以前、MEIさんが種を買ってきてジニアを育てた花壇に、新しい花の種をまきました。

耕して草を取りのぞいた花壇に筋をひいて、小さな種を丁寧に蒔き、優しく土をかぶせました。

いろんな花の種が混ざっているので、どんな花壇になるか楽しみです。

５年生は、理科で電磁石の学習をしています。

電磁石を利用して動く車づくりを通して、どうしたら速く動くか考えました。

途中で止まったり、動かなかったりする車に対して、なぜ、スムーズに動かないのか、配線や接触を確認したりしながら頭を悩ませている子どもたちです。

山江村プレゼンコンテストに応募するプレゼン発表会を行いました。

山江村歴史民俗資料館館長の大平先生、教育委員会の池田先生、校長先生においでいただき、皆さんの前で堂々と発表することができました。

講評では、プレゼンの仕方についての技術やより伝わる方法を教えていただきました。

また、学習をもっと深めるために、「進学、進級しても更に学び続けてほしい。」「調べたことを基に、これから自分たちでできることを考えたり広げたりしてほしい。」と大平先生や校長先生から話をしていただきました。

今回学んだことを生かして、次につなげていきます。

今年度の持久走大会で、これまで２７年ぬりかえられなかった歴代の記録が更新されました

〇１年生の記録・・・歴代１位の記録を３秒縮め、第１位

〇２年生の記録・・・歴代３位の記録を１秒縮め、第３位（あと２秒速かったら歴代１位でした。おしい・・・。）

目標に向かって頑張った成果が出てよかったね！！

持久走大会を行いました。

これまで体育の学習やランニングタイム、昼休みなどに運動場で練習を重ねてきました。

また、３回の試走を行い、自分の記録に挑戦してきました。

そして、本番では、朝から「ベストタイムを目指そう」と意欲に満ちていて、保護者の皆様の応援でさらに元気づけられた子どもたちでした。

「本気」が人を成長させます。みんなの“諦めない心”を見ることができたひとときでした。

この経験を次の行事などに生かして、さらに自分を高めてほしいと思います。

当日も、それまでもたくさん応援していただき、ありがとうございました。

役員の方々にも各ポイントでお世話になり、ありがとうございました。

朝、朝食前に、お口の中をきれいにしていますか？

朝起きてすぐのお口の中は雑菌だらけ。

今、新型コロナだけでなく、インフルエンザ、感染性胃腸炎など、いろいろな病気が流行りだしています。

朝食前にうがいをして、雑菌を吐き出すだけで、かなり病気予防になるそうです。

起きる → うがいをして菌を出す → 朝食 → 歯磨き

この順番を意識してお口の中をきれいにし、いろいろな病気を吹き飛ばしましょう！！

あっという間に２月に入りました。

先日、中学校へ入学説明会に行ってきました。

いろいろな説明を聞いて、進学への関心が高まったようです。

中学校入学に向けて、残された小学校生活を充実させていきたいと思います。

子どもたちも小学生のまとめをしっかりしていきたいという思いで「日めくりカレンダー」を作りました。

万江小学校にかっこいい先輩としての姿が残せるよう、子どもたちと一緒に最後の思い出をつくっていきたいです。（６年生）

図工で、お面作りをしました。

ダンボールを適当な大きさに切って組み合わせ、自分の好きな形に組み立てます。

 そして、お面完成！！

子供たちそれぞれに個性があり、世界に一つだけのお面を作ることができました。（３・４年生）

環境体育委員会で全員遊びの企画をしました。

みんなに呼びかけ、昼休みにGO！！

楽しく走り回ってすっきりしました。

また企画してね！

プログラミング学習でロボホンを動かしてみました。

なかなか思い通りにはいきません。

どんな指示が足りなかったのか、みんなで考え中。

いよいよ持久走大会まで１週間となりました。

万江っ子タイムでのランニングやコースの試走を重ねて，子どもたちは記録を伸ばしています。

１年生の学年園で育てているイチゴです。白い花が咲きました！

栄養教諭の来校日、給食を食べる様子を見ていただき、一人一人に姿勢や食べ方（三角食べなど）について声をかけてもらいました。

食後には、箸の持ち方チェックもしていただきました。

持ち方のポイントを教えていただいて一緒に練習しました。

家庭での食事の際に食べ方や箸の持ち方を意識して食べるようになるといいなと思います。

新年恒例の箱根駅伝を観られたでしょうか。

総合優勝した駒沢大学の強さは、選手層の厚さです。

誰が走っても安心できる素晴らしいチームの走りを見て、強さを感じました。

箱根駅伝という大舞台をプレッシャーに感じることなく、自分のいつも通りの走りができるのは、選手たちの「自律」です。自律とは、「他からの支配や制約を受けることなく、自分自身で立てた規範に従い行動すること」です。

選手たちは、自分たちでどんな練習が最適か考え、行動にうつしていたそうです。

まさに、万江小学校が目指す「気づき、考え、自分から行動する児童」の姿です。

この姿を目指して、３学期もみんなで考えながら生活したいと思います。（３・４年通信より）

＊２月９日に本校の持久走大会があります。

　しっかり練習して、万江っこも目標タイムを達成してほしいです。

あけましてめでとうございます。

いよいよ３学期がスタートしました。

今学期は、学年最後のまとめの学期。

子どもたちには、「学校の４つのスローガン達成」と「進級・進学の準備のための目標達成」の２つについて話をしました。（＊４つのスローガンとは、「本気いっぱい、花いっぱい、挨拶いっぱい、楽しさ１００％」のことです）

