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 こんにちは。理科専科の佐藤です。今回は6年生の「生命・地球」分野の紹介をします。6年生ともなると中学校での学習を見据えた内容になります。これまでなんとなく食事をしていたことを「消化」という視点で学習しました。  この実験は,コロナ肺炎が5類に移行する前は,ほとんどできませんでした。動画を見たり,教科書で調べたりしていました。今回はきれいにヨウ素液のデンプン反応が弱く出て,ヨウ素液が教科書のようにピンク色になり,子どもたちは消化を実感していました。
 こんにちは。理科専科の佐藤です。ジャガイモは6年生が学習に使ったものです。そのジャガイモは去年収穫したものをたねイモとしてとっておいたものです。去年の6年生が収穫したものを今年の6年生が教材に使いました。  なぜ3年生が収穫かといえば,「植物の育ち方」という単元で葉,くき,根というつくりを学習し,その時にも観察等をしたからです。これを秋に植えると秋ジャガが収穫できます。湖池屋さんから教えてもらったポテトチップスを作ろうかと考えています。子どもには内緒です(^^)/
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06/19
学校生活(各学年ブログ)
 こんにちは。理科専科の佐藤です。今回で佐藤が編集する紹介は終わります。今後,学級通信や懇談会で写真が見られると思います。楽しみにお待ちください。  ペーロン漕艇が終わると,昼食,工作,日奈久沖遭難慰霊碑そうじに続きます。工作では流木を使ったストラップ作りをしました。青少年の家退所式後は,帰り道に八代市日奈久町の慰霊碑をそうじしました。津森小は日奈久遭難以来,大きな水難事故が起きていないといわれます。
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06/19
学校生活(各学年ブログ)
 こんにちは。理科専科の佐藤です。今回はペーロン漕艇の続きです。子どもたちは波穏やかな中,八代海(別名不知火海)をすいすい進みました。きっと後々まで心に残る海での自然体験ができました。  後で紹介します日奈久沖遭難のことを思いを寄せてのペーロンでした。70年以上前の出来事です。このきれいで穏やかな海と津森小の先輩方の歴史はつながっています。                      
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06/19
学校生活(各学年ブログ)
 こんにちは。理科専科の佐藤です。今回はその2に続いてペーロン漕艇の様子を紹介します。晴天で波穏やかでした。子どもたちはペーロンの経験がなく,とても楽しい思い出になったそうです。このところ痛ましい水難事故がニュースで流れています。青少年の家の職員の方々も安全面をとても配慮されました。  ろを漕いで進むと「わあ。進んだ。」という歓声があがりました。写真のように波は凪でした。またまたここでも「もっている」津森の子どもたちでした。
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