天草市立楠浦小学校
学校教育目標
夢の実現に向け主体的に学ぶ児童の育成
学校教育目標
夢の実現に向け主体的に学ぶ児童の育成
ぐんぐんキッズタイム(1、2年生)
5時間目は、1、2年生のぐんぐんキッズタイムでした。地域の先生に来ていただき、学習補助をしていただきます。プリントをした後、地域の先生方に丸付けをしてもらっています。学校としても、本当に助かっていますし、子どもたちもとても喜んでいます。
火災避難訓練
2時間目終了後に、火災避難訓練を行いました。正確な実施時間は伝えず、子どもたちの休み時間に行いました。
多くの子どもたちは、室内で過ごしていましたが、緊急放送とベルの音が重なって、少し聞き取りづらそうでした。実際にやってみて気づくことも多かったと思います。
「地球の歴史探究学」(6年生)
6年生は、標記の行事で、御所浦町に行きました。天草の自然について興味関心を深めること、理科の学習内容について理解を深めることを目的に、実施しました。
化石採集や、クルージングでの地層見学があり、子どもたちの興味・関心も非常に高まりました。
道徳の研究授業(6年生)
2時間目は、6年生の道徳の授業でした。「手品師」という教材を使って、「正直・誠実」について、考えていきました。
担任の先生の話に落ち着いて耳を傾け、しっかりと考えながら自分の考えを交流していました。
学校のリーダーとして普段から活躍してくれている6年生ですが、さらに、自信を持って自分らしく行動できるようになってくれるのではないかと思います。
理科の研究授業
2時間目は、4年生理科の研究授業でした。単元は、ものの温度と体積でした。子どもたちは空気を温めたときの様子について、石けん水の膜を利用した実験を通して、理解を深めていました。
駐車場のキンモクセイ
今日は、文化の日でお休みだったのですが、所用で学校に来たらとてもよい匂いがしましたので、駐車場にある3本のキンモクセイの写真を撮りました。毎年、10月中旬、秋祭りの頃匂っていた記憶があるので、今年は少し遅いなかなと思っているところです。
4年 研究授業(国語)
2時間目は、4年生の研究授業でした。単元は国語の「ごんぎつね」。子どもたちが立てた問いをもとに、登場人物の気持ちの変化を読み取っていきました。
タブレットを使いながら、一生懸命に取り組む姿が印象的でした。粘り強く取り組む(継続力)、友達と高め合う(共感力)を高める寿魚でした。
朝のボランティア(室内)
今日は、朝から低学年の子どもたちが、1階廊下のぞうきんがけをしてくれました。最近、よくやってくれているのですが、なんとか写真を撮るタイミングがありましたので、載せておきたいと思います。
本校の1階は1、2年生と支援学級の教室です。結構長くて、電車拭きをするととても疲れるのですが、頑張って取り組んでくれています。ありがとう。
緊急!いも掘り(1、2年生)
1、2年生が大切に育ててきたサツマイモですが、今朝、イノシシに一部食べられていました。そこで、急遽、来週に予定していたいも掘りを、本日行いました。幸い、イノシシの被害はそこまでは大きくなかったので、まるまる育ったお芋を子どもたちはわいわい言いながら収穫しました。土の中から出てくる、多くの虫たちにも、おっかなびっくりでした。
研究授業(3年 算数)
2時間目は、3年生算数の研究授業でした。
単元は、「何倍でしょう」です、数量の倍関係について、図を使って何倍になるかを整理して考えたりする授業です。割合の基礎になる学習です。子どもたちは、ヒントとなる文や図を用いながら、どのように解いていくとよいか一生懸命考えました。
昔遊び(1、2年生)
5、6時間目に、1、2年生は昔遊びをしました。今日の先生は、地域から来ていただきました。11名の先生方が、けんけんぱ、けん玉、的当て、紙鉄砲、輪投げに別れていただき、子どもたちに教えていただきました。子どもたちも、職員も、地域の方もみんな笑顔で体験することが出来ました。難しいものもあったようですが、成功したときの子どもたちの笑顔は、とても輝いていました。
