６／５（金）天草教育事務所の先生方が３名、楠浦小学校の様子を見にこられました。

　１年生　国語の授業です。ペアで言葉を集めています。

　２年生　算数の授業。この後、ペアで説明します。

　３人で計算の仕方を説明しています。

　こちらは、ペアで計算の仕方を説明しています。

　にこにこ学級

　役割演技で今日の学習を確認しています。

　４年生　理科の学習です。電池の直列、並列つなぎの学習です。

　流れる電流の大きさを調べています。

 　３年生　社会です。天草市について学習しています。

 　天草市は、海に面しています。また、山もあります。土地の使われ方の特徴を地図や資料から探し出します。

 　５年生は少数のわり算をしています。お隣さんと意見を交わしています。協働で学習するスタイルです。

　ときには、６人で寄って話し合います。一人一人が意見をもって話し合っているのです。

　６年生は、残り時間５分を余らせて学習が終わりました。そこで、タブレットで文字入力の練習です。

　令和９年度から、全国学力・学習状況調査は小学校でもCBT調査（タブレット端末での調査）になります。そのため、タブレットで文字入力に慣れておく必要があります。天草教育事務所の３人の先生方は、終始、笑顔でした。楠浦小学校の教育の確かさを実感されたのかなと思いました。

　６／５（金）、久しぶりに晴れのスタート。

　あじさいの花が、児童の登校を見守ります。

　こちらは、小学校近くです。個人の敷地内に咲いている花菖蒲。この花も児童の登校を見守ってくれます。

　登校の見守り後、８時前に小学校に到着。グラウンドを見ると、いつものようにボランティアをしている児童の姿があります。

「校長先生、見てください。トマトがなってます。」と喜びの声。

　トマトだけではないのです。「ピーマンも小さいのがある。」

 　「ナスは、花が咲いているよ。」

　「花だけじゃないよ。実もつけてる。」

　「みんなが進んでお世話をしているからだね。」と言ったら「これからもお世話を続けます。」とのこと。お世話する心が育っています。プール近くの畑（いもの苗を植えました）では、２年生が草取りをしています。

 　ここでは、グラウンドの草取りをしています。この時期から夏にかけてグラウンドの草が目立ってきます。ありがとう。

　「わたしたち、ぼくたちも今からします。」　頼んだよ。

　こちらでは、委員会活動。空き缶をつぶして整理しています。これを業者に受け取ってもらいます。

　「校長先生、入り口に虫がいます。」その虫を捕ると、すぐさま小屋に入る２人。何を取るのかな？

　土作りの道具です。今から花に使う土を作ります。楠浦小学校では、至る所で動きがあります。

　「ぼくらも行くぞ！！」これが、楠浦小学校の朝の様子です。

　「校長先生、持ってきました。」と言って校長室にやってきました。何を持ってきたかというと・・・

　最優秀賞の賞状です。天草市市政２０周年記念ロゴマークで、楠浦小学校５年生の大平優稀さん考案のロゴが採用されたのです。

　これが、完成したロゴマークです。このロゴマークの原型になったのが・・・

　これです。原型をみることができるのは、本当にまれなことです。このロゴの形と色の意味は・・・アルファベットのA（あまくさのA）をイメージしたそうです。色については、青が海で緑が山や森を表しています。そして、真ん中に橋を付けたとのこと。なるほど！！

　自作のロゴマークと一緒に撮影。

　完成した２０周年記念ロゴマークと一緒に。

　最後に、最優秀賞の賞状と。「最優秀賞の受賞、おめでとう！！」また、「楠浦小学校に元気をありがとう！！」

※今回は、保護者の方の了解を得て、マスキングなしでHPにアップしました。２００点を超える応募の中からの受賞。おめでとうございます。 

　学校の最大の使命は、児童の命の安全だと考えています。本日（６／２）台風６号の影響で、天草地方に午前７時１４分、暴風警報が発令されました。それを受けて楠浦小では、午前９時に児童の引き渡しを決定し、スクリレで周知しました。そして、下校時に実施しました。

