早いもので、令和８年度がスタートして早くも２ヶ月が経ちました。６月の最初のHPは、プール掃除です。楠浦小学校は、４年生～６年生が行います。

　これは、プール掃除前です。、ドロドロしたものが水を抜いた後、床面にこびり付いています。

　プール全体は、もっとひどい状態です。まるで、毛布のようにどろどろが床面を覆っていました。これが、プール掃除のBeforeです。

　児童のプール掃除前に体育主任を中心に職員でドロドロを取り除きました。この後、児童がプール掃除をします。

　これが、児童が掃除をした後のプールです。これがAfterです。職員も児童もがんばりました。どのようながんばりの姿かというと・・

　プール掃除の仕事人の参上。「ぼくたち、わたしたちに任せて！」

　トイレと更衣室の掃除も任せて！

側面も中央の床面も任せて！　力を込めて磨きます。

　最後の仕上げは、６年生にお任せ！　頑張る姿は、４年生と５年生が見ています。その姿が、次の年度の６年生につながっていくのです。そして、伝統が生まれます。

　また、次の行事でも６年生が楠浦小学校をリードしてくれることでしょう。頼んだよ。６年生。

　 これが、Afterです。６年生が、きれいに磨き上げました。今シーズンも事故やけが等がないように安全にプール授業をしていきます。

　学校教育目標は『夢の実現に向け　主体的に学ぶ児童の育成』です。主体的に学ぶためには、日々の授業が大切です。今日も各学年で授業が展開されています。

　今日（５／２８）の３時間目　１年生は図工でした。

　児童に書かせる前に、担任がとった手立ては、過去の恐竜の絵を見せることでした。それによって、児童は想像を膨らませることができました。

　思い思いの絵が描かれています。児童が主体的になるには、担任がどんな手立てを打つのか、それが大切です。指導者の腕の見せ所です。

　２年生です。ミニトマトです。生活科の学習。どう育てればミニトマトが元気になるかな？ 児童は考えます。

　その結果、肥料と草取りが大切ということにたどり着きました。生活経験と結び付けて考えさせたようです。

　５年生外国語の学習。巻末にあるイラストでゲームを楽しみます。

　こちらもお楽しみ中。児童は、楽しみながら学びます。学ぶことって楽しいと思えると、自分から進んで学習します。指導者は、それをねらっています。

　いきなりですが、全国的に記述式の問題に課題があると言われています。要は説明力です。３年生の算数では、解き方を説明します。記述式の問題に対応するためです。

　聞き手は、ただ聞くだけではなく、自分だったらこう説明すると考えながら、話し手の説明と比較しながら聞くのです。そうすることで、聞き手に回っても記述式を鍛えることができます。

　４年生。百マス計算。九九って高学年になっても中学校でも高校でも大人になっても使います。徹底的にすることは徹底します。

　４年生は、百マス計算　大得意です！！

　何の勉強?　

　６年生の理科です。肺と心臓の勉強です。テレビモニターに臓器を映しての学習です。児童の視覚に訴え、理解を助けます。こう見てくると、先生たちは事前の準備をしっかりとしていることが分かります。

　帰りに２年生の教室をふと見ると、タイピングをしている姿を発見。この児童は２年生です。驚きました。タイピングを両手でやっているんです。２年生がです。楠浦小学校では、１年生から段階的に指導してあるんですね。先生たち、ありがとうございます。子供たち、頑張って。

　５／２７（水）　運動会後の楠浦小学校です。今朝は、登校時間と雨の強さが重なりました。今から、雨の時期になります。

　雨の日でも、子供たちは元気です。給食の時間におじゃましました。

　今日は、来校者が多く、午前中は教室を回れませんでした。

　２年生です。こっそりランチルームに入りました。先生たちは、子供たちの安全を確保しています。

　一人一人、おいしくいただいています。

　３年生です。落ち着いて食べています。運動会後の疲れを感じさせません。

　大盛り。みんな大好きちゃんぽんでした。

　元気いっぱい４年生。私がHPにアップしてるのを知っています。カメラを向けると『ピース』してくれます。ありがとう！

　５年生。今日は、３人欠席でした。はやくよくなってね。

　次は、６年生の写真をアップ。写真を確認したら、失敗してました。食べている場面を撮影したのですが、写っていたのは教室の床。６年生の皆さん、ごめんないさい。また、今度アップしますね。

