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やさしい子ども かしこい子ども たくましい子ども

子どもたちに「共感力」「自進力」「やりぬく力」を育てます

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お知らせ

new12月10日(水) 熊本県教育庁社会教育課長から、家庭教育支援広報(11月号)が届きましたので掲載します。ぜひ、ご覧ください。

R7くまもとの家庭教育(11月号).pdf

new12月10日(水) 熊本県教育庁教育政策課長から、情報モラルにかかる啓発資料が届きましたので掲載します。ぜひ、ご覧ください。

SNS中傷を繰り返さないために(シンポジウム動画案内).pdf

情報モラル教育の関連サイト一覧.pdf

情報モラル啓発資料⑦.pdf 情報モラル啓発資料⑧.pdf

★気象警報発令時の登下校について、玉名市からの基本方針を掲載しています。原則として、玉名市の方針に沿って対応して参りますので、ご理解とご協力の程、宜しくお願いします。

(R7改訂)気象警報発令に伴う登下校について.pdf

 

新着
 昨日は、授業参観並びにPTA主催の教育講演会にご参加いただき、誠にありがとうございました。授業の様子はいかがでしたでしょうか。保護者の皆様に見守られ、子どもたちもいつも以上に張り切って学習に取り組む姿が見られました。引き続き行われた教育講演会では、教育支援プロジェクト・マスターズ熊本の副理事長・民長様をお迎えし、「こどもの自己肯定感を育むために」をテーマに、ご講話とワークショップを実施していただきました。多くの保護者の皆様にご参加いただき、心より感謝申し上げます。
 初任者研修の一環で、3年生の中村先生の授業を参観しました。授業では、「僕のコントローラー」という教材を読み取り、節度ある行動や節制の大切さについて、子どもたちなりに考える姿が見られました。続いて、一人ひとりが自身の“心のコントローラー”を上手に働かせることができた経験を振り返り、「食べたいものがあったけれど、兄弟がいるので我慢しました」「ゲームの時間を決めて守っています」など、具体的なエピソードを全体で発表し合いました。
 地域の花づくり委員会の皆さんからいただいた、たくさんのパンジーを花壇に植えました。委員会の皆さんが種から大切に育ててくださった苗は、どれも立派で元気いっぱいです。1年生も、一人ひとりがポットから恐る恐るパンジーの苗を取り出し、丁寧に花壇へ植えました。3年生以上の子どもたちは、さすが慣れた様子で、自分たちで考えたデザインに沿って手際よく植え付けを進めていました。これからしっかり根付いて、花壇いっぱいにきれいな花を咲かせてくれることを楽しみにしています。
 4名の委員の皆様にご出席いただき、第2回学校運営協議会を開催しました。授業参観の後、これまでの教育活動を動画を交えて紹介し、その内容について意見交換を行いました。協議では、ICT機器の効果的な活用、不登校への対応、幼保小の交流を含めた連携の在り方、地域と学校が協働して取り組む活動など、さまざまな視点から意見をいただきました。また、1年生から6年生までの子どもたちが、落ち着いて学習に取り組む姿にも感心しておられました。
 少し遅くなりましたが、12月8日(月)、花づくり委員会の皆さんと一緒に、国道沿いの花壇にパンジーを植えました。まだ暑さが残っていた9月下旬にまいた種は、丁寧な手入れのおかげで元気に育ち、色とりどりの美しい苗となりました。当日は、3年生全員でデザインを考え、色の配置にもこだわりながら、花壇いっぱいにパンジーを植えていきました。これから本格的な寒さを迎えますが、花たちがしっかりと根を張り、春に向けてきれいな花を咲かせてくれることを願っています。ご指導いただきました花づくり委員会の皆さん、本当にありがとうございました。
 生活科の学習の一環として、地域にある一本松交流館を訪問しました。子どもたちの多くにとって初めての訪問でしたが、館内の本を読んだり、ボードゲームを楽しんだりと、それぞれが思い思いの時間を過ごしました。また、自分だけのオリジナルマグネット作りにも挑戦し、夢中になって取り組む姿が見られました。「また来たいな〜」という声がたくさん聞こえるほど、子どもたちにとって楽しいひとときとなりました。  交流館の皆さま、そして引率にご協力くださった地域の皆さま、本当にありがとうございました。 
 寒風の中、昼のランニングタイムに5分間走で汗を流す子どもたち。5分間走は、走るフォームが崩れにくく、心肺への負担も比較的少ないため、小学生に適した全身運動だと言われています。友だちと会話できるくらいのペースでも十分です。まずは、それぞれのペースで5分間を走りきることから始めましょう。
 2日~3日の2日間にわたり、熊本県および玉名市の学力・学習状況調査を実施しました。1・2年生は国語と算数の2教科、3~6年生は国語・算数・社会・理科の4教科に取り組み、全学年で学習状況を把握するための質問紙にも回答しました。1年生も最後まで時間いっぱい集中して頑張っていました。調査結果は1月下旬に届く予定です。児童の皆さん、本当にお疲れ様でした。
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