学年代表で発表してくれた３人の子どもたちも、ステップアップするための目標を冬休み中に考えてきていて感心しました。

その中の一人、６年生の児童は、始業式で「校長先生からの自主学習のミッションに取り組みたい」と発表してくれたとおり、早速、校長室に「ミッションファイルをください」と取りに来ました。

現在、２年生以上の子どもたちと取り組んでいる「自主学習ミッションフアィル」。

一番進んでいる子どもは「５級」をやっています。

おもしろ問題や、大人でも「えっ？」と考えさせられる問題もあって、頭の回転がよくなる問題です。

どんどんミッションをクリアして、楽しく学びながら、かしこく、機転が利く子どもに成長してほしいです。

１２月２３日は２学期の終業式でした。

新型コロナの感染防止のため、各教室でオンラインでの終業式となりました。

「本気いっぱい、花いっぱい、挨拶いっぱい、楽しさ１００％」というスローガンのもと、みんなで頑張ってきた２学期をふりかえりました。

コロナ禍ではありましたが、感染予防を徹底しながら、できるだけ教育活動は予定通りに実施してきました。

その中で、子どもたちは目標をたて、「本気いっぱい」に頑張り、様々な実績や成長を見せてくれました。

また、「花いっぱい」では、種から花を育て、花壇を花いっぱいにすることができました。

その後、その花から種をとって、風船に付け、メッセージを添えてとばしました。

その風船が、山田地区や多良木町に届いたらしく、拾った方からお手紙が届き、たいへん嬉しく思いました。

「挨拶いっぱい」では、子どもたちが自ら委員会活動で挨拶旬間を設け、挨拶推進に取り組んで「挨拶名人」がたくさん誕生しました。

「楽しさ１００％」では、まず、めいなさんが「しっぽ取り大会」を企画してくれ、昼休みに全員で楽しみました。

また、体育委員会の子どもたちが、大縄大会を企画し、縦割り班対抗大縄大会を楽しむことができました。

４つのスローガンのもと、先生たちと一緒に、子どもたちが主体的に頑張った２学期。

実り多き２学期でした。

冬休みも、健康で楽しい充実した休みを過ごしてほしいと思います。

１１日（日）に学習発表会を開催しました。参観者を限定させていただく形での発表会となりましたが，保護者の方に子どもたちの頑張りを目の前で見ていただくことができて本当によかったです。万江キッズのよさを存分に発揮できた，元気いっぱい，楽しさ１００％の発表会でした。一つ一つの行事を終えるたびに，子どもたちの成長を感じます。２学期も残りわずかとなりましたが，今回のがんばりをこれからの生活にしっかりとつなげていきたいと思います。

今日、午後から緑の少年団の活動を行いました。今年は「コースター作り」に挑戦。

保護者の方に準備していただいたサクラの木材に、絵付けをしました。

ひとりひとりの思いのこもったコースターが出来上がりました。

木のぬくもりを感じるすてきなコースターです。　

１２月３日（土）に５年生が山江村「鎮山親水」植樹祭に参加しました。海幸・山幸プロジェクトの一環として、八代市立金剛小学校と山田小学校の５年生が参加し、午前中に植樹、午後から熊本県立南稜高等学校にお手伝いいただき、木工教室を行いました。植樹は、山の地面が固く、穴を掘るのに苦戦しましたが、木が育ってほしいという思いを込めて植えることができました。午後からの木工教室では、金剛小、山田小の５年生と交流しながら「プランター」、「カメラ」を作りました。班で協力して作る姿は、すがすがしい気持ちになりました。できたカメラは持ち帰り、プランターは５年生が卒業するときに持ち帰ります。

１２月２日（金）

　朝の万江っ子タイムで、学習発表会に向けて歌の練習をしました。全校で歌うのは「フレンドシップ」です。まずはしっかりと声を出すことを目標に練習しました。初めは声が出ていませんでしたが、歌詞の意味を考えたり、口の開け方を意識したりすることで元気な歌声になりました。学習発表会当日の全員合唱をお楽しみに！！

生活科の時間に、１・２年生でいもほりをしました。６月に植えたさつまいもだけでなく、JAの方が植えてくださっていたじゃがいもまで収穫しました。何の料理にしてもらおうかと楽しみにして持ち帰ります。

朝、学校に来るとき、管理センター横の万江小の看板に、緑色のコケが付いて古びた感じになっているのが気になっていました。

そこで、朝のボランティアの時間を利用して、子どもたちと一緒に看板掃除をすることに！

ほんの１５分程度の掃除で、コケや汚れがきれいに取れ、見違えるようにピカピカの看板になりました。

特に水回りや玄関をきれいにしておくと、よいことが舞い込むと聞いたことがあります。

きれいになった看板を観ながら、子どもたちと「気持ちいいねぇ～。いいこと、ありそうだよね！」と話しながら教室に戻りました。

 左半分（掃除前）と右半分（掃除後）の違い、写真でわかりますか？

11月25日（金）

　今日は「劇団きらら」を迎えて「いきいき芸術体験教室」を開催しました。午前中は１～4年生、午後は５・６年生がワークショップに参加し、声や身体、アドリブの劇など想像力を働かせた表現活動を行いました。「見えない大繩」を跳んだり、自己紹介ごっご、即興劇など、子どもたちだけでなく担任も挑戦し、表現する楽しさを味わいました。

