８月３１日（月）、楠浦小学校 第２学期がスタートしました。先生たちの児童を迎える準備は万全でした。黒板にメッセージを書いていました。

　【にこにこ学級】

　【１年生】

　【２年生】

　【３年生】

【４年生】

　【５年生】

　【６年生】各学年、工夫を凝らしたメッセージになっていました。この黒板は、８月２７日には出来上がっていました。子供たちを「温かな気持ちで迎えたい」という担任の気持ちが表れている黒板メッセージでした。実際の学校スタートの様子は、この後のブログに更新します。

　８／２３（日）午前６時、楠浦小学校の美化作業開始。

　子供たちは、することの確認をします。確認は１つだけ。１年生～４年生はグラウンドの草取り。５年生と６年生は、草集めと草運び。それだけの確認で後は、子供自身が決めて行います。

　地域の方と保護者の皆さんは、開始の集合はありません。学校敷地内を行うというおおまかなことは伝えていますが、こちらも自身で決めて、その場所の作業に取りかかります。

　自身で決められた場所で除草作業を開始します。

　今回の美化作業から、地域の方にもご協力願っています。教頭先生の発案で地区コミセンを通して地域の方に働きかけていただきました。

　そうしたら、有り難いことに参加してくださいました。

　地域の方の参加は、学校として有り難い限りです。学校と地域が一体となっている姿が美化作業にありました。

　子供たちもがんばります。

　１年生～４年生はグラウンドの草抜き。５年生と６年生は、草運びか草集めをしています。

　小さな草がグラウンドにはあるんです。

　楠浦小学校のグラウンドは、夏休みに入っても草がない方なんです。夏休みの終盤くらいになると、グラウンドには草だらけの状態になるのが今までの当たり前だったんですが、楠浦小はきれいなんです。

　それは、グラウンドの際まで草刈りでしていたということもあるんですが、地域のクラブ（陸上クラブ、サッカークラブ、剣道クラブ等）がグラウンドを使用したときに、草抜きをしていただいています。感謝です。これも教頭先生がお願いして実現したことです。楠浦小は、地域クラブともつながっているのです。

　美化作業は、２回目。子供たちは自分たちで役割分担をしています。

　草を集める人、草を運んで行く人。それを時間をかけずにササッとやっています。このことから言えることは、主体的な思考・判断が日頃の学校生活の中で養われているということです。

　日頃の学校生活で養われていなければ、役割分担をスムーズにできるはずはありません。学校の教育目標の中に『主体的に学ぶ児童の育成』とあります。

　主体性は、このような作業場面でこそ現れると思います。楠浦小児童は、確かに主体性を備えてきていると言えます。その主体性は、子供を中心として、学校、保護者、地域が連携・協働して育てていく必要があります。

　まさにこの姿が、子供を中心に学校、保護者、地域が一体となった場面だと思います。

　１時間弱で除草でできた山は２つ。楠浦小、楠浦町の力を示した美化作業になりました。

皆さん（地域の方、保護者の皆さん）、ありがとうございました。楠浦小学校の校長として赴任できたこと、改めて感謝します。

　子供たちもありがとう。先生たちも感謝です。

　こんなにきれいになりました。前日までには、シルバー人材センターの皆さんにもお世話になりました。行政も一体となって取り組んでいただいております。後、１週間で２学期のスタートです。

　以前、友人に言われたことがあります。「先生って、夏休みがあっていいよな。子供たちと一緒なんだろ？」と。今は、そんな勘違いしている人はいないのですが。私が若い頃は、よく言われていました。その度に「いや、違うよ。ひょっとしたら夏休みの方が忙しいかも」と回答。

　実は、普段できないことを夏休み中にしています。これもそのうちの一つ。倉庫内の整理です。ブルーシートには、まだ、多くの不要な物がありました。これは、ゴミ処理に出した後の写真です。

