夏休みの最初の１週間の今日まで、５，６年生の地域未来塾がありました。これは教育委員会社会教育課の取組で、地域の先生方を講師に迎え、希望者が参加し、学習を進めるものです。初日は、開塾式がありました。

９時から１１時まで、各教室に先生がつかれて、夏休みの課題を中心に学習を進めます。分からないところは、その場で質問することもできます。ていねいな個別指導をしていただけます。

同じ時期同じ時間帯に、３，４年生の学習会も実施しました。

本日は地域未来塾の閉塾式がありました。５日間にわたり、みんなよくがんばりました。

どの学年の参加者も集中してしっかりと取り組んだ5日間でした。夏休みの課題もはかどっていました。

1学期の終業式を行いました。まず、各学級代表の発表がありました。1学期にがんばったことや夏休みに向けての内容でした。

校長講話では、年度当初に示された「３つのあ（安全・あいさつ・ありがとう）」や「2つのお願い（かしこい子ども、元気なあいさつができる子ども）」について、1学期のふり返りがありました。

生活面の指導では、夏休みの生活目標として「い・る・か（命を守る、ルールを守る、家族の一員）」という言葉が出され、みんなで復唱しました。

保健指導では、「○○しすぎない」をキーワードに、生活リズムを壊さないことや、糖分の取り過ぎに注意することなどが話されました。

最後に校歌斉唱をして終わりました。今年度は児童による伴奏に取り組んでいます。

大掃除、学活、最後の給食の後、元気に下校しました。明日からの夏休み、安全や健康に気をつけて過ごして、元気に2学期を迎えてほしいと思います。

水泳授業のまとめとして、校内水泳記録会を行いました。午前中に、１～３年生の部、午後から４～６年生の部で実施しました。

１～３年生は、ビート板も使いながら、学習したことを生かしてがんばっていました。

４～６年は、２５mを基準に、距離も１００ｍまでを選んで挑戦しました。１００ｍに挑んだ人にはひときわ大きな声援がありました。

リレーのときは、プールサイドのみんなから温かく大きな応援の声が響いて、とてもよい雰囲気でした。

授業参観等の様子の続きです。

５年生は社会「水産業の盛んな地域」の学習に取り組んでいました。

６年生は体育。ソフトバレーボールの学習の仕上げとして大会が行われていました。

なのはな２組は生活単元。ピザ屋さんになっての販売実習が行われていました。

なのはな３組は算数。場合の数について、樹形図をかいて解決を図っていました。

どの学年もたくさんの保護者の皆様においでいただきました。

７月４日（木）に、夏休み前の授業参観、学級懇談会を行いました。たくさんの保護者の皆様に来校いただき、児童がしっかりと学習している様子を見ていただきました。

１年生は国語「大きなかぶ」の発表会を行いました。

２年生は算数。水のかさについての勉強でした。ｄＬやｍＬなどの単位の学習です。

なのはな１組は、国語でした。「夏のことばをあつめよう」というめあてで季節感のある言葉を考えていました。

３年生は社会。駅周辺の様子について、タブレットで情報収集しながら考えていました。

４年生は社会。「水はどこから」という学習で、班ごとに活発に話し合いが進んでいました。

その２に続きます。

上小学校では、豊かな心を育むために、読書を推奨しています。子ども達は、朝の時間や給食の待ち時間などすき間時間でも読書に取り組んでいます。

週に１回は、一斉に朝の読書タイムを設けて、全校で読書活動に取り組んでいます。４年生の教室をのぞいてみると、静かな雰囲気で集中している様子でした。

朝のさわやかな時間、静寂に包まれて本の世界に入って読書を楽しんでいます。

６月は「心の絆を深める月間」として、様々な取り組みをしながら、人権について考え、行動する月でした。この日は、全校で人権集会を行いました。

校長講話では論語の一節「己の欲せざる所を人に施すことなかれ」という言葉の意味について、みんなで考えました。自分たちなりに、しっかりと考えて発表できました。

その後，各学級の発表です。人権学習で学んだことや、人権月間で学級の目標としたことの振り返りなどの発表を行いました。

最後に、担当の先生から、絵本の読み聞かせがありました。みんなちがってみんないいということが伝わってくるお話で、みんなしっかりと聴くことができました。

上小みんなで、人権について考える時間となりました。