 　引き渡しの際には、車をグラウンドに乗り入れてもらいます。

　そして、お子さんの名前を聞いて、トランシーバーで校舎の中で待機している職員に伝えます。職員がホールにいる子供たちに伝えます。

　職員の役割分担で、引き渡しがスムーズにいくかどうか決まります。

　もうだいぶ、引き渡しが済んだところです。子供たちは、靴箱の近くで待機します。名前を呼ばれたら、すぐ靴をはけるようにしています。災害時には、いかに安全に適切に引き渡しができるかが大切だと思っています。

　子供たちを保護者さんに確実に引き渡せたとき、ほっとします。安全に気を付けて帰りましょう。今回は、暴風警報もあり、今後のためにも引き渡しを行いました。今回での反省を活かしていき、児童の安全確保に努めたいと思います。

　早いもので、令和８年度がスタートして早くも２ヶ月が経ちました。６月の最初のHPは、プール掃除です。楠浦小学校は、４年生～６年生が行います。

　これは、プール掃除前です。、ドロドロしたものが水を抜いた後、床面にこびり付いています。

　プール全体は、もっとひどい状態です。まるで、毛布のようにどろどろが床面を覆っていました。これが、プール掃除のBeforeです。

　児童のプール掃除前に体育主任を中心に職員でドロドロを取り除きました。この後、児童がプール掃除をします。

　これが、児童が掃除をした後のプールです。これがAfterです。職員も児童もがんばりました。どのようながんばりの姿かというと・・

　プール掃除の仕事人の参上。「ぼくたち、わたしたちに任せて！」

　トイレと更衣室の掃除も任せて！

側面も中央の床面も任せて！　力を込めて磨きます。

　最後の仕上げは、６年生にお任せ！　頑張る姿は、４年生と５年生が見ています。その姿が、次の年度の６年生につながっていくのです。そして、伝統が生まれます。

　また、次の行事でも６年生が楠浦小学校をリードしてくれることでしょう。頼んだよ。６年生。

　 これが、Afterです。６年生が、きれいに磨き上げました。今シーズンも事故やけが等がないように安全にプール授業をしていきます。

　学校教育目標は『夢の実現に向け　主体的に学ぶ児童の育成』です。主体的に学ぶためには、日々の授業が大切です。今日も各学年で授業が展開されています。

　今日（５／２８）の３時間目　１年生は図工でした。

　児童に書かせる前に、担任がとった手立ては、過去の恐竜の絵を見せることでした。それによって、児童は想像を膨らませることができました。

　思い思いの絵が描かれています。児童が主体的になるには、担任がどんな手立てを打つのか、それが大切です。指導者の腕の見せ所です。

　２年生です。ミニトマトです。生活科の学習。どう育てればミニトマトが元気になるかな？ 児童は考えます。

　その結果、肥料と草取りが大切ということにたどり着きました。生活経験と結び付けて考えさせたようです。

　５年生外国語の学習。巻末にあるイラストでゲームを楽しみます。

　こちらもお楽しみ中。児童は、楽しみながら学びます。学ぶことって楽しいと思えると、自分から進んで学習します。指導者は、それをねらっています。

　いきなりですが、全国的に記述式の問題に課題があると言われています。要は説明力です。３年生の算数では、解き方を説明します。記述式の問題に対応するためです。

　聞き手は、ただ聞くだけではなく、自分だったらこう説明すると考えながら、話し手の説明と比較しながら聞くのです。そうすることで、聞き手に回っても記述式を鍛えることができます。

　４年生。百マス計算。九九って高学年になっても中学校でも高校でも大人になっても使います。徹底的にすることは徹底します。

　４年生は、百マス計算　大得意です！！

　何の勉強?　

　６年生の理科です。肺と心臓の勉強です。テレビモニターに臓器を映しての学習です。児童の視覚に訴え、理解を助けます。こう見てくると、先生たちは事前の準備をしっかりとしていることが分かります。

　帰りに２年生の教室をふと見ると、タイピングをしている姿を発見。この児童は２年生です。驚きました。タイピングを両手でやっているんです。２年生がです。楠浦小学校では、１年生から段階的に指導してあるんですね。先生たち、ありがとうございます。子供たち、頑張って。

