本日、「学校だより第１１号」を発行しました。ＨＰでもご覧になれます。

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　今日は卒業の日です。３７名の子どもたちが本校を巣立っていきます。

【お祝いの言葉】

　小国町教育長、小国町長からお祝いのメッセージとして「新型コロナウィルス感染拡大の中、三密回避のため制限を受けたり、行事等が中止になったりする中にあってもしたたかに乗り越えてきたこと」、「力を合わせ人権フェスティバルで演じた劇に心が震えたこと」、「よりよい社会を実現するために町が一緒になってSDGsに取り組んでいること」、「『ＡＬＬ ＦＯＲ ＴＨＥ ＮＥＸＴ　全ては次世代のために』をコンセプトに、町の人みんなが今後も卒業生の応援団として携わっていくこと」等が熱く伝えられていきました。

【お別れのことば】

【退場】

【退場】

　３日の休日をはさんでの卒業式でしたが、杞憂に終わりました。式の態度はもちろん卒業生と在校生（４・５年生）の美しい歌声とメッセージを伝える迫力に感動。心が震えっぱなしの時間でした。

　卒業生にとって小学校生活最後の一日、素晴らしい日でした。

　ご卒業おめでとうございます。

　３月９日（月）、晴れわたる青空の中、原部塗装様のご厚意とご協力により、６年生の卒業記念製作であるタイヤのペンキ塗りの作業が行われました。特別に調合されたペンキを使って、ていねいに色塗りを行ってきました。

　ペンキの着色がうまくいくように、きれいに仕上がるように、まずはタイヤをきれいにふきあげました。

【タイヤの汚れ落とし】

【下地（白）のペンキ塗り】

　安心してペンキが塗れるようにビニール袋のカバーで靴をおおいました。その後、下地の白色をすべてのタイヤに塗っていきます。

　いよいよ表面の色付けです。青色、緑色、黄色、ピンク色を塗っていきました。

　塗り終わった後は、６年生の子どもたちの手形をタイヤにつけていきました。

【手形つけ】

　ついに完成。カラフルなタイヤ跳び遊具へと変身しました。タイヤを見ただけでも、子どもたちの笑顔とにぎやかな笑い声が聞こえてきそうです。原部塗装様、大変ありがとうございました。

　３月６日（金）はお別れ遠足でした。午前１０時過ぎには雨になる予報。予定されていた林間広場には行かず、体育館で実施しました。林間広場に行けなかったのは残念でしたが、来年、最上級となる５年生が残念を吹き飛ばすレクリェーションで盛り上げてくれました。

【５年生の打ち合わせ】

 【全体会】

【全体でのレクリェーション】

　はじめは全体で行う「〇✕クイズ」。６年生に関するクイズが出題され、体育館は〇と✕の声とアクションで大にぎわいでした。

　【縦割り班での活動】

　その後、縦割り班ごとに各教室へ移動。縦割り班ごとにレクリェーションを行いました。５年生発案の様々なゲームで交流を深めました。ジェスチャーゲーム、６年生への質問タイム、いす取りゲーム等々。縦割り班リーダーの５年生が運営を行い、会場を盛り上げました。

【お弁当の時間】

　最後は、体育館に戻っての全体会。５年生の代表が「６年生の低学年へのやさしさを見て、自分たちもそんな６年生になりたい」と結びました。確かな成長を感じました。

【ＡＬＴ先生とのお別れの会】

　またこの日、長年にわたって子どもたちに生きた英語を楽しく教えてくださったＡＬＴの先生とお別れの会も行いました。現在の小国小学校ができる前から活躍してこられた先生です。遠く故郷を離れ、２０年近く、小国町の子どもたちがお世話になりました。先生へのお別れとこれまでの感謝、先生の新天地でのご活躍を祈って、真心をこめた「ありがとう、Ｓｅｅ ｙｏｕ」のメッセージをみんなで伝えました。

３月はお別れが多いつらい月ではありますが、お別れは人として成長させてくれます。

　昼休みに、体育委員会主催による「縦割り班なわとびチャレンジ」が行われました。この日は、昼休みにそなえて「早く終わらせないと」と、授業中の課題を協力しててきぱきとクリアーしていく子どもたちの姿も。

