４年　研究授業（国語）

　２時間目は、４年生の研究授業でした。単元は国語の「ごんぎつね」。子どもたちが立てた問いをもとに、登場人物の気持ちの変化を読み取っていきました。

　タブレットを使いながら、一生懸命に取り組む姿が印象的でした。粘り強く取り組む（継続力）、友達と高め合う（共感力）を高める寿魚でした。

朝のボランティア（室内）

　今日は、朝から低学年の子どもたちが、１階廊下のぞうきんがけをしてくれました。最近、よくやってくれているのですが、なんとか写真を撮るタイミングがありましたので、載せておきたいと思います。

　本校の１階は１、２年生と支援学級の教室です。結構長くて、電車拭きをするととても疲れるのですが、頑張って取り組んでくれています。ありがとう。

緊急！いも掘り（１、２年生）

　１、２年生が大切に育ててきたサツマイモですが、今朝、イノシシに一部食べられていました。そこで、急遽、来週に予定していたいも掘りを、本日行いました。幸い、イノシシの被害はそこまでは大きくなかったので、まるまる育ったお芋を子どもたちはわいわい言いながら収穫しました。土の中から出てくる、多くの虫たちにも、おっかなびっくりでした。

研究授業（３年　算数）

　２時間目は、３年生算数の研究授業でした。

　単元は、「何倍でしょう」です、数量の倍関係について、図を使って何倍になるかを整理して考えたりする授業です。割合の基礎になる学習です。子どもたちは、ヒントとなる文や図を用いながら、どのように解いていくとよいか一生懸命考えました。

昔遊び（１、２年生）

　５、６時間目に、１、２年生は昔遊びをしました。今日の先生は、地域から来ていただきました。１１名の先生方が、けんけんぱ、けん玉、的当て、紙鉄砲、輪投げに別れていただき、子どもたちに教えていただきました。子どもたちも、職員も、地域の方もみんな笑顔で体験することが出来ました。難しいものもあったようですが、成功したときの子どもたちの笑顔は、とても輝いていました。