6月12日（金）6年生は、作陶体験がありました。

　講師の先生をお迎えしての作陶体験です。

　まずは、作り方の説明を聞きます。

　粘土をもらって感触を確かめます。

　「気持ちいい！」という声

　自分の作りたいものを決めて作成中

　カップ　これでスープかな？　ジュースかな？

　キ〇〇ちゃんですね。上手に作成しています。

　縄文土器風に作成中

　今後、絵付けをして完成に近づいていきます。今日のところは、形を整えて終了。

　４月当初、あいさつを進んでする子供たちということで、紹介しました。５月に中だるみがあり、迎えた６月。あいさつの声が大きくなりました。

　２人だけの班でしたが、１０ｍ離れた遠くから「校長先生、おはようございます！」そして、近づいて「校長先生、おはようございます！」の大きな声。最近は、いつも大きな声。

　この班も「〇〇さん、おはようございます。」と私だけではなく、見守り隊の方へも大きな声であいさつ。

　この班も同じく。６月に入って、大きな声が交差点に響くようになりました。登校班で歩いてくると、児童を褒める機会があります。子供たちのよさを褒めることで、子供たちは被尊感情を高めます。これが、ひいては、自尊感情になり、他者ともいい関係を築けます。

　それが、この姿です。高学年が１年生のお世話をしています。のどが乾いたのです。歩くのをやめて、１年生に水分を取らせています。こんな他者への思いやりって素敵です。「ありがとう。５年生の〇〇さん、〇〇くん、６年生〇〇さん。あなたたちの思いやりが素敵です。」この思いやりが広がることだろうと思います。

　読み聞かせ第３回目が本日（６／１１）ありました。読み聞かせのおやゆび姫の方々、ありがとうございます。

　「おねがいします。」１年生が、あいさつから始めています。

　そのころ、２年生はすでに絵本の読み聞かせがスタート。

　３、４年生は、合同での読み聞かせ。

　５年生は、床に座って近くで聞きます。

　６年生は、自分の席で聞きます。おやゆび姫の方は、いつもお話を選ぶとき時間がかかるのだと思います。私も読み聞かせをするときには、どの本を読もうかと悩みます。それを毎回やっていただいていることに感謝します。

　実は、楠浦小学校は、今週プール開きをしました。初日の火曜日は、水温、気温とも低くて泳げませんでした。水曜日は、ともにばっちり！今シーズン初のプールでした。

　プールの授業をアップできず、プール開きの様子をお知らせすることはできませんでしたが、子供たちは、ものすごく喜んでいました。

　６／５（金）天草教育事務所の先生方が３名、楠浦小学校の様子を見にこられました。

　１年生　国語の授業です。ペアで言葉を集めています。

　２年生　算数の授業。この後、ペアで説明します。

　３人で計算の仕方を説明しています。

　こちらは、ペアで計算の仕方を説明しています。

　にこにこ学級

　役割演技で今日の学習を確認しています。

　４年生　理科の学習です。電池の直列、並列つなぎの学習です。

　流れる電流の大きさを調べています。

 　３年生　社会です。天草市について学習しています。

 　天草市は、海に面しています。また、山もあります。土地の使われ方の特徴を地図や資料から探し出します。

 　５年生は少数のわり算をしています。お隣さんと意見を交わしています。協働で学習するスタイルです。

　ときには、６人で寄って話し合います。一人一人が意見をもって話し合っているのです。

　６年生は、残り時間５分を余らせて学習が終わりました。そこで、タブレットで文字入力の練習です。

　令和９年度から、全国学力・学習状況調査は小学校でもCBT調査（タブレット端末での調査）になります。そのため、タブレットで文字入力に慣れておく必要があります。天草教育事務所の３人の先生方は、終始、笑顔でした。楠浦小学校の教育の確かさを実感されたのかなと思いました。

