考えを伝え合う三角形の学習－３年生算数の研究授業－

　本日、3年生の算数科において研究授業を行いました。内容は、円の中心と円周上の点を結んでできる三角形について考える学習です。子どもたちは、円形の具体物を操作しながら、辺の長さや形の特徴に気づき、自分なりの考えを確かめていました。また、友達と意見を交流する場面では、「なぜそうなるのか」を言葉で説明し合い、考えを深めていく姿が多く見られました。進んで発表したり、相手の考えを受けて考え直したりするなど、学びに向かう姿勢がとても積極的で、表現力の高まりを強く感じる授業となりました。

具体物を使いながら考えました。

ヒントコーナーでひらめきました。

ひらめいた考えをノートにまとめ、友達と考えを共有し、全体発表で考えを確認します。

タブレットｐｃをもとに学習をまとめました。

とても意欲的な姿が見られました。