１１月7日（月）に山田小学校４年生と共に、熊本城と防災センターへ社会科見学に行きました。

復興途中の熊本城を見て、熊本城を目の当たりにすることができました。

立派な石垣、天守閣を近くで見た子供たちは、その偉大さに驚いていました。

熊本城資料館（わくわく座）では、熊本城に関するクイズや動画などで、楽しく学ぶことができました。

防災センターでは、地震、火災、台風などの様々な災害への対応の仕方などを体験しながら学ぶことができました。

震度７の疑似地震装置では、立っていることができないほど、すさまじい揺れを体験することができました。

この社会科見学を通して、学校で学ぶこと以上に心に響く学習ができたと思います。

また、山田小学校の４年生ともなかよく交流することができました。

この社会科見学で学んだことを学校でしっかりとまとめていきたいと思います。

３年生は、「ニシムタ人吉店」と「下球磨消防署」に社会科見学に行ってきました。

ニシムタでは、普段買い物をしているところ以外の場所をくまなく見学させていただきました。

鮮魚や精肉コーナーなどの生鮮食品を調理されているところでは、機械で素早くできるような工夫がされていました。

また、多くのお客様の要望に応えるように、商品を並べられていました。

消防署では、実際の訓練の様子や消防自動車と救急車の中を見せていただきました。

子供たちは、消防士の方々が「人の命を守る」という使命感のもと、日頃から心身を鍛え、いざというときに適切な対応ができるよう努めておられることに気づくことができました。

１１月１８日（金）

　今週は、運営放送委員会で赤い羽根共同募金を集めました。

たくさんの子どもたちがドラえもんの貯金箱にお金を貯めて、募金をしました。

ご協力ありがとうございました。

９日に、花いっぱい活動のバルーンリリースを行いました。

４月から始めた花の栽培活動。

タネから育てて花を咲かせ、その花から、またタネをとり、風船につけて飛ばして花いっぱいの輪を増やす活動です。

当日、雲一つない澄んだ青空の中、色とりどりの風船が飛んでいく風景は、とても美しいものでした。

１年生にとっては初めての体験でしたが「自分たちで蒔いた種がきれいな花を咲かせてうれしかった」「水やりをがんばったよ」などそれぞれの学びがあったようでした。

種から育てる活動を通して命の大切さを感じたり、花が咲く喜びやその美しさに感動したりする心が、子どもたちの中に育ってくれたらうれしいです。

飛ばした種を拾った方が、またどこかで「命をつないでほしい」と万江小みんなで願っています。

　午後からは、広域防災センターで火災や地震についての学習をしました。

消防署の仕事について、署員の方の話を聞いたり、映像を見たりして学びました。火事体験では、擬似的な煙の中を非難する訓練をしました。

地震体験では、震度7までの疑似体験をしました。縦揺れ、横揺れが激しく、立っていることができませんでした。

災害の怖さと備えの大切さを改めて学ぶことができました。

二の丸広場でお弁当を食べました！

午後は、防災センターへ向かい、災害への備えについて学習してきます！

熊本城資料館のわくわく座で、熊本城について学習中です。

熊本城の見学をしています！

近くで見ると、迫力があります。

天守閣から眺める景色は最高です。

　11月6日(日)の早朝よりＰＴＡ親子作業･資源回収ありがとうございました。

校内の花壇もきれいに整備され、後は花の苗を植えるばかりになりました。

運動場も新しい土をきれいに撒いていただき、素晴らしい運動場になりました。

皆様のご協力のおかげで、一段と素晴らしい教育環境となりました。

後半の資源物回収(アルミ缶)も大変お世話になりました。本日､7日に、業者の方に回収してもらいました。

地域の皆様もご協力ありがとうございました。次回の回収は、令和5年8月を予定しておりますが、学校のリサイクル倉庫への搬入はいつでもできますのでよろしくお願いします。

(アルミ缶以外の混入(７㎏ほど)もありました。ガスボンベ、陶器、割れた鏡、ガラス瓶、スチール缶。回収するとき危険な物もございました。分別をよろしくお願いします。また、瓶の回収は、茶色のみです。ご協力よろしくお願いします。)

最初の目的地、熊本城に到着しました。

これから熊本城と資料館の見学を行います！

今日は、4年生の社会科見学です。

行き先は、熊本城と広域防災センターです。

先程、出発式を行い、見学の目的を確認しました。

行ってきます！

全ての日程を終え、記念撮影をしました｡また、解散式では各学校の代表が感想発表をしました｡環境のことをたくさん学び、体験し、友達も増えて、貴重な１日となりました｡

午後からは漁師さんのお話を聞きました｡７月豪雨後の河口の様子や球磨川の恩恵についてお話ししていただきました｡その後はお楽しみのドッチビー大会で交流を深めました｡

　金剛小の体育館でグループ毎にお弁当を食べました｡黙食なのでおしゃべりはできませんでしたが、ずいぶん打ち解けて和やかな雰囲気でした｡

オリエンテーション、自己紹介の後、さっそくゴミ拾いです｡グループ毎に役割を決めて、協力してたくさんのゴミを集めました｡分別もがんばりました｡

　今日は山田小と万江小の６年生で八代に行き、金剛小の６年生といっしょに河口周辺の清掃活動を行います｡途中、球磨村の被災地に寄り、八代河川国道事務所の方に復興の様子を説明していただきました｡

