９月２８日、４年生は算数「式と計算の順序」の研究授業をしました。

この学習では、（　）のある式や四則の交じった式について計算の順序を理解することや、いろいろな式の意味や計算の仕方を考えたり説明したりすることを通して、式と計算のきまりについての理解を深め、生活や学習に活用しようとする態度を養うことを目標にしています。

規則的に並んだ白黒の碁石の数を求める式が複数あり、それぞれの式がどのように考えたものなのかを、４年生はタブレット端末で碁石の図を線で囲みながら考えました。そして、互いの考えを説明し合い、学びを深めていきました。

図と式を結びつけながら、算数用語を用いて論理的に説明することの大切さを改めて感じた研究授業でした。式を読む学習に一生懸命に取り組んだ４年生、よく頑張りました！