令和7年　11月

１１月２８日（金）

今日の給食：カレーライス、ミックスサラダ、牛乳

【今日は朝から、ズームをつかい、児童集会がおこなわれました。放送委員会と健康委員会の発表です。お知らせやお願い、クイズやダンスがおこなわれました。歯みがきの歌や朝ごはんチェックなどもありました。計画委員会のみなさんは各クラスをまわり、下記の表示をだしていました。各委員会のみなさんご苦労様でした。】

【１校時目は、全学年人権教育がおこなわれました。まず、熊本県同和教育課→熊本県人権子ども集会の映像を視聴しました。「南関第二小学校のたからもの」として、子どもたちの作文や北原白秋先生の「ひとつのことば」、「ハートフラワーへの思い」などを聞きました。保護者の皆様は、子どもさんに「どんな学習をしたの。」と聞いていただくと、さらに考えや思いが深まると思います。よろしくお願いします。】

【１年１組】

【１年２組】

【２年１組】

【２年２組】

【３年１組】

【３年２組】

【４年１組】

【４年２組】

【５年１組】

【５年２組】

【６年１組】

【６年２組】

【６年３組】

１１月２７日（木）

今日の給食：麦ごはん、高野豆腐の卵とじ、切り干し大根の酢の物、いりこアーモンド、牛乳

【火曜日、水曜日、木曜日の３日間「赤い羽根共同募金」がおこなわれました。計画委員会が活動してくれました。多くの募金ありがとうございました。計画委員会のみなさん、朝早くからご苦労様でした。】

【本日６年２組と３組は、グーグルミートをつかい、台湾の小学生のみなさんと交流をしました。御船小からは、自己紹介、学校紹介、御船町紹介、日本文化紹介等をしました。その中でダンスや剣道を紹介したり、金管バンド演奏「赤い鼻のトナカイ」などもおこないました。】

１１月２１日（金）

今日の給食：麦ごはん、白菜のみそ汁、さばのカレー醤油漬け、ひじきのサラダ、牛乳

【昨日１１月２０日、午後６時５分に御船小学校ホームページ閲覧者数が４０万人になりました。パソコンやスマホから、同じ機種では、１日何度開いてもカウントは１回です。午後５時５０分ごろ、３９万９９９０人ぐらいだったので、１分おきに閲覧者をみていました。４０万人目が午後６時５分でした。２学期からの閲覧者数は一日平均２６７人です。今後もよろしくお願いします。】

【今日は火災避難訓練がおこなわれました。児童には、火災避難訓練が今日あることは話していましたが、何時間目にあるかは言っていませんでした。２校時目におこないました。上益城消防署の皆様に来校していただき、火災時の注意事項や消火器の扱い方について話していただきました。本日の出火場所は家庭科室です。消防署の方々のアドバイスとして、出火場所から近いクラスをはやく避難させることも大切。教師は大きな声で指示をだすことも大切。空気の流入を防ぐため、窓を全クラス閉めることも大切、等のアドバイスをいただきました。今後に役立てていきます。ありがとうございました。】

【先日３日間かけて、児童の安全確保のため、樹木剪定がおこなわれました。現在の様子です。】

【５年生の算数です。「こみぐあい」を学習しています。今日は、１㎡あたりのうさぎの数や１ぴきあたりの面積を学習しました。教科書ではA:面積６㎡、うさぎ９匹。B：面積６㎡、うさぎ８匹。Ｃ：面積５㎡、うさぎ８匹となっています。最初にこの問題をせず、次の問題を出しました。問題１：６㎡にうさぎが１２匹います。１㎡あたりうさぎは何匹いますか。まず、「～あたり」と言う言葉の意味を考えました。子どもたちから「１㎡あたり」は「１㎡では、１㎡につき」と考えればいいのではないかと出てきました。図を使い１㎡あたり２匹のうさぎがいることがわかりました。答えが２匹になるにはどんな式をたてればよいか考えました。つまり１２（うさぎの数）÷６（面積）＝２（１㎡あたりのうさぎの数）言葉の式をたて、A、B、Cの場合を考えていきました。難しい単元ですですが、がんばっている子どもたちです。】

１１月２０日（木）

今日の給食：麦ごはん、肉と野菜のうま煮、じゃことナッツのサラダ、納豆、牛乳

【５年１組：家庭科「ごはんとみそ汁」。今日のお米は、横山様からいただきました。田植えや稲刈りをさせてもらい、お米までいただきました。ありがとうございます。子どもたちの感想で、お米とてもおいしかったと言っていました。】

【３年２組の算数です。現在「小数」を学習しています。】

【５年生の算数は「単位量あたりの大きさ」を学習しています。今日は「こみぐあい」を学習しました。「こんでいる」とはどういうことかを最初に考えました。①面積が同じなら、うさぎの数が多いほどこんでいる。②うさぎの数が同じなら、面積がせまいほどこんでいる。ことを理解して学習が進みました。この単元も、通分・約分同様、とても難しい単元です。がんばっていきましょう。】