　風は少し冷たかったですが、青空が広がる絶好のレクリェーション日和でした。いつもの昼休みも楽しいけど、縦割り班で違う学年と遊ぶのも楽しい。子どもたちにとって楽しみな大イベントだったようです。

　久しぶりの縦割り班でのレクリェーション。準備に少し時間がかかりましたが、それもひっくるめて楽しい時間。運動場は子どもたちの笑顔と歓声でいっぱいでした。

　今年度最後の授業参観となりました。学習成果や人生の節目として家族や自分をみつめたことを伝える場となりました。子どもたちにとってハラハラドキドキを経験する貴重な場となりました。

〈１年生　いいこといっぱい　一年生〉

〈２年生　あしたへジャンプ〉

〈３年生　小国の名人〉

〈４年生　二分の一成人式〉

〈５年生　自分をみつめて〉

〈６年生　思いをこめて〉

　授業参観後にＰＴＡ総会、学級懇談会が開催されました。ＰＴＡ総会では、会則の改正の承認、来年度のＰＴＡ役員さんが選出・承認されました。

〈ＰＴＡ総会〉

　最後の授業参観が終わると、次はお別れ遠足。お別れ遠足では５年生が屋台骨としての初仕事をがんばります。そして、卒業式です。最後の大舞台である卒業式、６年生はもちろん見送る在校生の子どもたちにとっても、大きな成長の機会を迎えます。

本日、「学校だより第１０号」を発行しました。ＨＰでもご覧になれます。

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　２月１０日（火）、ＪＡ職員さんと生椎茸部会・小国町役場の方々のご協力・ご指導のもと、３年生が椎茸のコマ打ちを体験しました。

　はじめにアクティブラーニングルームで、椎茸ができるまでの流れや出荷の方法等の説明を聴きました。分かりやすく、詳しく教えてもらいました。

　説明を受けた後、体育館横のアーケードに移動。はじめに、生椎茸部会のみなさんによる、コマ打ちの実演を見学しました。

その後、子どもたちは事前に穴をあけてもらっていた原木に金づちでコマをていねいに打ち込んでいきました。

　打ち終わった原木は、運動場体育倉庫の横に運び、生椎茸部会の方々が伏せこみ（椎茸の菌糸が伸びやすいようにする）作業をしてくれました。

　３年生がコマ打ちした原木は、このまま２年間置いておきます。５年生の秋に収穫です。たくさんの方々にご協力をいただきました。大変、ありがとうございました。

　２月６日（金）、漢字検定が開催されました。５、６年生は全員が受検、１～４年生の学年は希望者が受検しました。朝からバス乗降場で「『起』の画数はいくつですか？」と尋ねてくる子どもや昼休みに「合格するかな」とつぶやく子どももいて、ちょっといつもとは違う何ともいえないテストの空気が学校の中を漂っていました。

　これから、何度も何度も多種多様な試験を経験する子どもたち。この緊張感を小学生から味わうだけでも貴重な経験だと感じずにはいられませんでした。

　結果はどうであれ、合格しようと挑戦した子どもたちにとって「くやしさ」や「うれしさ」の財産が残る成長の機会となります。英語検定では、1月22日（木）に５、６年生が受検しました。

　５、６年生については、英語・漢字検定にかかる費用はともに小国町から出されています。

　ありがとうございます。

１月２０日（火）、「学校だより第９号」を発行しました。ＨＰでもご覧になれます。

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　１月２１日（水）、熊本県庁地下大会議室において「令和７年度熊本県統計功労者（統計グラフコンクール）表彰式」が行われました。本コンクールは「県民の統計及び統計グラフ作成に対する関心と理解を高めるとともに、統計グラフ作成技術の普及向上を図る」ために実施されているものです。本校から、保健委員会（５・６年生１０人）の子どもたちが、校内で健康保持の啓発目的で行った際に取り組んだ２点の統計グラフを応募しました。それぞれ５人の子どもたちがグループで「小国っ子の歯の様子」「小国小のケガ」についての統計グラフを出展しました。