　５／２７（水）　運動会後の楠浦小学校です。今朝は、登校時間と雨の強さが重なりました。今から、雨の時期になります。

　雨の日でも、子供たちは元気です。給食の時間におじゃましました。

　今日は、来校者が多く、午前中は教室を回れませんでした。

　２年生です。こっそりランチルームに入りました。先生たちは、子供たちの安全を確保しています。

　一人一人、おいしくいただいています。

　３年生です。落ち着いて食べています。運動会後の疲れを感じさせません。

　大盛り。みんな大好きちゃんぽんでした。

　元気いっぱい４年生。私がHPにアップしてるのを知っています。カメラを向けると『ピース』してくれます。ありがとう！

　５年生。今日は、３人欠席でした。はやくよくなってね。

　次は、６年生の写真をアップ。写真を確認したら、失敗してました。食べている場面を撮影したのですが、写っていたのは教室の床。６年生の皆さん、ごめんないさい。また、今度アップしますね。

　第２回目のアップは、１年生と２年生の玉入れから。

　楠浦小学校１年生２年生の玉入れは、ダンスを合間に挟みます。恒例なので６年生も踊ります。

　玉入れ開始。

　白も入れます。

　どっちかな？　数えましょう。

　次は、高学年の表現。

　待ってました。高学年の表現！

　見てください。この力強さ。

　ブリッジもできます！

　足上げも美しい。足がピタッとそろえています。

　立派！！

　幸運の波が楠浦小学校に来ています。

　これが　６年生の『デコレーションピラミッド』

　これが出来上がったとき、観客席から声がもれていました。土台の人も痛さに耐え、美しい『デコレーションピラミッド』を完成させました。

　ちょっと一息。PTA競技です。

　『人借り競争』です。多くのPTAの方に参加いただきました。

私も出ました。ありがとうございました。

　ここからは、学年のリレーです。まずは、高学年。

　続いて、中学年。

　最後は、低学年です。

　いよいよ運動会の佳境。応援合戦。

　赤団も白団も会場の笑顔を誘いました。

　盛り上がった運動会も閉会式を迎えます。

　万歳です。楠浦小学校に勤務できたことを誇りに思います。

　６年児童の閉会の言葉で幕を下ろしました。終始、和やかな温かい雰囲気に包まれていました。祭りの後のさみしさでしょうか？終わった後の運動場を眺めると、まだ、歓声が聞こえてきそうです。保護者の皆様、地域の皆様、来賓の皆様、ありがとうございました。交通安全協会の方には、終日駐車場管理をしていただき、感謝しております。これからも楠浦小学校を応援してください。よろしくお願いいたします。

令和８年５月２４日（日）午前８時２５分　児童入場

　はじめの言葉　１年生代表児童２人の言葉

　中学年（３年生と４年生）のかけっこです。

　この順位になりました。

　高学年（５年生と６年生）の徒走　スピード感がでてきます。

　低学年（１年生と２年生）のかけっこです。

　中学年のソーラン節　腰が落ちています。

　網を投げる動作『ソーラン　ソーラン』

　全員集合！

　「ありがとうございました！」

　低学年　ダンス　ぽんぽんがいいね。

　元気よくおどります。

　低学年でした。がんばったね。

　台風の目。運動会の定番があると落ち着きますね。

　どっちが勝つかな？　力の限り回してます。

　今度は、６年巧緻。親子競技です。

　どの親子さんも素敵です。

　親子巧緻って、大人になっても覚えているんですね。

　私の息子は２０歳ですが、親子巧緻覚えていると言っていました。

　いい思い出が増えましたね。この光景を覚えていてほしいな～

※一気にアップするのはもったいないので、続きは次回にアップします。お楽しみに。

　５／２４（日）今日は運動会！

　ホールや玄関に用意して、当日の朝を迎えます。

　運動会の早朝。祭りを迎える静けさがあります。

　子供たちは、どんな動きを見せてくれるのでしょうか？

　この後、数時間もすれば子供たちの姿でにぎやかになります。

　指令台も乗ってくれる人を待っているようです。

　どんなドラマが待っているのでしょうか？楠浦小児童の活躍に期待！

本日５／２４（日）楠浦小学校運動会　８時２５分入場開始

　楠浦小学校のXデーが、いよいよ明日です。１週間前から心配していた天気でしたが、５日前になって天気予報が好転。楠浦小学校児童一人一人のがんばりと思いが天に通じたのです！