　第２回目のアップは、１年生と２年生の玉入れから。

　楠浦小学校１年生２年生の玉入れは、ダンスを合間に挟みます。恒例なので６年生も踊ります。

　玉入れ開始。

　白も入れます。

　どっちかな？　数えましょう。

　次は、高学年の表現。

　待ってました。高学年の表現！

　見てください。この力強さ。

　ブリッジもできます！

　足上げも美しい。足がピタッとそろえています。

　立派！！

　幸運の波が楠浦小学校に来ています。

　これが　６年生の『デコレーションピラミッド』

　これが出来上がったとき、観客席から声がもれていました。土台の人も痛さに耐え、美しい『デコレーションピラミッド』を完成させました。

　ちょっと一息。PTA競技です。

　『人借り競争』です。多くのPTAの方に参加いただきました。

私も出ました。ありがとうございました。

　ここからは、学年のリレーです。まずは、高学年。

　続いて、中学年。

　最後は、低学年です。

　いよいよ運動会の佳境。応援合戦。

　赤団も白団も会場の笑顔を誘いました。

　盛り上がった運動会も閉会式を迎えます。

　万歳です。楠浦小学校に勤務できたことを誇りに思います。

　６年児童の閉会の言葉で幕を下ろしました。終始、和やかな温かい雰囲気に包まれていました。祭りの後のさみしさでしょうか？終わった後の運動場を眺めると、まだ、歓声が聞こえてきそうです。保護者の皆様、地域の皆様、来賓の皆様、ありがとうございました。交通安全協会の方には、終日駐車場管理をしていただき、感謝しております。これからも楠浦小学校を応援してください。よろしくお願いいたします。

令和８年５月２４日（日）午前８時２５分　児童入場

　はじめの言葉　１年生代表児童２人の言葉

　中学年（３年生と４年生）のかけっこです。

　この順位になりました。

　高学年（５年生と６年生）の徒走　スピード感がでてきます。

　低学年（１年生と２年生）のかけっこです。

　中学年のソーラン節　腰が落ちています。

　網を投げる動作『ソーラン　ソーラン』

　全員集合！

　「ありがとうございました！」

　低学年　ダンス　ぽんぽんがいいね。

　元気よくおどります。

　低学年でした。がんばったね。

　台風の目。運動会の定番があると落ち着きますね。

　どっちが勝つかな？　力の限り回してます。

　今度は、６年巧緻。親子競技です。

　どの親子さんも素敵です。

　親子巧緻って、大人になっても覚えているんですね。

　私の息子は２０歳ですが、親子巧緻覚えていると言っていました。

　いい思い出が増えましたね。この光景を覚えていてほしいな～

※一気にアップするのはもったいないので、続きは次回にアップします。お楽しみに。

　５／２４（日）今日は運動会！

　ホールや玄関に用意して、当日の朝を迎えます。

　運動会の早朝。祭りを迎える静けさがあります。

　子供たちは、どんな動きを見せてくれるのでしょうか？

　この後、数時間もすれば子供たちの姿でにぎやかになります。

　指令台も乗ってくれる人を待っているようです。

　どんなドラマが待っているのでしょうか？楠浦小児童の活躍に期待！

本日５／２４（日）楠浦小学校運動会　８時２５分入場開始

　楠浦小学校のXデーが、いよいよ明日です。１週間前から心配していた天気でしたが、５日前になって天気予報が好転。楠浦小学校児童一人一人のがんばりと思いが天に通じたのです！

  白団応援団

　運動会、明日、日曜日です。　

 　赤団応援団

　明日、日曜日、運動会です。

 「 待ってます！」

 　「待ってます！」

　「おとうさん、おかあさん、おじいちゃん、おばあちゃん、ちいきのみなさん、まってます！！　ぜひ、きてください。」

楠浦小学校Xデー　令和８年５月２４日（日）８：２５入場行進開始！乞うご期待！！

５／２１（木）５時間目と６時間目の授業です。バケツで稲を育てる『バケツ稲』の学習です。こじんまりとしたバケツ稲作ですが、これが学習には最適なんです。JAさんのご協力のもと行っています。保護者の方にもご協力いただいております。