　結果は「小国っ子の歯の様子」で入選、「小国小のケガについて」で入選し熊本朝日放送賞（特別賞）を受賞しました。県庁地下大会議室で開催された表彰式に出席してきました。

　統計は「事実で話せるようにしてくれる」「未来の計画に役立つ」「話し合いをスムーズにする」等、物事をよく知るための働きがあります。今後も、様々な場面で統計を生活に生かしていくことができればと考えています。

　おめでとうございました。

　１月１６日（金）、晴れわたる青空の中、６年生の卒業記念製作（タイヤ跳び遊具の色塗り）に先立ち、肥後建設様のご厚意により、タイヤ（タイヤ跳び用）を入れ替える工事が行われました。古いタイヤを９本撤去し新しいタイヤを設置・整地する工事が６人の作業員さんで行われました。数十年ぶりのリニューアルとなります。

　卒業記念にタイヤの色付けを行う６年生が作業の様子をしっかりと見学しました。

　大変な工事だったのですが、見事なチームワークと巧みな技術の重機作業により、約３時間程で完成。素晴らしい「タイヤ跳び」遊具が完成しました。

無償で工事をしてくださった 肥後建設 様

タイヤを寄贈してくださった 麻生タイヤ 様

大変ありがとうございました。

　年末の１２月１８日に社会福祉協議会、小中ＰＴＡ役員のみなさんに作っていただいた門松。大変ありがとうございました。門松は年神様を家に迎え入れるための目印と伝えられています。年神様は新しい年の豊作や家族の幸せをもたらしてくれると伝えられています。素晴らしい門松のもと、２０２６年（令和８年）を迎えた、小国小学校。小国小子どもたち、関係するすべての人にとって「命をまもる」「成長」「繁栄」の一年であることを願っています。

　本年が皆さまにとって素晴らしい一年となりますようお祈り申し上げます。

　１月８日、いよいよ年度末を迎える「後期後半」の日々がピーンと張りつめた真冬の空気の中、スタートしました。

　しあげと別れ、新しい出あいへの準備。残り約５０日の日々が始まっています。

　１２月２４日（水）、本日は後期前半終了となります。子どもたちが、２０２５年（令和６年）に登校する最後の日です。インフルエンザの感染拡大防止のため、アクティブラーニングルームからオンライン中継で会を実施しました。会に先立って、各種表彰式を行いました。６人が表彰されました。

【表彰式】

後期前半終了の会

　はじめに、学校長より「何よりもいのちを大切にする」冬休みを過ごしてほしいという願いが伝えられました。また年末年始には親しき仲だからこそ、襟を正して「よいおとしをおむかえください」、「あけましておめでとうございます」、「ことしもどうぞよろしくおねがいいたします」のあいさつを実践する大切さが伝えられました。

　次に、冬休みのくらしについて３人の先生からお話がありました。

【生徒指導】

　生徒指導関係からは、いのちを大切にする冬休みとなること、大そうじ等家の手伝いをしっかりがんばること、お年玉の使い方（無駄遣いしない）に気を付けること等の指導が行われました。

【ほけん】

　ほけん関係からは、ふだんより時間がある今こそ治療にいくこと、油断せず感染症の予防を行うこと、（メディアやゲーム等）やりすぎに注意すること、睡眠を毎日たっぷりとり、早寝早起き朝ごはんのリズムをくずさないようにすること、（１月の後期後半はじめの日に）みんな元気に登校できること等の指導が行われました。

【図書】

　図書関係では、全校でこれまで１４２０８冊（平均約６０冊／人あたり）の本が読まれ、目標の１００冊／人あたりに迫っているとの報告がありました。冬休み期間には「一読カードの取り組み」が紹介され、一日一回１５分の読書実践についての取り組みが呼びかけられました。

