天草市立楠浦小学校
学校教育目標
夢の実現に向け主体的に学ぶ児童の育成
学校教育目標
夢の実現に向け主体的に学ぶ児童の育成
今年のハイヤ踊りに参加することになりました。総勢40名以上の参加です。初日は、体育館で練習します。
まだ、全員集合していませんが、初日の練習が始まります。
講師の先生からの話です。天草ハイヤと牛深ハイヤの誕生の違いを話してくださいました。私は、牛深出身なのですが、「なるほど」と思いました。
大人も覚えます。私は牛深出身なのですが、天草ハイヤは踊り方が違うので、覚えられるかどうかドキドキでした。
円になって、踊ります。
まだ踊ります。
さらに踊ります。踊って体に覚えさせます。子供たちは、早いです。練習開始30分ほどで覚えています。
赤ちゃんも抱っこされて踊ります。大人も踊れるようになりました。本番は、8月1日(土)です。それまでに数回、練習します。楠浦小学校は、天草ハイヤ初参加になります。楽しみます。
これは、訓練です。今回は、不審者避難訓練の様子をお知らせします。不審者避難訓練は、現在義務化されています。その発端となったのは「大阪教育大学附属池田小学校児童殺傷事件」です。2001年6月8日に起こりました。
避難訓練の前に、不審者対応の避難訓練ではどういう動きをすればいいのか、どんなことに注意すればいいのか学習します。
どの学級でも事前学習に取り組みます。事前学習で使う学習材は、防災主任が用意します。だから、全学級共通した学習ができるのです。
不審者対応では「いかのおすし」 避難する際には「おはしも」これは、必ず学習する言葉です。日本全国、どの学校でも指導します。
避難場所へ。ここで大切なのは「おはしも」。一つ一つどんな意味があるか、お子さんに確認されるのもいいですね。そこで、忘れていたら家庭でもご指導ください。家庭と学校が一体となって子供たちの命を守っていきましょう。
全学年避難しました。
おまわりさんからも話をしていただきました。その後、企画委員会委員長がお礼の言葉を言いました。今回の訓練は、80点でした。次回の訓練(火災避難訓練)では100点になるように、今回の課題を私から児童に話しました。その課題は、避難するときに「し」が若干名できていなかったことです。しゃべりながら避難している児童が数名いました。なぜ、しゃべってはいけないのか学級で再度指導します。次回は100点を。楠浦小学校児童ならできます!
6月12日(金)6年生は、作陶体験がありました。
講師の先生をお迎えしての作陶体験です。
まずは、作り方の説明を聞きます。
粘土をもらって感触を確かめます。
「気持ちいい!」という声
自分の作りたいものを決めて作成中
カップ これでスープかな? ジュースかな?
キ〇〇ちゃんですね。上手に作成しています。
縄文土器風に作成中
今後、絵付けをして完成に近づいていきます。今日のところは、形を整えて終了。
4月当初、あいさつを進んでする子供たちということで、紹介しました。5月に中だるみがあり、迎えた6月。あいさつの声が大きくなりました。
2人だけの班でしたが、10m離れた遠くから「校長先生、おはようございます!」そして、近づいて「校長先生、おはようございます!」の大きな声。最近は、いつも大きな声。
この班も「〇〇さん、おはようございます。」と私だけではなく、見守り隊の方へも大きな声であいさつ。
この班も同じく。6月に入って、大きな声が交差点に響くようになりました。登校班で歩いてくると、児童を褒める機会があります。子供たちのよさを褒めることで、子供たちは被尊感情を高めます。これが、ひいては、自尊感情になり、他者ともいい関係を築けます。
それが、この姿です。高学年が1年生のお世話をしています。のどが乾いたのです。歩くのをやめて、1年生に水分を取らせています。こんな他者への思いやりって素敵です。「ありがとう。5年生の〇〇さん、〇〇くん、6年生〇〇さん。あなたたちの思いやりが素敵です。」この思いやりが広がることだろうと思います。
読み聞かせ第3回目が本日(6/11)ありました。読み聞かせのおやゆび姫の方々、ありがとうございます。
「おねがいします。」1年生が、あいさつから始めています。
そのころ、2年生はすでに絵本の読み聞かせがスタート。
3、4年生は、合同での読み聞かせ。
5年生は、床に座って近くで聞きます。
6年生は、自分の席で聞きます。おやゆび姫の方は、いつもお話を選ぶとき時間がかかるのだと思います。私も読み聞かせをするときには、どの本を読もうかと悩みます。それを毎回やっていただいていることに感謝します。
実は、楠浦小学校は、今週プール開きをしました。初日の火曜日は、水温、気温とも低くて泳げませんでした。水曜日は、ともにばっちり!今シーズン初のプールでした。
プールの授業をアップできず、プール開きの様子をお知らせすることはできませんでしたが、子供たちは、ものすごく喜んでいました。
6/5(金)天草教育事務所の先生方が3名、楠浦小学校の様子を見にこられました。
1年生 国語の授業です。ペアで言葉を集めています。
2年生 算数の授業。この後、ペアで説明します。
3人で計算の仕方を説明しています。
こちらは、ペアで計算の仕方を説明しています。
にこにこ学級