　６／５（金）、久しぶりに晴れのスタート。

　あじさいの花が、児童の登校を見守ります。

　こちらは、小学校近くです。個人の敷地内に咲いている花菖蒲。この花も児童の登校を見守ってくれます。

　登校の見守り後、８時前に小学校に到着。グラウンドを見ると、いつものようにボランティアをしている児童の姿があります。

「校長先生、見てください。トマトがなってます。」と喜びの声。

　トマトだけではないのです。「ピーマンも小さいのがある。」

 　「ナスは、花が咲いているよ。」

　「花だけじゃないよ。実もつけてる。」

　「みんなが進んでお世話をしているからだね。」と言ったら「これからもお世話を続けます。」とのこと。お世話する心が育っています。プール近くの畑（いもの苗を植えました）では、２年生が草取りをしています。

 　ここでは、グラウンドの草取りをしています。この時期から夏にかけてグラウンドの草が目立ってきます。ありがとう。

　「わたしたち、ぼくたちも今からします。」　頼んだよ。

　こちらでは、委員会活動。空き缶をつぶして整理しています。これを業者に受け取ってもらいます。

　「校長先生、入り口に虫がいます。」その虫を捕ると、すぐさま小屋に入る２人。何を取るのかな？

　土作りの道具です。今から花に使う土を作ります。楠浦小学校では、至る所で動きがあります。

　「ぼくらも行くぞ！！」これが、楠浦小学校の朝の様子です。

　「校長先生、持ってきました。」と言って校長室にやってきました。何を持ってきたかというと・・・

　最優秀賞の賞状です。天草市市政２０周年記念ロゴマークで、楠浦小学校５年生の大平優稀さん考案のロゴが採用されたのです。

　これが、完成したロゴマークです。このロゴマークの原型になったのが・・・

　これです。原型をみることができるのは、本当にまれなことです。このロゴの形と色の意味は・・・アルファベットのA（あまくさのA）をイメージしたそうです。色については、青が海で緑が山や森を表しています。そして、真ん中に橋を付けたとのこと。なるほど！！

　自作のロゴマークと一緒に撮影。

　完成した２０周年記念ロゴマークと一緒に。

　最後に、最優秀賞の賞状と。「最優秀賞の受賞、おめでとう！！」また、「楠浦小学校に元気をありがとう！！」

※今回は、保護者の方の了解を得て、マスキングなしでHPにアップしました。２００点を超える応募の中からの受賞。おめでとうございます。 

　学校の最大の使命は、児童の命の安全だと考えています。本日（６／２）台風６号の影響で、天草地方に午前７時１４分、暴風警報が発令されました。それを受けて楠浦小では、午前９時に児童の引き渡しを決定し、スクリレで周知しました。そして、下校時に実施しました。

 　引き渡しの際には、車をグラウンドに乗り入れてもらいます。

　そして、お子さんの名前を聞いて、トランシーバーで校舎の中で待機している職員に伝えます。職員がホールにいる子供たちに伝えます。

　職員の役割分担で、引き渡しがスムーズにいくかどうか決まります。

　もうだいぶ、引き渡しが済んだところです。子供たちは、靴箱の近くで待機します。名前を呼ばれたら、すぐ靴をはけるようにしています。災害時には、いかに安全に適切に引き渡しができるかが大切だと思っています。

　子供たちを保護者さんに確実に引き渡せたとき、ほっとします。安全に気を付けて帰りましょう。今回は、暴風警報もあり、今後のためにも引き渡しを行いました。今回での反省を活かしていき、児童の安全確保に努めたいと思います。