　11月7日（月）の社会科見学に向けて、山田小の4年生とオンラインで交流を行いました。万江小学校のいいところや自己紹介をしました。オンラインではありましたが、山田小の4年生に伝わるように、ゆっくりはっきりとした声で発表することができました。

　社会科見学では、熊本城と広域防災センターに行きます。社会科の学習したことを目で見て、体験してきたいと思います。

　１日に，２年生と一緒に万江阿蘇神社へ校外学習に行ってきました。来週１０日は秋のお祭りが行われるそうで，教室からも，そののぼり旗が見えています。イチョウも色づき始めており，秋さがしと神社のお掃除を兼ねて出かけました。

まずは，お掃除からでした。１年生は，それぞれにくま手を持って，せっせと落ち葉集めをしてくれました。その後で，近くを散策してみました。「うべ」や「むかご」を見つけたり，かわいいどんぐりを拾ったり，新しい秋の発見がありました。２年生は、掃除の後、総代の西さんにインタビューをしました。古くから伝わっている万江神社を地域の方で大切に受け継いでいらっしゃる思いが伝わってきました。　

身近なところに豊かな自然があふれている万江地区は，本当にすてきなところですね。楽しく，そしてとても充実した時間を過ごすことができました。

１０月２８日（金）

　以前ＡＬＴのケイト先生に誘ってもらっていたジャックオーランタンづくりに、６年生がチャレンジしました。どんなランタンができるか楽しみです。

楽しかった修学旅行も無事に終わり、たくさんの思い出をつくって全員元気に山江村に帰ってきました。保護者の皆様をはじめ、支えてくださった皆様、ありがとうございました！

クーポンを残さないように上手に買物できました！

これから山江村に戻ります。

昼食や買物も済ませ、１時前には全員集合しました｡これからハウステンボスを後にします｡

アトラクションを楽しんでます！

ハウステンボスに到着しました！

これからグループごとに活動します｡

今日は風が少し冷たいですが、いい天気で人も少ないです｡

バスの中で、バスガイドさんによる魚の漢字クイズがありました｡いつもタブレットでお魚タイピングをしている万江小の子どもたちは、ほとんどの漢字を当てることができました！意外なところで特技を披露した万江小６年生でした。

みんな元気です！

退館式を済ませて朝食を食べています｡

男子は和食、女子は洋食｡好みがはっきり分かれました｡

稲佐山の中腹にあるホテルからの夜景は最高です！就寝時間が近づいてきました｡明日に備えておやすみなさい｡

いただきます！

ホテルに着いてまずは入館式をしました｡そしていよいよお楽しみの夕食です｡豪華なホテルにメニュー、子どもたちのテンションもかなり上がってます↑

原爆資料館に着きました｡グループごとに調べ学習と重ねながら、原爆の威力を再確認しています｡

フィールドワークで山里小学校、如己堂、平和公園、爆心地を巡りました｡

被爆者の方の講話、そして平和集会を通して戦争の悲惨さ、平和の尊さを学ぶことができました｡これからフィールドワークでさらに学びを深めます｡

お昼ごはんはカツカレーです！

いただきまーす‼️

シアターで島原半島の成り立ちから災害、復興までの歩みを学びました。その後、グループごとに自由見学です｡火山の恵みや災害への備えなど、学びを深めています｡

これからオーシャンアローで島原に向かいます｡お天気、最高です！

今日から山田小、万江小合同の修学旅行です。万江小の６年生10人も元気に出発しました｡しっかり学び、たくさんの思い出をつくってきます！

　「お手紙」の音読劇を、二年生が行いました。

マスクをしていても、はっきり聞こえる大きな声量で、感情豊かに喜怒哀楽を表現する素晴らしい発表でした。

学習発表会も期待します！！！　楽しみです！！！

10/14/2022

Today, Kate Sensei (ALT) carved a jack-o-lantern at school. In America, we carve jack-o-lanterns on Halloween. To carve a jack-o-lantern, first cut out the top of of the pumpkin. Next, scoop out the seeds and insides of the pumpkin. Third, draw a face or design on one side of the pumpkin. (Traditional jack-o-lantern is a face with two eyes, a nose, and a mouth). Use a small knife to carve out the face. At night, you can put a candle inside the pumpkin to make it a "lantern." Next week, we will learn how to carve pumpkins together!