役割演技で今日の学習を確認しています。
4年生 理科の学習です。電池の直列、並列つなぎの学習です。
流れる電流の大きさを調べています。
3年生 社会です。天草市について学習しています。
天草市は、海に面しています。また、山もあります。土地の使われ方の特徴を地図や資料から探し出します。
5年生は少数のわり算をしています。お隣さんと意見を交わしています。協働で学習するスタイルです。
ときには、6人で寄って話し合います。一人一人が意見をもって話し合っているのです。
6年生は、残り時間5分を余らせて学習が終わりました。そこで、タブレットで文字入力の練習です。
令和9年度から、全国学力・学習状況調査は小学校でもCBT調査(タブレット端末での調査)になります。そのため、タブレットで文字入力に慣れておく必要があります。天草教育事務所の3人の先生方は、終始、笑顔でした。楠浦小学校の教育の確かさを実感されたのかなと思いました。
6/5(金)、久しぶりに晴れのスタート。
あじさいの花が、児童の登校を見守ります。
こちらは、小学校近くです。個人の敷地内に咲いている花菖蒲。この花も児童の登校を見守ってくれます。
登校の見守り後、8時前に小学校に到着。グラウンドを見ると、いつものようにボランティアをしている児童の姿があります。
「校長先生、見てください。トマトがなってます。」と喜びの声。
トマトだけではないのです。「ピーマンも小さいのがある。」
「ナスは、花が咲いているよ。」
「花だけじゃないよ。実もつけてる。」
「みんなが進んでお世話をしているからだね。」と言ったら「これからもお世話を続けます。」とのこと。お世話する心が育っています。プール近くの畑(いもの苗を植えました)では、2年生が草取りをしています。
ここでは、グラウンドの草取りをしています。この時期から夏にかけてグラウンドの草が目立ってきます。ありがとう。
「わたしたち、ぼくたちも今からします。」 頼んだよ。
こちらでは、委員会活動。空き缶をつぶして整理しています。これを業者に受け取ってもらいます。
「校長先生、入り口に虫がいます。」その虫を捕ると、すぐさま小屋に入る2人。何を取るのかな?
土作りの道具です。今から花に使う土を作ります。楠浦小学校では、至る所で動きがあります。
「ぼくらも行くぞ!!」これが、楠浦小学校の朝の様子です。
「校長先生、持ってきました。」と言って校長室にやってきました。何を持ってきたかというと・・・
最優秀賞の賞状です。天草市市政20周年記念ロゴマークで、楠浦小学校5年生の大平優稀さん考案のロゴが採用されたのです。
これが、完成したロゴマークです。このロゴマークの原型になったのが・・・
これです。原型をみることができるのは、本当にまれなことです。このロゴの形と色の意味は・・・アルファベットのA(あまくさのA)をイメージしたそうです。色については、青が海で緑が山や森を表しています。そして、真ん中に橋を付けたとのこと。なるほど!!
自作のロゴマークと一緒に撮影。
完成した20周年記念ロゴマークと一緒に。
最後に、最優秀賞の賞状と。「最優秀賞の受賞、おめでとう!!」また、「楠浦小学校に元気をありがとう!!」
※今回は、保護者の方の了解を得て、マスキングなしでHPにアップしました。200点を超える応募の中からの受賞。おめでとうございます。
学校の最大の使命は、児童の命の安全だと考えています。本日(6/2)台風6号の影響で、天草地方に午前7時14分、暴風警報が発令されました。それを受けて楠浦小では、午前9時に児童の引き渡しを決定し、スクリレで周知しました。そして、下校時に実施しました。
引き渡しの際には、車をグラウンドに乗り入れてもらいます。
そして、お子さんの名前を聞いて、トランシーバーで校舎の中で待機している職員に伝えます。職員がホールにいる子供たちに伝えます。
職員の役割分担で、引き渡しがスムーズにいくかどうか決まります。
もうだいぶ、引き渡しが済んだところです。子供たちは、靴箱の近くで待機します。名前を呼ばれたら、すぐ靴をはけるようにしています。災害時には、いかに安全に適切に引き渡しができるかが大切だと思っています。
子供たちを保護者さんに確実に引き渡せたとき、ほっとします。安全に気を付けて帰りましょう。今回は、暴風警報もあり、今後のためにも引き渡しを行いました。今回での反省を活かしていき、児童の安全確保に努めたいと思います。
早いもので、令和8年度がスタートして早くも2ヶ月が経ちました。6月の最初のHPは、プール掃除です。楠浦小学校は、4年生~6年生が行います。
これは、プール掃除前です。、ドロドロしたものが水を抜いた後、床面にこびり付いています。
プール全体は、もっとひどい状態です。まるで、毛布のようにどろどろが床面を覆っていました。これが、プール掃除のBeforeです。
児童のプール掃除前に体育主任を中心に職員でドロドロを取り除きました。この後、児童がプール掃除をします。
これが、児童が掃除をした後のプールです。これがAfterです。職員も児童もがんばりました。どのようながんばりの姿かというと・・
プール掃除の仕事人の参上。「ぼくたち、わたしたちに任せて!」
トイレと更衣室の掃除も任せて!