  白団応援団

　運動会、明日、日曜日です。　

 　赤団応援団

　明日、日曜日、運動会です。

 「 待ってます！」

 　「待ってます！」

　「おとうさん、おかあさん、おじいちゃん、おばあちゃん、ちいきのみなさん、まってます！！　ぜひ、きてください。」

楠浦小学校Xデー　令和８年５月２４日（日）８：２５入場行進開始！乞うご期待！！

５／２１（木）５時間目と６時間目の授業です。バケツで稲を育てる『バケツ稲』の学習です。こじんまりとしたバケツ稲作ですが、これが学習には最適なんです。JAさんのご協力のもと行っています。保護者の方にもご協力いただいております。

　５年生１６人が使う苗です。

　まずは、バケツに土を入れます。

　土入れ完了！

　土作りの説明を聞きます。JAの方、保護者の方、ありがとうございます。

  土に水を入れる準備。

 　水入れ完了。

　土と水を攪拌します。よく混ぜます。

　苗の植え方を保護者さんに説明してもらいます。

 　「なるほど」

　植えました。「なかなか難しい。」

　「私も。なんか気持ちいい。」

 　「できました！」

 　「私もできたよ。大きく育ってね。」

　米作りは、　『八十八もの大変な手間がかかる』と言われています。今からが学習の始まりです。水温のチェック、病気の確認、日照時間の確保、草取り等、やることたくさんです。だからこそ、収穫の喜びがあるのでしょう。作り手の苦労や願い、喜びにも思いを馳せる学習であってほしいです。がんばれ５年生！

　５／２１（木）久しぶりに朝から雨。信号機のある車通りが多いところに立って児童を迎えているのですが、今日は、徒歩での登校は９人。いつもなら４０人近くはいるんですが。ちょっとさみしいスタート。今日の朝は読み聞かせ２回目がありました。

　１年生。話に入り込んでいます。

　２年生。こちらも集中。実は、２年生の読み聞かせは自作の絵本です。読み聞かせの方の作成した絵本なのです。すごい！

　こちらは、３年生と４年生。読み聞かせの方の本の見せ方、上手ですよね。

　５年生。聞き終えた後、感想を伝えていました。

　６年生。読み聞かせって、何年生になっても聞き応えがあります。読み聞かせをしてくださるグループ名は『おやゆび姫』です。今日もありがとうございました。

　３年生の図工の時間に行ってきました。すると、思い思いの時計を作成中。

　「わたしは、イラストを描いたから切り取ってはろう。」

　４年生も何かを作成中。楽しそう。

　部品を見せてくれました。完成したらまた見せてね。

　驚いたことがあります。昨日、HPをアップしたら、閲覧数がおよそ１０００アップしていたんです。そこで、『楠浦地域に住んでいる人以外も見てもらってる？』と思ったのです。故郷を離れている人も見ている？と思ったので、学校から見える景色もアップしてみました。

　雨の日（５／２１）の職員室から見える風景です。

　その２です。

　６年教室ベランダからの風景です。私は、この風景、大好きなんです。何か心が落ち着きます。ひょっとしたら楠浦を離れた、熊本を離れた方もご覧になっているのでは？と思い、懐かしい風景をアップしました。また、時々楠浦町の風景をアップしますね。

５／２０（水）朝から蒸し暑さがすごいです。急に暑くなり、真夏のような蒸し暑さがやってきたので、教室は授業どころではないのでは？と思い、様子を見に行きました。

　何をしているのかな？　と思い、黒板に目を向けてみると・・・

　なるほど。自立活動の授業。テーマは「かたづけ」そして、整理。子供たちは、整理をするために「かたづけ」をしていたのです。

　１年生の国語　文字を書く練習です。書くことって大切です。

　２年生　国語の学習が早く終わりました。「校長先生、見てください。」と駆け寄ってきた２人の児童。ある児童は、今日の勉強のノートを見せてくれました。もう一人の児童は、今読んでいる本を見せてくれました。２年生なのに、文字がいっぱいの本です。