今日ケイト先生が学校でジャックオーランタンを作りました。

アメリカではハロウィンに作ります。

まず、上部を切って中から種や果肉を出し、外にマジックで顔のデザインを描いて掘ります。夜にはキャンドルをいれます。

来週みんなで作りましょう！     

１０月１４日（金）

　１０月２４，２５日の修学旅行に向けて、６年生が山田小の６年生とオンラインで事前学習の発表会を行いました。

１０グループに分かれ、原爆や永井博士、太平洋戦争について調べたことをプレゼンテーションを使って発表し合いました。

ちょっと緊張気味の万江小６年生でしたが、発表の内容を山田小の先生からほめていただき、うれしそうでした。

最後に全体で「平和集会」の呼びかけの練習もしました。修学旅行がますます楽しみになった６年生です。

6月に実施しました「メディア使用に関するアンケート調査」では、ご多用な中にも関わらず多くの保護者の方に回答していただき、ありがとうございました。

以下のPDFにて、すべての項目におけるアンケート調査の結果を載せております。

地域保健委員会アンケート集計（小中学生）.pdf

地域保健委員会アンケート回答集計（小中保護者）.pdf

アンケート調査の結果、村の健康課題として、視力低下や家族と過ごす時間の減少が目立っています。

このような状況を改善するために、毎月１９日を「トークの日」として設定し、メディアとの付き合い方を見つめ直す機会を設けたいと思います。

初回は、10月19日（水）です。

家族の団らん・家族のふれあいが深まる時間になればと思います。

ご多用のこととは存じますが、子供たちの正しい生活習慣確立のためにもご協力をよろしくお願いします。

１０月７日（金）

　６年生は家庭科で「こんだてづくり」の学習をしています。

先日は、栄養教諭の田代先生にオンラインで献立づくりのポイントをインタビューしました。

栄養のバランスはもちろん、旬の食材を使うことや地産地消を心掛けていることなど、子どもたちの質問に丁寧に答えていただきました。

また、小学生は成長期なので、カルシウムの多い食材、例えば乳製品や大豆製品、海藻類をたくさん食べるようにアドバイスもいただきました。

今後は、今回の学習を生かして一人ずつお弁当の献立を考える予定です。

２年生の道徳の授業で、ゲストティーチャーにお話をしていただきました。

今回は、校長先生！　

校長先生のお話を聞きながら、「公共の施設やものを大切に使う心」について考え、自分のことやみんなの様子を振り返ることができました。

そして、みんなで使う場所やものを大切にすることを実行しようとしている２年生。

今週は、「縦割り班で遊ぶ日」の活動の後、道具が片付けられていなかったことに気付いて、２年生が最後まで丁寧に片付けてくれていました。

みんなが気持ちよく生活できるようにしようとしている子どもたちが素敵でした

　１０月１０日は「目の愛護デー」です。

学級活動の時間には、養護教諭の緒方先生に視力検査と目を大切にするための姿勢の話をしていただきました。

視力検査では、一学期に比べて視力が落ちている児童が数名いました。

学習中の姿勢やPC・ゲーム機等の長時間使用などが原因として考えられます。

視力検査の後は、姿勢について詳しく教えていただきました。

姿勢が悪いと背骨に負担がかかり、背骨が変形してしまうそうです。

正しい姿勢の合言葉は、「グーペタピンパー」です。

①机とお腹の間にグー１つ。

②床に足をペタんと着ける。

③背筋をピンと伸ばす。

④机と目の距離はパー２つ。

です。今回教わったことを意識させ、正しくかっこいい姿勢で過ごしていきたいと思います。

また、10月19日から、山江村の取組として、「トークの日」が始まります。

少しスマホやゲームなどの使用を減らし、ふれあいの時間が増えるといいですね。

（詳しくは、後日、プリントを配付します）

９月２７日は，「『やまえ栗』の日」でした。

校内の掲示板にはポスターが張ってあったり，給食の放送でも紹介があったりしました。

まさに，やまえ栗の最盛期です。

栗の日にちなんで，２７日の給食に栗料理が出ました。

“栗のポタージュ”“栗まんじゅう”です。なんと贅沢なメニューでしょう！

（栗が大好きな私にとっては至福のメニューでした。）

１年生にはちょっとボリュームがあるかな～と思いましたが，なんの，なんの！子どもたちはペロリと食べてしまいました。

先日は４年ぶりに村の栗まつりも開催されました。

おいしいやまえ栗は，今年も健在ですね。ふるさとの大切な味をみんなでおいしく味わうことができて幸せでした！

自主学習の取組の一つとして、

「算数検定試験」

なるものをやってみようと準備を進めています。

１０級は、１年生でも解けるような簡単な問題が含まれており、級が進むにつれてだんだん難しくなっていきます。

算数が苦手な子どもが多いので、少しでも励みになり、自信になり、好きになってくれたら嬉しいです。

本校では、

「くまもっと、べんきょうもっと、計画書」

という取組をしています。

ワークテストや県学力学習状況調査、全国学力学習状況調査などの結果から、子どもたちが自ら自分の強みや弱点を知り、その改善に向けて自分で作戦をたて、実践し、定期的に振り返り（検証）をしていくという取組です。

その手助けというか、勉強のおもしろみを知ってもらいたくて、苦手な子には「おもしろ問題」を、得意な子には「難問」を担任外で作成して、チャレンジさせています。

「おもしろ問題」は、学年関係なく取り組める問題なので、どんどんチャレンジしてほしいと思っています。

子どもたちが自学のノートを持ってきてくれるのが楽しみです。

学校周りの県道脇に、草がたくさん生えます。

学校の管轄ではありませんが、やはりきれいな方が気持ちがいいので、ボランティア作業をしました。

まずは、ぼうぼう生えている草を抜いて撤去。

次に、道路脇にたまった土やコケの撤去。

この土やコケが、草が生える栄養源となってしまうので根こそぎ取り除きました。

すると、こんなにきれいになりました。

あとは、道路脇のコンクリートが剥がれているので、行政の方に歩道を修繕していただければありがたいです。

9月15日（木）に、山江駐在署の増永さんと地域ボランティアの方々と連携して不審者対応避難訓練を実施しました。

登下校中や休みの日の外遊びなど、学校の外で不審な人に出会ったと想定して、そのときにどう行動すればよいのかについて一人ひとり体験する訓練を実施しました。

山江駐在署の増永さんから教えていただいた登下校時の約束事「い・か・の・お・す・し」を心がけて、一人ずつ対応の練習をしている様子です。

防犯ブザーを付けていても音が鳴らなかったり、話を切るタイミングが分からず話を続けてしまったり、うっかり個人情報を伝えてしまったり…と、知識はあっても行動に結び付けることの難しさに体験を通して気づくことができたようです。

