昨日に引き続き、２学期に行う３、４年生の研究授業の理科の指導案について、検討を行いました。３年は「太陽と地面の様子」で問題づくりの場面を、４年は「人の体のつくりと運動」で発展問題の解決場面について、検討しました。
　午後は、７月２７日に特別教室や資料室のいらない物を捨て（廃棄処分し）、倉庫などを使いやすいように、整理整頓しましたので、学校で教材として購入している物が、台帳ときちんと合っているかを、担当でチェックしました。家庭の冷蔵庫の中と同様、数年（冷蔵庫なら数日）前に購入したものが、棚の奥底に眠って、使われずにもったいないことをしてしまうことを防ぐためです。また、担当として、どこに何があるのかを知って、他の職員に聞かれたとき、答えることができるようにしておくためです。さらに、こわれていないか、まだ使えるのかを知り、修理に出したり、新しい物に買い換えることができるよう予算要求に備えるためでもあります。
　理科室、音楽室、図工室には、かなり古い物（昭和５０年代のものなど）も存在し（でもちゃんと使えます）、今年、赴任した職員はびっくりしたことでした。
　いらない物は、１８日に、材料別に分類して、捨てに行きます。