８月１３日（水）から８月１７日（日）まで学校閉庁でした。夏休み残り１０日間になりました。生活リズム（特に寝る時間と起きる時間）を整えて、２学期の始まりに備えていきましょう。

 【教科書（下）がきました。家庭科室に置いています。２学期始業式の日に配布します。】

【算数おもしろ問題】今日も算数オリンピックの問題から引用しています。

解答

長方形ABCDの面積は１００㎠です。対角線ACと対角線DBを入れます。△OBCと△DBCは底辺が等しく、△DBCの高さは、△OBCの２倍です。よって△OBC＝△DOC＝１００÷２÷２＝２５㎠。正十角形なので、２５✖１０＝２５０。正十角形の面積は２５０㎠になります。

【算数おもしろ問題】算数オリンピックからの引用です。

台形ABCDの面積を求めましょう。辺BCは２６㎝、辺ADは１３㎝、辺ABは１０㎝、辺ACは２４㎝です。台形の面積＝（上底＋下底）✖高さ÷２で求めることができます。また三角形の面積＝底辺✖高さ÷２ですね。用紙に写し取って考えてみましょう。

解答

点Aを通り、辺BCに垂直な線を引きます。これを▢cmとします。三角形ABCの面積＝１０✖２４÷２＝１２０㎠になります。底辺をBC高さを▢とした場合、２６✖▢÷２＝１３✖▢＝１２０。これより▢＝１２０÷１３になります。台形の公式にあてはめると（１３＋２６）✖１２０÷１３÷２＝３９✖１２０÷１３÷２＝３✖６０＝１８０。答え台形の面積は１８０㎠になります。

【算数おもしろ問題】灘中学校の入試問題から引用しています。

この問題は、筋道をたて、順序よく、理論的に解くことが大切になってきます。ちなみに、私はこのような問題が好きです。

下記の図のたて、よこ、ななめの３個の整数をかけた積は、みな等しくなっています。Bの数字は何でしょうか。ただし、０は使いません。用紙に問題を書き、考えてみてください。

解答

 ①と②から３６✖B✖E＝４✖B✖９から３６✖B✖E＝３６✖B。よってE＝１ということがわかります。③と②からA✖９✖１２＝４✖B✖９から１０８✖A＝３６✖B。よって３✖A＝Bになります。④と⑤からA✖３A✖C＝１２✖１✖C。A✖３A＝１２。A✖A＝４。A＝２がわかります。B＝３AよりB＝３✖２＝６　答えB＝６になります。

 【１０回目　「償い」　】

職員研修の中には様々なものがあります。例えばパワハラやセクハラ、体罰やいじめ、不祥事防止等です。今日は１０数年前受けた、飲酒運転防止研修会の話をします。ところで、さだまさしさんの歌すてきですね。グレープ時代の精霊流しをはじめ、案山子や防人の詩などたくさんいい歌があります。個人的には「風に立つライオン」が好きです。歌詞のストーリー性が好きです。飲酒運転防止研修会では、さだまさしさんが歌われている「償（つぐな）い」という歌詞をかみしめました。被害者になることも加害者になることも、多くの悲しみをうみます。飲酒運転は絶対にしてはだめなことです。さだまさしさんの「償い」を一度聞いてみてください。目の前にその状況が現れてくると思います。

【１１回目　「七日間」】

私は現在６７歳です。若い頃に比べると、膝や腰、血圧や心臓、目や耳など様々なところが衰えてきています。子どもたちのために、もっともっと動きたいのですが、なかなか思うように動けないのが現状です。今日紹介するのは、「七日間」という詩です。宮本英司氏の奥様容子様が書かれた詩です。容子様は２０１８年１月（享年７０歳）がんで他界されました。その後、夫である英司氏が朝日新聞に投稿されたものです。この詩を読むと、喧嘩をしたり愚痴を言ったりしている時間はないな、一日一日を大切に過ごさなければならないなと思う日々です。「七日間」という詩を目にしてみてください。

【１２回目　「やってみせ・・・」　】

やってみせ　言って聞かせて　させてみて　ほめてやらねば　人は動かじ

私は、若い頃「体育と特別活動」の研究会に入っていました。特別活動は特に学級活動の研究です。いじめのない、いごごちのよいクラスにするには、どんな取組みがあるか、また、自分自身をもっと好きになるにはどんな手立てをすればよいか、などの研究を進めてきました。熊本市の研究会などにも参加していました。３６～７年前作られた熊本市の「学級活動のてびき」の表紙に『やってみせ　言って聞かせて　させてみて　ほめてやらねば　人は動かじ』と書かれていました。山本五十六（やまもといそろく）氏の言葉です。この言葉には続きもあります。『話し合い　耳を傾（かたむ）け　承認（しょうにん）し　任（まか）せてやらねば　人は育たず』さらに『やっている　姿（すがた）を感謝（かんしゃ）で見守って　信頼（しんらい）せねば　人は実（み）のらず』という言葉です。教師の指針につながりました。時々思い返して、自分自身に問いかけています。時として、子どもたちを「はやく　はやく」とせきたてていることはなかったか、子どもたちを信頼し、任せていたか、自問自答の日々が今も続いています。