１人ずつ体験した後は、ベストな対応の仕方を教わり、自分の対応を振り返りました。

★知らない大人に声をかけられたときのベストな対応とは…

距離をとりながら、立ち止まらずに、「私は知りません。近くの大人の人にきいてください」と言って、その場を離れる。手を引かれそうになるなど危険を感じたときには、防犯ブザーを鳴らして、「たすけて」と大きな声で叫びながら逃げる。

避難訓練後も、学級で担任より事後指導をしていただきました。

「子ども１１０番の家」が通学路のどこにあるのか、防犯ブザーがきちんと作動するかどうか、日頃から確認しておくことも大切です。

子供たちの安全を守るために、教職員も子供たちも、そしてご家庭でも日頃から防犯意識をもって生活できるようにしたいものです。

９月１６日（金）

　JICA海外青年協力隊の堀部さんをゲストティーチャーに迎え、３・４年、５・６年が道徳の授業を行いました。

５・６年生は道徳の資料や堀部さんのお話から、自分にできる国際親善について考えました。

また、３・４年生は「世界が１００人の村だったら」をクイズ形式で考えることで、世界の現状を知り、関心を高めていました。

海外での体験談を聞くことができ、子どもたちだけでなく職員にとっても貴重な体験となりました。

この花は、６年生のある児童が育てている花です。

休日、お買い物に行ったとき、お小遣いで「ジニアのタネ」を買ったとのこと。

学校で「心も学校も花いっぱい」の取組をしている中で、このように自分のお小遣いでタネを買ってみよう、育ててみようと思ってくれる子がいてくれたことに、とても感動しています。

担任の先生もすぐにこの子の気持ちに寄り添い、一緒に種まきをし、協力してくださいました。

そして、今、きれいな花を咲かせ始めたところです。

夏休みも、土日も、水やりに来てくれていたとのこと。

ピンク、黄色、オレンジなど、かわいらしい色とりどりの花をみながら、タネを買い、育て、花壇を整備し、花を咲かせてくれた美しい心が伝わってきて、とてもありがたく嬉しく感じています。