側面も中央の床面も任せて! 力を込めて磨きます。
最後の仕上げは、6年生にお任せ! 頑張る姿は、4年生と5年生が見ています。その姿が、次の年度の6年生につながっていくのです。そして、伝統が生まれます。
また、次の行事でも6年生が楠浦小学校をリードしてくれることでしょう。頼んだよ。6年生。
これが、Afterです。6年生が、きれいに磨き上げました。今シーズンも事故やけが等がないように安全にプール授業をしていきます。
熊本県教育情報システム
登録機関
管理責任者 校長 杉本 新一
運用担当者 教頭 花田 誠
kusuura@city-amakusa.ed.jp
kusuura-es@tsubaki.higo.ed.jp
先週から楠浦小学校には、本校の卒業生である教育実習生が来ています。10月7日(水)道徳の授業をしました。
今回のテーマは、決まりやルールについて。
道徳の授業で言われていることがあります。それは、『考える道徳』『議論する道徳』です。
そういう授業になるために、自分の考えを書きます。
書いたことを交流します。交流することで、違う考えに出会うこともあります。
違う考えが出たら、議論するわけです。話し合ってどうなのか、どう考えればいいのか自分の考えを練り直します。
そういう授業にするために、指導者は全体を見ます。個人を見ます。コーディーネートし、テーマについて広げ、深める作業をします。
全体で練り上げます。
考えを交流、議論した後は、今日の授業を振り返ります。自分の考えに理由を添えることが大切です。楠浦小の卒業生である自習生、とてもがんばっています。きっと、やる気あふれる先生になられることでしょう。
町民体育祭で楠浦小学校のホームページを紹介したところ、閲覧数がかなり伸びています。ありがとうございます。今回は、陸上記録会をアップします。5年生と6年生が参加しました。
場所は、あましんスタジアムです。いい環境で競技ができました。
走り幅跳びです。
次に跳ぶ人が待機しています。この走り幅跳びでは、楠浦小の6年男子が4mを超える記録を出しました。4mは、そんなに出る記録ではありません。練習より跳ぶことができました。
800mです。画面向こうは、走り高跳びです。
800m、スタートします。
ボール投げです。
他校の児童とも仲良くなっています。
200mです。人物が遠くてすみません。感じだけでも伝わりますか?
走り高跳びです。楠浦小6年児童が跳ぼうとしています。
100mです。楠浦小、健闘しました。
最終種目のリレーです。楠浦小学校も各学年、男女1チームずつ出場しました。大健闘しました。
応援席です。6校ほどの小学校と一緒に活動しました。いい刺激もあったようで、思い出に残る陸上記録会になりました。
先週から陸上記録会の練習をしています。
100m走の場所です。100mって意外と長いんですよね。
100m走は、陸上の基本です。
ボール投げもあります。
これは、リレーの練習です。他に、走り幅跳び、走り高跳び、200m、800mがあります。
本番は、明日(10/6)火曜日です。練習の成果を生かし、楠浦小の代表としてがんばりましょう。場所は、あましんスタジアム競技開始は、午前8時40分です。
10/4の日曜日に楠浦町の町民体育祭がありました。(児童にだけマスキングしています。ご了承ください。)
入場行進
コロナ以降、学校では入場行進を取りやめたところが多くあります。久しぶりに行進を見ました。
準備運動です。6年生児童が代表でした。
分館(地区)対抗リレーです。このリレーは、順位の決定の仕方がユニークでした。
リレーの順位は、着順を決めるためのくじ引きの順位でした。早かった分館から着順を決めるくじを引けます。
くじで着順が決まるシステム、盛り上がりました。何と、先頭でゴールテープを切った分館が着順のくじでは7位でした。大逆転があるシステムです。
続いて、小学生のかけっこ。
1年生です。
2年生です。
3年生です。
3年生の2組です。終始、盛り上がりを見せた町民体育祭でした。実況放送の係の方が、とても楽しくアナウンスされていたのが印象的でした。小学生も高い参加率で地域に貢献しました。本日、15時には、小学校の陸上記録会練習の様子をアップします。
1年生、2年生の体育です。何をしているかな?
『おにあそび』です。
動きが速いのでぼやけています。
元気いっぱいの低学年でした。
3年生の国語です。担任は、国語の授業展開をよく研究しています。
「ちいちゃんのかげおくり」の第1時間目です。
この学習でどんなことを勉強していくのか計画表をもとに、子供たちと共有します。学習への見通しを持たせることで安心して学習することができます。
この学習のゴール。読み取ったことをもとに、自分の考えを表現します。その例となる文章を全員に配付しました。
読んでいます。
しっかりと読んでいます。
4年生は、算数です。
答え合わせ。自分でします。自分たちで学習を進めます。
協働的な学びです。この姿も大切なんです。友達と考えを交流することで学びが広がったり、深まったりします。今回は、1年生から4年生を紹介しました。