【子どもの可能性は無限大！】

通級指導教室では、自分で課題をクリアした後に取り組む活動を、自分自身で決めています。この日はドミノに挑戦しました。ドミノを一つずつ慎重に並べる活動を通して、集中力や手先を細かく動かす力、先を見通して考える力、失敗してもやり直す粘り強さなどを養っています。

段ボールを使って、ピクミンの帽子を作った子どもがいました。好きなものを身近な材料で上手に表現し、自分で作ったアイテムを身に着けることが、学習や活動を頑張る力にもつながっています。

「こどもゼロ災安全衛生ポスターコンクール」では、6年生児童　安藤　紬さんが見事入賞しました。

おめでとうございます！

それぞれの場所で、自分の好きなことや得意なことを生かし、力を伸ばしている子どもたち。子どもたちの可能性は無限大です。

【心を込めて、きれいに】
6年生の子どもたちが、便器の中まで一生懸命に磨き、トイレをきれいにしてくれています。夏休み中には、すべての便器を何度も磨いてくださった先生もいます。その思いを受け継ぐように、スリッパもきれいに並べられていました。

修繕を終えた体育館前のトイレは、学校行事などで外部の方も利用されます。きれいにしてくれている人の思いを大切に、これからもみんなで気持ちよく使っていきたいですね。

【教育実習も2週目へ】
教育実習も2週目に入り、実習生による授業が始まりました。現在は、週に2～3時間ほど授業を行っています。授業だけでなく、一緒に遊んだり対話したりすることを通して、子どもたちとの仲も深まっています。

【あいさつで学校を元気に】
企画委員会の子どもたちが、あいさつ運動に取り組んでいます。児童昇降口に立ったり、各教室を回ったりしながら、元気なあいさつを届けています。気持ちのよいあいさつが、学校中に広がっています。

【教室と病室をつないで】
入院のため学校に来ることができなくても、「勉強したい」という子どもの思いに応え、担任がオンラインで個別授業を行いました。離れていても、画面を通して一緒に学ぶことができました。早く元気になって、学校に戻ってきてくださいね。みんなで待っています。

【教職員も学び合っています】
「小研」は、全教職員が参観する研究授業とは異なりますが、本校では「一人一授業」として、教職員が自主的に授業を公開しています。互いの授業から学び合い、よりよい授業づくりにつなげています。

校内研修でも、一つの授業をつくり上げるために、全教職員でアイデアを出し合い、子どもたちの学びについて議論を重ねています。子どもたちとともに、私たち教職員も学び続けています。