＊この画像は、１０日のお月さまではありません。イメージ画像です。

９月１０日は十五夜でした。

給食でも、十五夜にちなんだ献立がでました。

真ん中のは「月見焼き」。ミートソースの真ん中の卵はお月さまに見立ててあります。

右上にあるのは、お月見団子。こしあん入りの一口サイズでおいしかったです。

ご飯は栗ご飯。お汁には、お芋など秋の味覚が入っています。

【十五夜とは】

旧暦8月15日の月を指し、お月見をする習わしがあります。

「中秋（ちゅうしゅう）の名月」とも呼ばれています。

中秋とは「秋（旧暦の秋は7〜9月）の真ん中」という意味です。

もともと中国で行われていた催しで、日本には平安時代に伝わり、貴族が十五夜を鑑賞するようになりました。

江戸時代にはこの風習が作物の収穫祭と結びついて庶民の間にも広まり、豊かな実りの象徴として十五夜を鑑賞し、お供え物をして感謝や祈りを捧げるようになりました。

十五夜と言えば満月のイメージがありますが、満月とは限りません。

これは新月から満月になるまでにかかる日数が、13.9日〜15.6日と幅があるためです。

また、毎年日付も異なります。ちなみに、来年以降はこのようになるようです。

• 2023年9月29日（金）
• 2024年9月17日（火）
• 2025年10月6日（月）

身体測定を行いました。

１学期に比べて、身長が大きく伸びていました。

養護教諭からは、成長に関わる「睡眠」の大切さを教わりました。

成長ホルモンを多く分泌させるためには、早く寝ることが大事だそうです。

上の図を見て分かるように、遅く寝たB君に比べ、早く寝たA君の成長ホルモンの量は多く分泌されています。

早く寝るためには、たっぷり運動し、たっぷり食事をとることが大切です。

ほどよく疲れて、満腹になると、睡魔がやってきてうとうとしてしまいますよね。

すごしやすい気候になったら、外で思いっきり遊び、体を動かしたいと思います。

食事の方は、ご家庭でよろしくお願いします。

火・木曜日の登校後の始業前は、みんなで遊ぶ時間になっています。

２学期からは、環境体育委員会が「なかよし班(たてわり班)ごとに遊びを選んで遊び、体力パワーアップを目指しましょう。」と全校児童に提案をしました。

このように、各班ボードに今日の遊びを前日までに貼っておきます。

子供たち主体で始めた遊びです。その中で遊びのルールを学んだり、体力アップしたりできたら、素晴らしいと思います。これからの活動がさらに楽しみです。

今日の給食は「防災食」でした。

9月の防災月間に合わせて、給食も避難所の食事を想定したものがでました。

献立は、救急カレー　バナナ　黒糖ビーンズ　牛乳 です。

実際に「防災食」を食べた児童からは、「おいしい」「明日も救急カレー食べたい」という声が聞かれました。

災害によって流通・ガス・電気・水道などのライフラインが止まると、当たり前のように食べていた食べ物が食べられなくなります。

各家庭で3日から1週間分の食料と水を備蓄しておくなど、普段から万が一のことを考えておいて、備えておくことが大切ですね。

この「防災食」を機会に、おうちでもぜひ、防災の備えについて話し合っていただければと思います。

大型台風１１号が九州に接近したため、教育委員会と協議し、昨日５日は給食後下校（１３：３０下校）となりました。

急な措置にもかかわらず、ご家族の皆様には早々にご対応いただきありがとうございました。

おかげさまで、約２０分程度で全児童が安全に下校できました。

幸い、球磨管内は暴風雨が少なくてよかったです。

今日は、１０：００までの遅延登校。

２時間遅れのスタートでしたが、徒歩組もスクールバス組も元気に登校しました。

たまたま台風の日と重なりタイムリーな学習となりましたが、明日の給食で「防災食」が出るので、今日は登校後、防災について学んでいる子どもたちです。

今後、防災食を食べなければならにような災害がないことを祈りつつの指導でした。

９月２日（金）

今朝の万江っ子タイムでは、担任の先生によるお話会をしました。

それぞれの先生が本を選び、さし絵をみせながらの読み聞かせに、子どもたちも大喜びでした。

５年生は「SDGs出前授業」で山田小学校に行ってきました。

サプライズでくまモンの登場！記念写真を撮りました。 

キリンビバレッジさんと、PASCOさんによる授業として、

それぞれに環境をまもるために、また食料自給率を高めるために

どんな取組をされているかを聞きました。

その後、これから肉、魚などが少なくなったとき、代わりのタン

パク質としてコオロギを食料にしたらいいのではないかという

ことで、コオロギのフィナンシェの試食をしました。

食べる前は、「え～コオロギ？」と、言っていましたが、一口

食べて「あっ、おいしい！」と、パクパク食べてしまいました。

コオロギの味は全く感じない、おいしいフィナンシェでした。

「食糧自給率について勉強しようね。」と話しながら帰路に

着きました。

始業式で、楽しい企画を募集しました。

子どもたちには、自ら学校生活を楽しいものにしていってほしいと思っています。

各委員会の取組としてでもいいし、学級や友だちや個人で考えたことでもいいことにしています。

みんなでできる楽しい企画を考え、提案してくれたら、具体的な日時、方法など、先生たちも一緒になって実現できるようサポートしていきます。

長い夏休みが終わり、学校に子どもたちの元気な声が戻ってきました。

始業式では、万江小キッズスローガンを確認。

「本気いっぱい」の話では、目標を立てたら、具体的な作戦を考えようという話をしました。

いろいろ試しながら、継続して努力し、少しでも目標に近づけたらいいなと思います。

そして、それをみんなで認め合い、喜び合い、高め合えたらいいなと思います。

1学期の振り返りやアンケート結果のデータを基に、子どもたち一人一人が自分の強みや弱点を知り、さらに伸ばしたり克服したりできるような目標設定をしているので、これからの成長がとっても楽しみです

３日前まで元気ピンピンで、もうすぐ花が咲こうとしていたホウセンカ。

金・土・日の３日間、出張や週休日で観ていなかった間に、葉っぱがほとんど食べられて茎だけになっていました。

犯人は・・・・

蛾の幼虫です。

栄養満点のホウセンカを食べ尽くし、丸々太っていました。

ハァァァァ～～～～～～～～～～～～～！！

まったく、なんてことだ！！

成虫はたぶんこれです。（セスジスズメガ）

これはジャングルジムではありません。

学校を美しくするための足場です。

これから壁をぬりなおして、校舎も美しく変身します。

壁の黒ずみがとれて、２学期はきれいな校舎で学校生活できますよ。

しばらくは校舎周りに足場が組まれていますので、気をつけてくださいね。

学校のジニアがあまりにもきれいに咲いていたので、いくつか切ってきて、校長室や玄関、トイレなどに飾りました。

色もいろいろありますが、花びらの数もいろいろです。

これは「八重」。

何枚も何枚も花びらが重なって咲きます。

 中をよ～く見ると、ピンクの花の中に、さらに小さな黄色の花みたいなのが王冠のように咲いています。

 とってもかわいらしいジニアの紹介でした。

３・４年生、５・６年生のピーマン・なすび・トマトが食べ頃を迎えています。

水まきついでに収穫しに来ませんか？

トウモロコシが大きくなってきました。

食べ頃までもう少しですよ。

２２日（金）は、先生たちの「人権教育」の学習会をしました。

人権教育について基礎から学び直したり、校長講話による「いじめをしない子どもを育てる生徒指導」という話を基に各学級の取組を考え直したり、万江小をさらに安心安全で居心地のよい学校にしていくための学習会でした。

今年度の万江小のテーマは「表現力」「向上心」「活用力」。

子どもたちだけでなく、先生たちも、互いに伝え合い、学び合い、さらによりよい学校・学級になるよう向上心をもって２学期に活用しようと学習会をしています。

みんなは夏休みの学習は進んでいますか？

夏休み一日目から、先生たちの研修会がありました。

２１日（木）は、へき地小規模校研究発表会。

本校はへき地ではありませんが、複式学級がある小規模校ですので、研究会に参加しています。

今回は、新型コロナ感染者が急増してるため、オンラインによる研修会となりました。

他校の取組を知ったり、１学期を振り返って２学期にできることを考えたりと、よい学びになりました。

午後から学校に勉強をしに来た子もいました。

学校にはいつでも先生たちがいますから、分からないことがあったらいつでも聞きに来てくださいね。

終業式の日に、生徒指導担当より子どもたちへ、１学期の振り返りと夏休みに頑張ってほしいことの話がありました。

振り返りの中では、「言葉遣い」や「物のやりとり」、「長時間にわたるYouTube視聴やゲーム使用」など、いくつか課題も示され、それぞれが相手のことを考え、約束やルールを守って生活していくことの大切さについて考える時間となりました。