　３年生　グループで課題に向かっています。

　友達の意見に耳を傾ける。相手の表情を見て反応を見る。『対話』って大切なんです。これからの時代、ますます大切になってくるでしょう。

　４年生国語　教科書を読むことも大切。教科書には課題を解く上で必要な情報があります。課題を解く上で、どの部分に着目するか、その読み方（型）を身に付ける必要があります。

　ノートに課題の答えを書きます。

　５年生国語　学ぶ相手を決めて学習します。「ぼくは、後ろの友達と課題を解決するぞ！」　「私も後ろの友達と２人で解決しよう！」

　こっちは？　４人で解決するんだね。今、学校では学ぶ形を児童が選ぶことになっています。授業は、児童が主役だからです。

　だから、一人で進める児童もいます。しかし、一人で進めていてもいつでも誰かと話し合いはできます。それも自分で決めます。主体的な学習になるように先生たちは、事前に授業を練っています。

　ところが、授業の内容によっては、先生と一緒にした方が効果的なときもあります。今日は、蒸し暑く児童は学習できているかな？という心配は無用でした。暑い中でも、課題にしっかりと向き合いながら学習を進めていました。さすが、楠っ子たちです。

５／１５（金）１年生の学級レクリエーションがありました。ミニ運動会を親子でしました。多くの保護者さんに参加いただき、盛り上がったようです。

　１年生、集合です。お家の人も集合です。

　６年生のお兄ちゃんも集合です。

　この日は、１９時に始まりました。夜の体育館です。

　夜集まるって、何か特別なわくわく感があります。

　そんな特別なわくわく感をもちながらのミニ運動会！　楽しそうです。

　追いかけ玉入れ。「まって～、まってよ～。」

　楠浦小の玉入れは、合間にダンスがあるのが特徴。このダンスがいいんです。本番でもありますよ～。

　ぜひ、皆さん、楠浦小学校の運動会にきてください。お願いします！

本番は、５月２４日（日）です。雨になりませんように。

５／１５（金）　いよいよ応援団の練習が始まりました。その前に、閉会式の練習風景を。

　優勝旗授与の練習

　閉会式全体の様子

　校歌斉唱

　いよいよ応援団の練習です。

　赤団の応援団、説明中。

　赤団、応援の様子。応援団の演舞を拍手でリズム取りです。

　「白団、いくぞ！」　「おう！」

　白団、応援歌のリズムを拍手で取ります。６年生がリズム拍手をしっかりと教えています。

　ここからは、昼休みに応援団だけで練習。

　応援団の練習は、子供たちだけで考えます。

　応援団の演舞に憧れていた時代を思い出します。

　応援団って、いつの時代もかっこいい、と思うのは私だけでしょうか？　５年生、６年生の応援団、輝いているよ。５年生、６年生の組体操もすごいんです。最後につくる『デコレーションピラミッド』は、美しい！！　体育の時間で見たのですが、美しい。本番でぜひ、ご覧ください。

　来週は、水曜日から雨の予報。運動会当日も雨の予報。この予報が覆らないかと期待しています。

　５／１３（水）、高学年（５年生と６年生）の練習風景です。

　高学年はダンスではなく、組体操です。

　一人技、二人技は終えての集団技です。

　「危険がないように、相手のことを思いやりながらやっていきましょう。集中力が大切。」

　「上の人、乗りやすい？　背中を平たくするね。」

　土台が大切。

　「ありがとう。乗りやすかったよ。降りるね。」

　組体操で培うことができること　①相手への気遣い②相手への感謝③我慢力、そして、④体力・筋力かなと思います。

　何より、相手を信じる気持ち、お互いを信頼する気持ちがないと組体操はできないと思います。お互いを信頼する気持ちを育んでほしい。

　次は、円になって。

　ウェーブを起こすよ。

　今回は、高学年の練習風景でした。運動会本番は、５／２４（日）です。天気予報では、来週の木曜日から天候が怪しいです。予報が変わることを願っています。

５／１２（火）　中学年（３年生と４年生）の運動会練習風景です。

　中学年のダンスは、ソーラン節です。

　腰を落とすところが難しい踊りですね。

　ソーラン節の発祥を調べました。ニシン漁の網を引き上げる際に歌われた「沖揚げ音頭」が発祥の労働歌だったそうです。

　江戸時代から明治時代にかけて北海道の日本海沿岸で歌われていたそうです。発祥の地として知られているのは、北海道余市郡余市町です。

　ソーラン節の発祥地は余市町ですが、そのソーラン節の大元は、『牛深ハイヤ節』です。他に、新潟の佐渡おけさ、徳島の阿波踊りも『牛深ハイヤ節』がルーツになっていると言われています。

