お知らせ
入学式準備、5、6年生、ありがとうございます!
今日は午後から高学年のみなさんが入学式準備を行いました。式には参加しないのですが、高学年らしく、主体的に協力しながら準備をしてくれたおかげで、予定より15分早く終了。ありがとうございました。
明日、式にいらした全ての方々がみなさんの思いに触れることと思います。素晴らしい高学年児童を誇りに感じるとともに、手本にしてほしいなあと考えていました。みなさんの思いも伝わる式にします。ありがとうございました。
令和7年度スタート!
今日、4月8日火曜日、就任式、始業式を行いました。亀川小学校359人のみなさん、ご進級、明日はご入学おめでとうございます!
新しい先生方との出会い、新しい学級のお友達とともに素晴らしい1年が送れますよう全職員で頑張ります。どうぞよろしくお願いします。
稜南中学校入学説明会に参加しました!(6年生)
1/30(木)、稜南中学校において入学説明会がありました。保護者の皆様もご参加ありがとうございました。楽しそうな理科の実験や、新しい教科「技術」の授業を見て、子どもたちは中学校進学を楽しみにしている様子でした。
稜南中学校には「稜南の風」というスローガンがあります。学校内で意識している挨拶や整理整頓を校内だけにとどめることなく、天草・県内に広めることを目指しているようです。亀小ブランドで意識していることも、中学校で活かせそうです。子どもたちの意識も卒業に向けて、さらに高まったと思います。
(3年生)元気いっぱい、体を動かしています!!
体育の授業では、キックベースボールと跳び箱の学習を頑張っています。
キックベースボールでは、「ナイス!」や「どんまい、どんまい」など励ましの声もだんだんと聞かれるようになり、技能面だけでなく、チームワークも高まってきています。この学習を通して、運動に進んで取り組み、ルールを守って仲良く運動したり、勝敗を受け入れたり、友達の考えを認めたりする力がつき、日常生活などいろいろな場面で活かしていってほしいです。
跳び箱では、上手に飛ぶことができる人の動きを観察しながら、高く跳ぶことや遠くに飛ぶことを学んだり、お互いの動きの観察を通して、跳ぶときのコツを教えあったりしながら学習することができました。また、準備・片付けでは、協力して道具を運んだり、足りないものがないか自分たちで確認したりしながら進めることができました。この学習で、できるようになったことに自信をもち、いろいろな技にも挑戦して力を高めてほしいです。
令和7年度天草市就学援助制度のお知らせ
令和7年度天草市就学援助制度のお知らせです。下記の文書をご確認の上、何かありましたら本校までご連絡ください。
①天草市就学援助制度について(R7年度小2~6年・中1年保護者宛配付).pdf
②天草市就学援助制度についてのお知らせ(R7年度小1~6年・中1年保護者用).pdf
③天草市就学援助の入学前支給のお知らせ(R7年度小・中1年生保護者用).pdf
(5年生)寒さに負けず、5年生がんばっています!
家庭では、にぼしから出汁をとり、みそ汁を作りました。具材もペアで話し合って考えました。
体育では、ソフトバレーをしています。少しずつラリーも続くようになってきました。
図工では、はり金を使って作品を作りました。最後には友達の作品を鑑賞して、いいところを見つけました。
令和6年度天草郡市文化展「特別支援学級作品展」令和6年11月1日(金)~11月4日(月)
今年度も天草郡市文化展「特別支援学級作品展」にひまわり学級児童16人全員が作品を出品しました。
亀川小学校グラウンドでイルミネーション設置を行いました。
11月24日の午前中に、亀川小グラウンドで、毎年恒例のイルミネーション設置を行いました。
亀場地区振興会長の井上さんを中心に亀場地区の地域の皆様、亀川小学校、稜南中学校の児童、生徒のみなさん、総勢30名以上のご協力により、立派なイルミネーションが完成しました。
亀川小の子どもたちは昨年度から、自分たちでデザインを考え、独自のイルミネーションを作成し掲示しております。今年度も、親子で計11名の参加があり、亀場地区振興会長の井上さん、本校の地域学校協働活動推進員の赤石さん、そして地域にお住まいの大曲さんのご指導のもと、立派な橋2つができあがりました。
この冬の夜に、ぜひ一度は亀川小学校のイルミネーションをご覧ください。きれいですよ。
「リーディングDX公開授業 兼 天草市指定学力向上ICT活用研究発表会」を行いました。
10月28日の午後から、本校で「リーディングDX公開授業 兼 天草市指定学力向上ICT活用研究発表会」を行いました。100名以上の皆様に参加していただきました。
1 公開授業
「1年生 図画工作」 「4年生 音楽」 「6年生 国語」 「特別支援学級 国語」の公開授業を行いました。ICTを活用した個別最適な学びや協働的な学びの提案を様々な教科で行いました。
① 1年生 図工「すきまちゃんのすきなすきま」
自分で作ったすきまちゃんのすきなすきまを見つけて写真を撮り、発表しました。
② 4年生 音楽「音楽のききどころ」
音楽の特徴をつかむために、子供たちそれぞれが課題の曲を聴き、感じたことをまとめて発表しました。
③ 6年生 国語「やまなし」
宮沢賢治が作品に込めた思いについて考え、交流しました。
④ 特別支援学級 国語「新聞を作ろう」
それぞれが使いたい記事の工夫(技)を選んで新聞記事を書きました。
2 授業研究会
各分科会の授業研究会では、参加者の皆様に様々なご意見をいただきました。ありがとうございました。
3 講演会
講演会では、講師の佐藤先生から、これからの研究の方向性についての、数多くの貴重なご助言と示唆をいただきました。
皆様ありがとうございました。
(2年生)生活科 「せかいで一つわたしのおもちゃ」
2年生の生活科「せかいで一つわたしのおもちゃ」で、自分たちで作ったおもちゃをで遊びました。動くおもちゃの作成に苦戦しながらも、改良を重ね、完成することができました。自分のイメージ通りに動くおもちゃに喜んだり、友達が作ったおもちゃで楽しく遊んだりと、いきいきを活動に参加していました。