また、夏休みに頑張ることを「なつやすみ」という語呂合わせにして、みんなで確認しました。

以下の通りです。

７月２０日に終業式を行いました。

一堂に会して行う予定でしたが、熊本県の新型コロ感染者が一日で４０００人に達する勢いであり、人吉球磨でも一日に７０人～１５０人ほどの感染者（ここ１０日間で１０００人に達する勢い）がみられることから、オンライン終業式に切り替えました。

これまで何度もオンラインによる行事を経験しているので、子どもたちは落ち着いた様子で電子黒板に集中し、しっかりお話を聴くことができました。

夏休み中は、

①命を大切にすること

②地域で気持ちのよい挨拶をすること

③規則正しい生活に努め、計画的に学習や運動、家の仕事をすること

を心がけ、元気に過ごしてほしいと思います。

保護者の皆様、地域の皆様、１学期間、大変お世話になりました。

ご協力・ご支援に感謝申し上げます。

万恵林業の竹本様より、学校へぞうきん･マットをいただきました。

ありがとうございました。大切に使わせていただきます。

６月末から７月にかけての２週間、人権旬間でした。

３・４年生では、まず、学級で「ふやしたい言葉」と「なくしたい言葉」のアンケートをとりました。

また、学級活動の時間に「くつかくしのこと」という資料をもとに学習をしました。主人公のまさのりさんがいじめられていて、仕返しにいじめた子のくつを隠してしまう話です。

「いじめ」について考えていく中で、何かをされて恨んだり、仕返したりすることは何の解決にもならないことにも気づくことができました。そして、「本当の友だちとは何か」をみんなで考えることができました。

また、全児童で人権集会を行い、各学級の人権目標を発表したり、なかよし班で仲間と協力して活動する体験をしたりしました。

万江小みんなで人権意識を高め、いじめは絶対に許さない万江小を目指して行動していきたいと思います。

国語で学習した「おおきなかぶ」の学習のまとめに，音読発表会をしました。

今回は子どもたちの発表の様子を動画で記録し，他学年の子どもたちや先生方に見てもらうようにしました。

発表動画を見てくれた５・６年生からは，さっそく感想が届きました。

★みんなが大きな声で言えていてよかった。

★かぶを引っ張るところが上手で，見ていて楽しかった。

★ナレーターが気持ちをこめて読んでいた。

みんなでがんばった達成感や周りの人に認めてもらったうれしさを味わうことができ，実りの多い学習になりました。

生活科の学習で、身近な「町の自然や施設」や「そこで働く人」について学習しています。

親しみをもって地域のことに関心をもったり、人との接し方を学んだりするために、子どもたちで探検場所を計画しました。

今週は、校区にある西福寺に出かけました。

甘茶をかける「花まつり」があるお寺であることは知っていましたが、中に入ることは初めての子が多く、どんなお寺なのかドキドキしていました。

山江村歴史資料館の大平様と、城内小学校を卒業されたお寺の近くの豊永様にお寺について説明していただいたり、質問に答えていただいたりしました。

２年生にもわかるように丁寧に教えてくださって、子どもたちもびっくりすることがたくさんありました。

仏様やお寺を守る地域の方々がみんなのことを昔から見守ってくださっていることがわかって、また身近に感じました。

来週も町探検に出かけます。どんな発見があるか楽しみです。

今日は、野菜のあかちゃんのご紹介。

これは、きゅうりのあかちゃんです。

まだ、花が付いています。

これは、オクラのあかちゃんです。

オクラは、一日であっという間に大きくなるので、収穫が遅れないようにしないとかたくなります。

子供たちが植えた野菜たちが実ってきています。

今日は、その中から、「ピーマン」の生長を学びました。

これは、ピーマンの花のつぼみです。

白くて、小さくて、すずらんの花みたいです。

これは、ピーマンの花が咲いたところです。

花びらが６枚のかわいい花。中央には少し紫がかった模様があり、おしゃれな感じです。

これは、花が終わり、実ができようとしているところです。

そして、だいぶ大きくなったところ。

収穫まで、あと少しです。

3年生は社会科の学習で「農家の仕事」について学んでいます。

学校の側にあるビニールハウスに注目し、「どんな人が何を栽培されているのだろう」という疑問からスタートしました。

本校の保護者でもある松本さんが「甘長とうがらし」を栽培されていることを知り、学校で栽培方法や栄養素などを調べ、実際に松本さんのビニールハウスを見学させてもらいました。

収穫や商品の袋づめもさせていただき、大変貴重な経験をすることができました。

学んだことを持ち帰り、松本さんに何か恩返しができないか計画中です。

７月１日（金）

　今朝の万江っ子タイムは体力パワーアップで、環境体育委員会が計画した「しんぶんじゃんけん」を行いました。

３人グループをつくり、広げた新聞紙の上に立って負けたら新聞紙を半分にたたんでいきます。

子どもたちは小さくなった新聞紙から落ちないように、上手にバランスをとっていました。

ＪＡの方や保護者の方にご指導・お手伝いいただきながら、１年生と一緒にたくさんの芋のつるをさしました。

早く大きなお芋ができますようにと声をかけながらさしました。

大きな芋が収穫えきるように草取りをがんばります。

１０月が楽しみです。（2年生の学級通信より）