朝のボランティア活動
本校では、朝の始業前にボランティアの時間を設定しています。自ら校庭に出て活動してくれる子どもたちも増えてきました。
今日は、グラウンドで草取り等をしてくれる子どもたちがいましたので、様子を映してみました。とてもうれしい活動です。
クラブ活動
6時間目はクラブ活動でした。今日は、家庭科室で活動しているサイエンス・パソコンクラブの様子をのぞきに行きました。
今日は、べっこう飴つくりでした。班ごとに協力しながら、楽しそうに活動していました。
環境委員会発表
今日の児童集会では、環境委員さんが発表をしてくれました。委員会の活動のことや、環境ISO宣言、これからの花植えなどについてプレゼン資料等を使いながら、分かりやすく発表しました。
一人一人の声がしっかりと通って、とても聞き取りやすかったです。
総合的な学習の時間(4年生)
楠浦町では、1月に楠浦よかとこスタンプラリー大会を計画しています。その中で、本校の4年生が案内役として参加をする予定です。今日は、しっかりと案内が出来るように、3名の地域の方の協力を得て、関係ある場所について学習を深めました。
4年生もお話をしっかりと聞きながら、多くの質問をして理解を深めることが出来ました。
天工生読み聞かせ
朝から、天草工業高校の生徒さんがボランティアで読み聞かせに来てくださいました。今日は、5、6年生が陸上記録会のため、1~4年生だけでした。各教室に4名ずつで読み聞かせをしてもらいました。子どもたちは、高校生ということでいつもと違う雰囲気でしたが、とても楽しそうでした。
陸上記録会練習(5・6年生)
来週の火曜日は陸上記録会です。5,6年生は放課後練習に励んでいます。今日も、少し雨が落ちそうですが、元気に練習に取り組んでいます。自分の記録を更新できるよう頑張ります。
10月最初の昼休み(運動場)
今日から10月に入りました。朝晩は、とても涼しくなり過ごしやすくなってきました。しかし、昼間はまだ暑いようです。今日は、昼休みのグラウンドの様子を撮ってみました。ボールを使って遊んでいる子どもたちもいました。体育館では、1年生と6年生が仲良く遊んでいるようです。夕方には陸上の練習も始まりました。過ごしやすい日が続いてくれればと思います。
集団宿泊教室(5年生)
5年生は、県立天草青年の家で1泊2日の集団宿泊教室でした。新和小学校と一緒に活動したり、亀川小学校も含めてペーロンを行ったりと、充実した体験ができました。
2日間という短い時間でしたが、子どもたちにとって、とても貴重な時間になったと思います。
研究授業(2年生)
今日の2時間目に、2年生の道徳の授業がありました。教育委員会から武藤先生をお招きして行いました。
放課後には、本校職員で事後研究会を行います。
熊本県教育情報システム
登録機関
管理責任者 校長 杉本 新一
運用担当者 教頭 花田 誠
kusuura@city-amakusa.ed.jp
kusuura-es@tsubaki.higo.ed.jp
今回は、もう一つの話題をアップします。7月31日(金)をもって教育活動支援員の先生が、本校を退職されます。
帰りの際に、多くの児童がお別れを惜しみました。
次から次に、子供たちが教育活動支援員の先生のところに来ます。
入れ替わり立ち替わり児童が、別れを惜しみます。惜しまれる先生でした。昼休みは、運動場で子供たちと遊び、授業も様々な学年に入っていただきました。
子供たちが下校するまで、この風景は続きました。先生にいてもらって学校は、子供たちは、本当に助かりました。次のステージでもご活躍されることと思います。ありがとうございました。
本日の予定は、終業式です。1学期は、67日間の登校でした。
