メデイアを考える研究授業

養護教諭（初任者研修）による学級活動の研究授業が５年生でありました。
メデイアを考える。スマホをはじめメデイア機器の所有率が高い本校。
望ましい使い方。間違いにつながらないよう。P1130872 (640x480).jpg

事例は（友だちの家に遊びに行ったあと）「○○さんの家、よくなくなかった。」
とＬＩＮＥしたことで仲間外しに・・・。
文法的には「よくない」が「ない」わけだから、二重否定の「よかった」という意味ですが、難しい。
だれにも起こりうることとして考えました。

荒尾市教育委員会から「メデイアコントロール」に関する通知文がでました。（２／２３）