体育科では、ネット型ゲームで「キャッチバレー」を行いました。ソフトバレーの中にキャッチＯＫというルールを取り入れて、ラリーが続くように工夫しています。子どもたちはポジションやボールを持たない人の動きなどを考えてプレーしました。また、チームワークの大切さも学びました。

算数科では、割合の学習をしています。この日は、２倍の３倍は何倍になる？という学習でした。学習リーダーの児童を中心に、５倍になるのか６倍になるのか、みんなで熱く話し合いました。自分の考えを一生懸命伝えたり聞いたりする姿が輝いていました。

社会科では、八代市の下水道について調べました。現地での見学が一番いいのですが、時間や予算的な課題があります。そこで、タブレットＰＣを使って「八代市の下水道」で検索すると、すぐに手に入れたい情報をつかむことができます。情報を収集し、その情報を整理・分析し、協働的な学びへとつなげていきます。

特別の教科道徳では、道徳教育用郷土資料「くまもとの心」を活用した学習を行いました。今回は「布田保之助の心」という教材を使って、勤労について考えました。通潤橋建設にたずさわった布田保之助さん・種山石工・村人たちなどが、心を一つにして一生懸命働いたことがこの成功につながりました。みんなのために働くことの大切さを深く考えました。

図工科では、いろいろな材料を組み合わせてできる影の形を試しながら，造形的な活動を思い付き，形や色などの感じを捉えながら，面白い影の形をつくる学習を行いました。空き箱や容器などを用いてかげをつくり、タブレットＰＣのカメラ機能で撮影しました。自分の作品をモニターに映し、説明しました。発想豊かな４年生です。