　その後の倉庫。きれいに整頓されています。この日も猛暑日でした。廊下や倉庫には冷房がありません。廊下と倉庫の空気は、熱風そのものでした。

　猛暑日が何日も続きましたが、向日葵は枯れず。

　花も枯れず。毎朝、毎夕、職員で水やりをしています。だから、この色を保てるんですね。全職員で水やりをしています。

　ナスも元気。土日や祝日のときは、主事の先生が水やりをしてくださっています。有り難いです。閉庁時も「任せて！」と言ってくださいました。ありがとうございます。

　あれだけ梅雨のときに猛威をふるっていた草が・・・

　フェンスは、草で覆われていたはず・・・覆われてない。

　ここも草がない。取った草は、一輪車に。

　教員業務支援員の先生が、夏休みに入って児童もいないので除草作業をしますと言っていただきました。猛暑日にもかかわらず、毎日草刈り機をもって敷地内の除草作業。ありがとうございます。この他、先生たちは、２学期の準備等をします。また、普段入っていない出張もこの時期に多数あります。その準備（レポート作成や事後の報告文書作成等）もあるのです。夏休みも気が抜けないのが現状です。熊本地震以来、当たり前に仕事ができるって幸せなんだと感じています。

　昨日（７／２８）１６時２７分頃、熊本地方を震源とする大規模な地震がありました。天草市は震度５強だったということです。揺れている間、なんとも言えない気持ちになりました。

　楠浦小学校の校舎、プール、運動場、倉庫等、被害がなく無事でした。

　ＨＰの閲覧数の回数が上がっているので、もしかしたら卒業された方も天草以外の場所で見てくださっているのではないかと思い、楠浦小学校の無事を知らせたくてアップしました。

　３年生が育てた野菜やひまわりを見ると、心が癒やされました。植物たちも無事です。

　１階の廊下です。掲示物も、壁も無事です。

　体育館も何事もなく立ち続けています。

　２階の廊下です。きれいに整頓された状態が続いています。窓ガラスもちゃんとあります。無事です。

　２階からの風景です。稲穂が広がっています。

　収穫の喜び。コンバインで収穫作業です。

　学校の周囲も無事です。

　このたびの災害により被害に遭われた方々に、心よりお見舞い申し上げます。楠浦小、９０人全児童は無事でした。何事もない日常が幸せなんだと再認識しました。

　夏休み中のＨＰアップ休止宣言をしていましたが、７／２２（水）の学習会があまりにうれしくてアップしました。

【３年生】担任の先生を中心に子供たちが座席を移動します。

　７月２２日（水）～７月２４日（金）の３日間、学習会を設定しています。参加者は、希望者を募りました。

　基本的に夏休みの宿題をします。今年度は、学習会を早めに設定しました。

【４年生】ずらりと机を並べています。４年生の参加も多いです。

　夏休みの学習会を早めに設定したのは、宿題を早めに終わらせてほしいという願いからです。

　夏休みのあるあるが、宿題を８月下旬になって取り組み、泣く泣く宿題をするという姿。これでは、夏休みの思い出が悲しいものになってしまいます。そこで、学習会を早めに設定しました。

【５年生】希望制の学習会の参加率は、大抵３０％前後いけばいい方です。（私が勤務した学校では、そうでした。）

　ところが、楠浦小学校児童の参加率は、52.3％　何と驚異の５０％超えなのです。

　これってすごいことだと思います。ＨＰアップ休止を宣言していたのですが、うれしくて、アップしたいと思った次第です。

【６年生】この学習会の対象学年は、３年生～６年生です。

　教務主任の先生の話では、昨年度は、各学年で２～３人程度だったとのこと。「今年度は、すごいです。」とのこと。各担任の熱意が児童に伝わったのかもしれません。

　担任の熱意は、子供たちが一番感じるのだと思います。『各担任が熱意をもつ。それに対して児童が応える。』いい循環です。この循環が、校長としてうれしい限りです。

　その学年の担任だけが指導にあたっているのではありません。低学年の担任も高学年に入り指導します。このチーム力が、楠浦小の強みです。この学習会は、いろんな意味でうれしい姿を見ることができました。校長冥利に尽きると感じました。

　自転車の並べ方も上手！

　校舎壁に前輪を向けて並べています。

　こういう基本ができるって大切なんです。規範意識が育っているか育っていないかって大切です。整然と並んでいる姿、美しいですね。

　今回は、もう一つの話題をアップします。７月３１日（金）をもって教育活動支援員の先生が、本校を退職されます。

　帰りの際に、多くの児童がお別れを惜しみました。

　次から次に、子供たちが教育活動支援員の先生のところに来ます。

　入れ替わり立ち替わり児童が、別れを惜しみます。惜しまれる先生でした。昼休みは、運動場で子供たちと遊び、授業も様々な学年に入っていただきました。

　子供たちが下校するまで、この風景は続きました。先生にいてもらって学校は、子供たちは、本当に助かりました。次のステージでもご活躍されることと思います。ありがとうございました。