あいさつ運動をしています。企画委員会と1年生です。1年生もいつからか一緒にするようになりました。いいことです。
終業式の様子を撮影するつもりが、式にカメラを持って行くのを忘れていました。大掃除の様子をアップします。
お世話になった教室をきれいにします。
1年生教室は、窓拭きの準備です。
2年生は、窓拭きを開始していました。
廊下は、掃き掃除をしています。
2階に行くと、引き出しを洗っていました。
給食台まで磨いています。拭くのではなく、本当に磨いていました。感謝の気持ちがすごく現れている掃除です。
棚の上も磨いています。落ちないように細心の注意を。
5年生が、教室を掃いています。雑巾がけもやっています。
机を前に寄せています。これなら床をきれいに掃けますね。
6年生は、棚の整理。掃除は、日本の教育ならではだそうです。ほとんどの国では、児童が掃除をすることはないとのこと。
しかし、日本の学校教育の掃除について、諸外国は取り入れようとしている国もあるそうです。
「掃除」これは、日本教育の良き伝統だと言えます。1学期、大きな事故やけががなく終われたことに感謝します。保護者の皆様、地域の皆様の支えもあり、無事終えることができたと思います。夏休み期間は、HPをお休みします。多くの方に見ていただきました。ありがとうございました。※5分後、別の記事がアップされます。
地域の人に低学年の〇付けをお願いしています。〇付け隊の地域の方の名前は『ぐんぐんキッズ』です。
2年生。まずは、先生から繰り上がりのあるたし算と繰り下がりのあるひき算のポイントについて話します。
問題の特徴について、『ぐんぐんキッズ』の方も確認されます。
問題を解いてきた児童が、〇を付けてもらいます。
解いてきた児童が並びます。この瞬間は、ドキドキです。
さあ、解けたかな? のぞいてみると、〇が多かったです。
『ぐんぐんキッズ』のおかげで、担任の先生は、個別に指導する時間ができます。地域の方に感謝です。
1年生。問題を既に解いていました。
1年生も〇を付けてもらうとき、ドキドキです。
「ここは、こうするといいね。」教えてもらうこともできます。
1年生も2年生も毎時間の授業に真剣に取り組んでいます。その成果が出ているようです。
1年生の教室でも担任が個別に指導しています。「教室はまちがうところだ」という詩があります。みんなで正しい答えを探すために話し合う。そして、正しい答えに行く着く。それが勉強の楽しさだと思います。
今週の金曜日は、終業式を迎えます。夏休みは、タブレットを家庭に持ち帰ることになりました。稜南中学校校区で話し合い、そうなりました。
そこで、持ち帰る際のルールについて児童に話をします。タブレットは、天草市教育委員会から学習のために貸し出されたものです。決して児童個人の持ち物ではないのです。ルールも稜南中校区共通です。
学習で使うタブレットなので、研究主任の先生からルールについて話をします。
タブレットの持ち帰りルールについては、配付済みです。ラミネートをかけて配付してますので、各家庭で再度、ご確認ください。
これは、各家庭に配付したプリントを動画にしたものです。研究主任の先生が、生成AIを利用して作成しました。
分かりやすい動画です。子供たちは食い入るように見ています。以前だったら、配付したプリントを読んで終わりだったんですけどね。生成AIを利用できる技術がすごい!
ルールを守りながら、学習のためにタブレットを使いましょう。正しい使い方をすれば、自分の力が付きます。お家の方は、たまにタブレットをご覧ください。よろしくお願いします。
本日(7/13)、2回目のHPへのアップです。下校時に・・・(1枚の写真だけですが。)
日傘下校です。校長室の前を通りかかった児童を呼び止めて写真を撮りました。下校時に管理職で見回りをしているのですが、舟津地区を下校している児童も日傘。「お母さんが買ってくれました。」とうれしそう。男の子も日傘をさしていました。暑さをしのげるね。