【５年１組】

【５年２組】

【修学旅行】

１１月１９日（水）

今日の給食：ふるさとくまさんデー　～ましきまち～　麦ごはん、うずらの卵のすまし汁、ハンバーグのごまみそだれ、ダブルポテトサラダ、牛乳

今日もたくさんの行事がありました。６年生は修学旅行２日目です。予定では午後５時３０分学校着になっています。３年生は見学旅行に出かけました。ホシサン株式会社本社工場見学や熊本城ミュージアムわくわく座見学をしました。交流ホールでは１年生保護者給食試食会がおこなわれました。

【１年生保護者給食試食会：４校時目、交流ホールで、学校栄養教諭西岡先生が、朝食の大切さや２４時間の生活リズム等について話されました。その後給食の試食です。給食はおいしいと言ってもらえましたが、一つちょっと不慣れなことがありました。それは牛乳を飲むときです。家庭では牛乳パックから、コップにつぎ分けたり、ストローを使って飲みます。しかし、学校では牛乳パックをあけ、そこから飲みます。ちょっと苦労されていた方もいらっしゃいました。その後１年生が給食を食べている所を見学されました。】

【３年生見学旅行：予定通り午後２時５０分、学校に到着しました。】

【５年生は算数で「平均」の学習をおこないました。そのまとめとして、自分の１０歩の歩幅の平均をもとめ、１歩の長さを求めました。２階の廊下は長方形の形でつながっています。１周の距離を求めてみました。ちなみに１周１５４ｍです。この長さに近い児童も数人いました。】

【５年１組】

【５年２組】

１１月１８日（火）

今日の給食：食パン、ポトフ、ペンネアラビアータ、大豆チョコクリーム、牛乳

【今日は６年生が長崎方面に一泊二日の修学旅行に出かけました。今日の朝、フェリー会社から、フェリーの機材トラブルのため、本日の運航を中止する連絡が入りました。急遽、高速道路を使って長崎入りするルートに変更になりました。一日目は長崎原爆資料館や平和学習のフィールドワークをおこなう予定です。出発前の６年生に今の気持ちを聞いてみました。「ちょっとドキドキしている。」とか「遠足に行くような気分。」と話してくれました。諸事情で、職員は児童をスマホで撮らないようになっています。修学旅行の写真は、担任からデーターをもらってから、ホームページ上に掲載したいと考えています。よろしくお願いします。本日は出発の様子を掲載します。出発式が午前７時４０分から体育館でおこなわれ、その後８時少し過ぎに、御船小を２台の貸し切りバスで出発しました。】

【３年生保護者給食試食会がおこなわれました。交流ホールで、まず栄養教諭西岡先生が、スライドをつかい、給食センターの様子や給食センターで働かれている方々を紹介されました。その後給食の試食をし、最後は、主に３年生の子どもたちが食べている所を見学されました。給食いかがだったでしょうか。御船の給食はとてもおいしいです。】

【１年１組：道徳「かぼちゃのつる」】

【１年２組：算数「ひき算」１７－８＝９はどうして９になるかを説明していました。「まず、１０から８をひいて２になります。その２と７をたして９になります。」と発表していました。】

【２年２組：図工「うごくおもちゃづくり」】

【４年２組：算数「四角形の対角線について調べよう」】

【５年生：体育「ティーボール】

【昼休みの様子です。中庭では、多くの子どもたちが、なわとびをしています。】

１１月１７日（月）

今日の給食：麦ごはん、カレーうどん、チンゲン菜とささみのサラダ、みかん、牛乳

【１年２組はひき算の学習をしていました。】

【３年２組は国語で、「すがたをかえる大豆」を学習していました。子どもたちの、読み取る力がアップしているなあと感じました。】

【４年１組は英語活動で、「アルフアベットで文字遊び」をやっていました。】

【５年１組は道徳で、「遊園地のできごとから」を学習していました。】

【５年２組は理科で、「ものの溶け方」を学習していました。食塩とミョウバンを使い、水の量や温度の違いによって、溶ける量の違いを実験していました。】

１１月１４日（金）

今日の給食：麦ごはん、けんちん汁、鶏のから揚げ、れんこんのサラダ、牛乳

【朝から、大クスの剪定がおこなわれました。お世話になりました。】

【１年１組：音楽で、トランペットとバイオリンのパート分けのじゃんけんをおこなっていました。】

【２年１組：図工で「うごくおもちゃづくり」をやっていました。とても楽しそうでした。】

【２年２組：図工「クレヨンでかこう」をやっていました。色がきれいでした。】

【４年１組：算数で、三角定規２枚とコンパスを使い、自分で平行四辺形をかく練習をしていました。】

【４年２組：道徳で「いのちいっぱい」を学習していました。命の大切さをしっかり考えていました。個々の真剣さが伝わってきました。】

【５年１組：国語　やなせたかしさんの「アンパンマンの勇気」を学習していました。】

【５年２組：国語でタブレットをつかって、個人個人のよかったところなどを発表していました。タブレットの使い方として、まず自分の考えを、自分のタブレットに入力します。書き終えたら、教師のフォルダーに転送します。教師がクラス全員の考えを電子黒板に表示します。このような流れで学習が進んでいます。保護者の皆様の時代は、タブレットがなかったと思います。授業のやり方も以前とは大きくかわっています。】