　早いもので、令和８年度がスタートして早くも２ヶ月が経ちました。６月の最初のHPは、プール掃除です。楠浦小学校は、４年生～６年生が行います。

　これは、プール掃除前です。、ドロドロしたものが水を抜いた後、床面にこびり付いています。

　プール全体は、もっとひどい状態です。まるで、毛布のようにどろどろが床面を覆っていました。これが、プール掃除のBeforeです。

　児童のプール掃除前に体育主任を中心に職員でドロドロを取り除きました。この後、児童がプール掃除をします。

　これが、児童が掃除をした後のプールです。これがAfterです。職員も児童もがんばりました。どのようながんばりの姿かというと・・

　プール掃除の仕事人の参上。「ぼくたち、わたしたちに任せて！」

　トイレと更衣室の掃除も任せて！

側面も中央の床面も任せて！　力を込めて磨きます。

　最後の仕上げは、６年生にお任せ！　頑張る姿は、４年生と５年生が見ています。その姿が、次の年度の６年生につながっていくのです。そして、伝統が生まれます。

　また、次の行事でも６年生が楠浦小学校をリードしてくれることでしょう。頼んだよ。６年生。

　 これが、Afterです。６年生が、きれいに磨き上げました。今シーズンも事故やけが等がないように安全にプール授業をしていきます。

　学校教育目標は『夢の実現に向け　主体的に学ぶ児童の育成』です。主体的に学ぶためには、日々の授業が大切です。今日も各学年で授業が展開されています。

　今日（５／２８）の３時間目　１年生は図工でした。

　児童に書かせる前に、担任がとった手立ては、過去の恐竜の絵を見せることでした。それによって、児童は想像を膨らませることができました。

　思い思いの絵が描かれています。児童が主体的になるには、担任がどんな手立てを打つのか、それが大切です。指導者の腕の見せ所です。

　２年生です。ミニトマトです。生活科の学習。どう育てればミニトマトが元気になるかな？ 児童は考えます。

　その結果、肥料と草取りが大切ということにたどり着きました。生活経験と結び付けて考えさせたようです。

　５年生外国語の学習。巻末にあるイラストでゲームを楽しみます。

　こちらもお楽しみ中。児童は、楽しみながら学びます。学ぶことって楽しいと思えると、自分から進んで学習します。指導者は、それをねらっています。

　いきなりですが、全国的に記述式の問題に課題があると言われています。要は説明力です。３年生の算数では、解き方を説明します。記述式の問題に対応するためです。

　聞き手は、ただ聞くだけではなく、自分だったらこう説明すると考えながら、話し手の説明と比較しながら聞くのです。そうすることで、聞き手に回っても記述式を鍛えることができます。

　４年生。百マス計算。九九って高学年になっても中学校でも高校でも大人になっても使います。徹底的にすることは徹底します。

　４年生は、百マス計算　大得意です！！

　何の勉強?　

　６年生の理科です。肺と心臓の勉強です。テレビモニターに臓器を映しての学習です。児童の視覚に訴え、理解を助けます。こう見てくると、先生たちは事前の準備をしっかりとしていることが分かります。

　帰りに２年生の教室をふと見ると、タイピングをしている姿を発見。この児童は２年生です。驚きました。タイピングを両手でやっているんです。２年生がです。楠浦小学校では、１年生から段階的に指導してあるんですね。先生たち、ありがとうございます。子供たち、頑張って。

　５／２７（水）　運動会後の楠浦小学校です。今朝は、登校時間と雨の強さが重なりました。今から、雨の時期になります。

　雨の日でも、子供たちは元気です。給食の時間におじゃましました。

　今日は、来校者が多く、午前中は教室を回れませんでした。

　２年生です。こっそりランチルームに入りました。先生たちは、子供たちの安全を確保しています。

　一人一人、おいしくいただいています。

　３年生です。落ち着いて食べています。運動会後の疲れを感じさせません。

　大盛り。みんな大好きちゃんぽんでした。

　元気いっぱい４年生。私がHPにアップしてるのを知っています。カメラを向けると『ピース』してくれます。ありがとう！

　５年生。今日は、３人欠席でした。はやくよくなってね。

　次は、６年生の写真をアップ。写真を確認したら、失敗してました。食べている場面を撮影したのですが、写っていたのは教室の床。６年生の皆さん、ごめんないさい。また、今度アップしますね。