　５年生１６人が使う苗です。

　まずは、バケツに土を入れます。

　土入れ完了！

　土作りの説明を聞きます。JAの方、保護者の方、ありがとうございます。

  土に水を入れる準備。

 　水入れ完了。

　土と水を攪拌します。よく混ぜます。

　苗の植え方を保護者さんに説明してもらいます。

 　「なるほど」

　植えました。「なかなか難しい。」

　「私も。なんか気持ちいい。」

 　「できました！」

 　「私もできたよ。大きく育ってね。」

　米作りは、　『八十八もの大変な手間がかかる』と言われています。今からが学習の始まりです。水温のチェック、病気の確認、日照時間の確保、草取り等、やることたくさんです。だからこそ、収穫の喜びがあるのでしょう。作り手の苦労や願い、喜びにも思いを馳せる学習であってほしいです。がんばれ５年生！

　５／２１（木）久しぶりに朝から雨。信号機のある車通りが多いところに立って児童を迎えているのですが、今日は、徒歩での登校は９人。いつもなら４０人近くはいるんですが。ちょっとさみしいスタート。今日の朝は読み聞かせ２回目がありました。

　１年生。話に入り込んでいます。

　２年生。こちらも集中。実は、２年生の読み聞かせは自作の絵本です。読み聞かせの方の作成した絵本なのです。すごい！

　こちらは、３年生と４年生。読み聞かせの方の本の見せ方、上手ですよね。

　５年生。聞き終えた後、感想を伝えていました。

　６年生。読み聞かせって、何年生になっても聞き応えがあります。読み聞かせをしてくださるグループ名は『おやゆび姫』です。今日もありがとうございました。

　３年生の図工の時間に行ってきました。すると、思い思いの時計を作成中。

　「わたしは、イラストを描いたから切り取ってはろう。」

　４年生も何かを作成中。楽しそう。

　部品を見せてくれました。完成したらまた見せてね。

　驚いたことがあります。昨日、HPをアップしたら、閲覧数がおよそ１０００アップしていたんです。そこで、『楠浦地域に住んでいる人以外も見てもらってる？』と思ったのです。故郷を離れている人も見ている？と思ったので、学校から見える景色もアップしてみました。

　雨の日（５／２１）の職員室から見える風景です。

　その２です。

　６年教室ベランダからの風景です。私は、この風景、大好きなんです。何か心が落ち着きます。ひょっとしたら楠浦を離れた、熊本を離れた方もご覧になっているのでは？と思い、懐かしい風景をアップしました。また、時々楠浦町の風景をアップしますね。

５／２０（水）朝から蒸し暑さがすごいです。急に暑くなり、真夏のような蒸し暑さがやってきたので、教室は授業どころではないのでは？と思い、様子を見に行きました。

　何をしているのかな？　と思い、黒板に目を向けてみると・・・

　なるほど。自立活動の授業。テーマは「かたづけ」そして、整理。子供たちは、整理をするために「かたづけ」をしていたのです。

　１年生の国語　文字を書く練習です。書くことって大切です。

　２年生　国語の学習が早く終わりました。「校長先生、見てください。」と駆け寄ってきた２人の児童。ある児童は、今日の勉強のノートを見せてくれました。もう一人の児童は、今読んでいる本を見せてくれました。２年生なのに、文字がいっぱいの本です。

　３年生　グループで課題に向かっています。

　友達の意見に耳を傾ける。相手の表情を見て反応を見る。『対話』って大切なんです。これからの時代、ますます大切になってくるでしょう。

　４年生国語　教科書を読むことも大切。教科書には課題を解く上で必要な情報があります。課題を解く上で、どの部分に着目するか、その読み方（型）を身に付ける必要があります。

　ノートに課題の答えを書きます。

　５年生国語　学ぶ相手を決めて学習します。「ぼくは、後ろの友達と課題を解決するぞ！」　「私も後ろの友達と２人で解決しよう！」

　こっちは？　４人で解決するんだね。今、学校では学ぶ形を児童が選ぶことになっています。授業は、児童が主役だからです。

　だから、一人で進める児童もいます。しかし、一人で進めていてもいつでも誰かと話し合いはできます。それも自分で決めます。主体的な学習になるように先生たちは、事前に授業を練っています。

　ところが、授業の内容によっては、先生と一緒にした方が効果的なときもあります。今日は、蒸し暑く児童は学習できているかな？という心配は無用でした。暑い中でも、課題にしっかりと向き合いながら学習を進めていました。さすが、楠っ子たちです。