　本日の予定は、終業式です。１学期は、６７日間の登校でした。

　あいさつ運動をしています。企画委員会と１年生です。１年生もいつからか一緒にするようになりました。いいことです。

　終業式の様子を撮影するつもりが、式にカメラを持って行くのを忘れていました。大掃除の様子をアップします。

　お世話になった教室をきれいにします。

　１年生教室は、窓拭きの準備です。

　２年生は、窓拭きを開始していました。

　廊下は、掃き掃除をしています。

　２階に行くと、引き出しを洗っていました。

　給食台まで磨いています。拭くのではなく、本当に磨いていました。感謝の気持ちがすごく現れている掃除です。

　棚の上も磨いています。落ちないように細心の注意を。

　５年生が、教室を掃いています。雑巾がけもやっています。

　机を前に寄せています。これなら床をきれいに掃けますね。

　６年生は、棚の整理。掃除は、日本の教育ならではだそうです。ほとんどの国では、児童が掃除をすることはないとのこと。

　しかし、日本の学校教育の掃除について、諸外国は取り入れようとしている国もあるそうです。

　「掃除」これは、日本教育の良き伝統だと言えます。１学期、大きな事故やけががなく終われたことに感謝します。保護者の皆様、地域の皆様の支えもあり、無事終えることができたと思います。夏休み期間は、ＨＰをお休みします。多くの方に見ていただきました。ありがとうございました。※５分後、別の記事がアップされます。

　地域の人に低学年の〇付けをお願いしています。〇付け隊の地域の方の名前は『ぐんぐんキッズ』です。

　２年生。まずは、先生から繰り上がりのあるたし算と繰り下がりのあるひき算のポイントについて話します。

　問題の特徴について、『ぐんぐんキッズ』の方も確認されます。

　問題を解いてきた児童が、〇を付けてもらいます。

　解いてきた児童が並びます。この瞬間は、ドキドキです。

　さあ、解けたかな？　のぞいてみると、〇が多かったです。

　『ぐんぐんキッズ』のおかげで、担任の先生は、個別に指導する時間ができます。地域の方に感謝です。

　１年生。問題を既に解いていました。

　１年生も〇を付けてもらうとき、ドキドキです。

　「ここは、こうするといいね。」教えてもらうこともできます。

　１年生も２年生も毎時間の授業に真剣に取り組んでいます。その成果が出ているようです。

　１年生の教室でも担任が個別に指導しています。「教室はまちがうところだ」という詩があります。みんなで正しい答えを探すために話し合う。そして、正しい答えに行く着く。それが勉強の楽しさだと思います。

　今週の金曜日は、終業式を迎えます。夏休みは、タブレットを家庭に持ち帰ることになりました。稜南中学校校区で話し合い、そうなりました。

　そこで、持ち帰る際のルールについて児童に話をします。タブレットは、天草市教育委員会から学習のために貸し出されたものです。決して児童個人の持ち物ではないのです。ルールも稜南中校区共通です。

　学習で使うタブレットなので、研究主任の先生からルールについて話をします。

　タブレットの持ち帰りルールについては、配付済みです。ラミネートをかけて配付してますので、各家庭で再度、ご確認ください。

　これは、各家庭に配付したプリントを動画にしたものです。研究主任の先生が、生成ＡＩを利用して作成しました。

　分かりやすい動画です。子供たちは食い入るように見ています。以前だったら、配付したプリントを読んで終わりだったんですけどね。生成ＡＩを利用できる技術がすごい！

　ルールを守りながら、学習のためにタブレットを使いましょう。正しい使い方をすれば、自分の力が付きます。お家の方は、たまにタブレットをご覧ください。よろしくお願いします。

　本日（７／１３）、２回目のＨＰへのアップです。下校時に・・・（１枚の写真だけですが。）

　日傘下校です。校長室の前を通りかかった児童を呼び止めて写真を撮りました。下校時に管理職で見回りをしているのですが、舟津地区を下校している児童も日傘。「お母さんが買ってくれました。」とうれしそう。男の子も日傘をさしていました。暑さをしのげるね。