　今年も残り１０日をきりました。

　皆さまにとって、２０２６年がよい歳でありますことを願っております。

本日、「学校だより第８号」を発行しました。ＨＰでもご覧になれます。

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　いよいよ持久走大会。積極的に練習してきた子どもたちも、そうでなかった子どもたちもいろいろな葛藤とたたかいながらの本番でした。インフルエンザが少し気になる中ではありましたが、ここまでがんばってきた姿を何よりも大切に。子どもたちの体調や感染症対策等に注意しながらの運営となりました。

　順位でもいい、タイムでもいい、完走でもいい、応援でもいい・・・自分のめあてを何よりも大切に。ゴール後の解放感。友だちと切磋琢磨すること・・・など、自分を成長させる時間でした。子どもたち、一生懸命がんばりました。

【３・４年生】

【１・２年生】

【５・６年生】

　ご心配等あったことと思います。その中での大会応援、大変ありがとうございました。「待ちに待った」という選手もいれば、どちらかというと「待ちに待っていない」選手もいたのでしょうが、ゴールをしたらもう走らなくてもいいといううれしさはいっしょです。子どもたちにとっては、年に数回しか味わえないハラハラドキドキの貴重な経験となりました。自分のめあてに向かってがんばった子どもたちの姿、安全で子どもたちの力をさらに引き出す大会となるよう走路を見守ってくれた保護者のみなさん、円滑な大会運営に向けて準備を行った先生方の思い等、たくさんの思いが素敵な大会をつくりました。

　ありがとうございました。

１１月２８日（金）、「学校だより第７号」を発行しました。ＨＰでもご覧になれます。

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　１１月２５日の１３：３０～１６：３０、５年１組で「小国町教育研究会・阿蘇郡市教育研究会 小学校国語部会　授業研究会」が開催されました。取り扱った単元は「伝記を読み、自分の生き方について考えよう　やなせたかしーアンパンマンの勇気ー」でした。阿蘇郡市から参加された方も含め、４０人程の先生方が参集しました。 

　デジタル教科書を活用して自分の考えを可視化しながら、自身の考えをまとめ交流し、やなせたかしの生き方について考えを深めていきました。グループや全体の中で、たくさんの子どもたちが生き生きと伝え合っていました。

　その後、研修講師として放送大学からお二人の先生方をお招きして、授業研究会を行いました。

 　講師の先生からは　次期学習指導要領の内容にも触れながら、デジタル学習基盤の充実を図りながら、子どもたちの学びを支え学びを深めていく授業づくりについての知見が伝えられ、参加された先生方も意見を交わしながら学びを深めていきました。

　１１月２１日（金）、晴れわたる青空の中、４年生は通潤橋と円形分水（山都町）への見学旅行に行きました。人々が力を合わせ、作った通潤橋を含む用水路のスケールの大きさ。公平に水を分かち合うための知恵と人の誇りが集約された円形分水。教科書（わたしたちの熊本）や映像で、ずっと目にしてきたのですが、本物を間近で、しかも、みんなで見るのは感動しかなかったようです。

　ガイドさんからは、通潤橋づくりを村人の先頭に立って力を尽くした布田保之助の「自分のためだけではなく、地域や人のために・・・」という思いを伝えてもらいました。子どもたちも積極的に手を挙げて質問し、学びを深めたようです。その日、ガイドさんから「小国小の子どもたちはとても素直で熱心に勉強して、とても元気をもらいました」とお礼の連絡がありました。

　２・３校時に、６年生がランチルームにおいて地域包括支援センターの職員さんをゲストティーチャーにお迎えし、「認知症サポーター養成講座」の講習を受けました。脳ともの忘れについてのお話、認知症サポーターの必要性、認知症の方の対応のしかた等の説明を受け、その後グループワーク等が行われました。

　子どもたちは、認知症の人を見かけた時の接し方について、「まずは見守る」、「余裕をもって対応する」、「声をかけるときは、一人で」、「後ろから声をかけない」、「相手に目線を合わせて、やさしい口調で」、「おだやかに、はっきりと」、「相手のことばに耳をかたむけて、ゆっくり対応する」等の大切さを感じたようです。
　子どもたちは、認知症の人に限らない、すべての人に通じる接し方であることを感じたのではないかと思います。