運動会に向けて、クラス全員が「学級対抗リレーで1位になる」という共通の目標に向けて全力で取り組み、自主的に昼休みも練習を重ねてきました。

特に、以下のポイントを自分たちで意識してがんばりました。

約束の徹底： 全員がバトンパスの仕方を意識し、受け渡しの約束をしっかり守りました。

思いやりの工夫： 互いの走力や、2回走る仲間の疲労度に合わせてバトンをもらう位置を調整しました。

こうした努力が実を結んで結果がついてきたこと、そして何より「クラス全員で喜びを分かち合えたこと」が最大の成果です。

さらに嬉しかったのは、子どもたちが自分たちの勝ち負けだけでなく、他のクラスの工夫やがんばりにも気づき、認め合っていたことです。

リレーの練習の際、「5年生は敵ではなく、ライバル」と伝えてきましたが、勝利を目指す力強さと同時に、相手を称える気持ちを持ってくれたことを嬉しく思います。

この運動会での経験は、クラスにとって今後の学校生活へのいいはずみとなりました。

今日は暑い中、運動会準備がんばりました！

３組は、運動場の石拾いや裏庭の落ち葉掃きという地道なお仕事、、、

そんな中でも、石をたくさん拾う競争をしたり、リヤカーを交代で押したりと、楽しむ力を発揮していました！

図書室に行った際には「みんなで本をもちよって」というゲームをします。

お題に合う言葉を本の中から選んで発表をする、大喜利のようなゲームです。

このゲームを通して、新しい本に出会ったり、楽しみながら本を読んだりしています！

社会科の単元のまとめにクイズ作りをしました！

クイズを作る際に学習を振り返ることができるとともに、作成したクイズをお互いに解き合うことで、楽しみながら学習することができました！

クラスを楽しくする会社活動のことを5の3では「部活動」と呼んでいます！

「学校が楽しくなる、みんなが仲良くなる、自分たちが成長する」のいずれかに繋がる活動であれば、何をしてもOK！

もちろん子ども同士上手くいかないこともあると思いますが、考え、話し合い、解決していく、子どもたちに育ってほしいという願いで取り組んでいます。

早速みんなでどんな部活ができそうか出し合いました。

子どもたちの自由な発想には驚かされます！

映画部やアイドルファンクラ部など、予想もしていなかった部のアイディアが出てきて、すでにワクワクしてきます！

結果的に「プログラミング部」や「歴史部」など９つの部が発足しました！

早速各部で話し合い、活動を考えます。

それぞれの部から企画書を提出してもらい、本格的に活動開始です！

最初に企画をスタートさせたのは、スポーツ部！

希望者を集めて、昼休みに鬼ごっこを実施しました。

上手くいかなかったことは、次の企画に活かしていってほしいです！

その他の部も、企画に向けて、準備や練習に取り組んでいます！

映画部は撮影に向けて、脚本を制作中！

ピアノ部は発表会に向けて練習中！

教室にキーボードも設置予定です！

歴史部は歴史新聞を制作し、掲示する予定です！

5の３の子どもたちが、自分たちの学校生活を、どのように楽しくしていくか、楽しみにしています！

今日はトラックでリレーを走りました！

練習してきたバトンバスがとても上達していました！

クラス、学年、みんなで走っている人を応援して、一体感も感じられました。

さらに素晴らしかったのが、4時間目の外国語への切り替えです！

着替えなどもあり、バタバタとした中でも、学習への気持ちの切り替えが素早くできていました！

最後のチャレンジタイムに挑戦しようとする子も増えてきました！

音楽の時間に、運動会に向けて、校歌を外で歌う練習をしています！

運動会全体練習でも、練習の成果が出てきています！

感想発表も頑張っていました！

国語の「聞いて聞いて聞いてみよう」の学習では、友達へのインタビューをします。

まずは、他の人の考えを知ることの面白さを感じてもらうために、自己紹介のカードゲームに取り組みました。

トーキングゲームには、「好きな果物は？」という簡単な質問から、「夢中で読んでいる本を貸してと言われたらどうする？」といった、その人の考えがよく現れる質問まで、様々なお題が用意されています。

笑いあり、共感あり、盛り上がる場面も多く、相手のことを知ることの楽しさを感じられた様子でした。

初めての家庭科の調理実習でお茶を淹れました。

やけどに気をつけて、最後まで協力しながら活動できていました！

初めて淹れたお茶は、熱かったり、苦かったり、美味しかったり、色々だったようです！

５年生の社会科では、地図帳を使う機会が多いので、ゲームをしながら地図に親しみました。

・地名当てクイズ

　同じページを見ながら、お題の地名や名産などを素早く指差します。

　単純なゲームですが、子どもたちは熱中して探しています。

・索引早引きゲーム

　お題の地名を索引で引いて探すゲームです。

　最初は難しかったようですが、段々と素早く探せるようになってきました。

今回の単元では、群馬県嬬恋村の高い土地の気候を生かした暮らしについて学習します。

そこで、Googleマップのストリートビューを使って、嬬恋村の様子を見てみました。

すでに、キャベツを栽培していることに気づいている子もいました！

次回からの学習につながると思います。