　最後のポーズ　決まりました。

　次は、徒走の練習。

　「よ～い」

　「どん！」

　２人対決だ！

　こっちは、３人で競走。

　いいフォームですよ。

　今回は、中学年を取り上げました。おまけです。３年生が畑に野菜の苗を植えました。

　これが、畑の全体像です。

　子供たちが、看板を作成しました。

　収穫できるまで、お世話をがんばってね。育っていくのが楽しみですね。次回の運動会は、高学年（５年生と６年生）の特集です。

５月１１日（月）　運動会の練習が本格的に開始。今日は、低学年（１年生と２年生）の練習と全体練習の様子をアップします。

　遠目で見えぬくいですが、低学年のダンスです。

　ダンス終了後の『決めポーズ』を確認中。一人一人の立ち位置が大切です。

　次は、玉入れの練習。運動会で玉入れは定番であり、鉄板です。盛り上がります。

　白も負けじと入れます。

　玉入れの合間をみての『ダンス』　

　まだまだ『ダンス』

　白も『ダンス』　低学年のダンス、音楽に合わせてのダンス、上手なんです。５／２４見に来てください。

　音楽が止むと、玉入れ。

　「玉、いっぱい入れたよ。」

　何個入ったかな？

　いっぱいあるよ。

　「白の勝ち！」　「やったあ～」

　あとかたづけをがんばる。「３つの『あ』」のひとつが「あとかたづけ」　本番では白に勝つぞ！！

　全体練習　国旗を中心に入場です。

　白団入場！　団長を先頭に白団の入場です。

　赤団入場！　団長を先頭に赤団の入場です。

　１年生の２人が「開会の言葉」を言います。大きな声でした。上手！

　国旗掲揚　児童会の代表児童が揚げます。

　暑い中の練習。水分もしっかり摂りましょう。

　次回は、中学年の練習を中心にアップします。お楽しみに。

　今日（５／１０）の天草市の日の出時刻は、AM５時２１分頃でした。その３０分後には、楠浦小学校は動き出しました。

　楠浦小学校児童、ほぼほぼ集合です。今日は、運動会（５／２４）の前に美化作業が行われたのです。

　さっそく、６年生が作業開始。事前に教務の先生と教頭先生が草刈りをしていました。それを集めて運びます。

　５年生も来て、一緒に作業。動きがいいです。

　こちらもいい動き。いつものボランティアの成果です。

　石取りも。運動会で危なくないようにしよう。

　こっちでも石取り。草があったらそれも取ります。これぞ、主体的な動きです。楠浦小では児童自ら考え、実行する習慣が付いています。

　「私は、草集め。」一人でも考え、行動しています。この姿は、今までの積み重ねがあるからできることなのです。

　こんなに集めました。

　大人も行きますよう～　

　草が伸びているところを集中して。子供たちの安全のために。

　楠浦小学校の敷地って、広いんです。それを保護者の皆さんは苦にせずてきぱきと動いていらっしゃいます。感謝です。

　自分じゃない誰かのためにすることって尊いです。「誰かのために」そんな大人の背中を子供は見て育つのですね。

　楠浦小児童がボランティア上手な理由が、また、一つ分かりました。それは、保護者のこんな姿を見ているからなんですね。

　美化作業終了。およそ１時間の作業でした。作業上手な保護者の皆さんとボランティア上手な子供たち、そして、それを支える先生たちのおかげで見違えるほど美しい環境になりました。

　保護者の皆様、子供たちに「誰かのために」という姿を見せていただいたことに感謝です。しかも多くの保護者の方に見せていただきました。また、今日、用事のため来られなかった方は事前に草刈りをしてきただいております。ありがとうございました。子供たちに生きた教育ができました。（うれしさのあまり、HPにすぐアップしました。）