通して、気づかれたことがありましら、学校にお伝えいただけるとありがたいです。