本日（５／１０）、３・４年生が社会の学習をしていました。

　３年生は、パソコンを使って熊本県内の有名な所などを調べ発表していました。

「阿蘇山です。」

子どもの発表を受けて、中岳の湯だまりなど、その魅力を説明していた先生。子どもたちはとても楽しそうに学んでいました。

　また、4年生は、熊本県の農産品について調べ発表していました。

「い草って、何ですか？」

それまで盛んに知識を出し合っていた4年生。しかし、い草を知っていたのは１人だけでした。“畳”は知っていても、い草までは頭になかったようです。こちらもとても楽しい授業でした。

　本日（５／９）、１年生は算数の学習をしていました。驚いたのは、みんな電子黒板を操作して質問したり、答えたりしていたことです。この１ヶ月で成長したなと感動しました。

　　進行する１年生　　　電子黒板を操作

　また、６年生は図書室で国語の学習をしていました。読み聞かせや意味調べ、短文づくりなどを行った後、国語科授業の関連図書を読んだり図書を借りたりしました。

　“雨垂（あまだ）れ石を穿（うが）つ”と言いますが、学びの積み重ねで確かな学力が定着します。

　昨日（５／８）の放課後、大津中校区の先生方（参加：９６名）が一堂に会して、合同研修会を実施しました。

　通常は各校で校内研修を行っていますが、それぞれの学校の取組をみんなで確認することができました。

研究概要の説明　アイスブレイク　　　意見交換

　今年も、委員会活動は３年生以上の児童をもって組織します。委員会は、「いのち委員会」と「文化委員会」の二つです。子どもたちが主役となって取り組むことで、学校はどんどん楽しいものになります。委員会活動はその一つです。子どもたちの意欲的な取組とアイデアを期待しています。

　今日は、５・６年生のみで委員会の話し合いをしていました。いのち委員会は今月のめあてをPCを囲んで作成していました。これから、どんな提案があるのか、とても楽しみです。

　学校のうさぎ小屋横の排水溝に、小動物が住んでいるようです。

　アライグマ？アナグマ？そのような動物です。夜間に活動し、昼間は姿を見せませんが、町農政課にお願いして5月初旬に捕獲器を仕掛けていただいています。捕獲して山へ返してあげる作業のためです。

　そこで、現在子どもたちも近づかないこと、大声をあげないことを約束しています。早く捕獲できればよいのですが・・・

　　　捕獲器　　　　　ねぐらの排水溝