5年 理科 「もののとけ方」研究授業でした。
今朝は肌寒かってですね。サクラの葉もたくさん落ち、和伸前にいっぱい。秋だなと感じます。
子どもたちも「さぶー」と言いながら「おはようございます」の挨拶でした。
ネコも2匹寄り添いながら校舎のかげに縮こまっていました。
さて今日の授業の様子です。
のびのび学級は、文化展にむけた工作の仕上げです。
今年も立体的な作品を作成します。こん虫王国?いい作品に仕上がっています。
2年生も工作です。ダンボールを使って自分の家を作ります。
「校長先生 これタブレットとスマホ」「これ大きなテレビ」「すべり台が家に着いてたら楽しいと思って・・」などそれぞれの思いを。作品を指さしながら紹介してくれました。
3年生はコンパスで円を正しく描く技能練習です。なかなか中心が動かずに一周回せるって難しいんですよね。
集中して練習をしていました。
1年生は国語「くじらぐも」です。会話から気付いたことを書き入れていきます。
4年生は国語の話し合いの題材を基に、「クイズ大会を開こう」というテーマで司会・記録などを立てて話し合いです。活発な意見が出されていました。
6年生は道徳「手品師」です。テーマは「誠実」「正直」です。私も担任の時に何回か授業をした記憶があります。売れない手品師の少年と交わした約束についての物語です。今日もしっかり考えを深めていました。
さあ、5年生の理科「もののとけ方」の研究授業です。
「溶ける」って不思議な現象ですね。
今日は100gの水に5gの食塩をとかしたら重さはどうなるのかを考えます。
理科で大切なのが予想です。100gなのか?105gなのか?それ以外なのか?
自分の考えた予想に考えた理由をつけて紹介します。
実験の方法をみんなで確かめて、実験をしていきます。
「5g増えた!」
100gの水に10gのポカリスエットを溶かし、更に砂糖を5g溶かすと何g?
実験の考察を基に考えます。
振り返りをPCに打ち込み、自分の考えたこと思ったことを貯めていきます。
子どもたちが自ら考える授業となりました。
最後に今日の給食です。
ホッケ、秋野菜のみそ汁、ごまあえ・・・秋の和食。美味しくいただきました。
木場校長と梅田教頭のつぶやき
人権集会 1年生道徳「ぼくのあさがお」
昨日の朝タイムは人権集会でした。各旬間で学んだことを発表し、宣言を発表します。
6年生の発表の様子です。
宣言「差別をしない させない 決めつけない 笑顔を守る」
5年生の発表です。
宣言「誰にでも同じ態度で優しく おかしいことをおかしいと言い●●合いを」
4年生の発表です。
宣言「仲間と一緒に助け合い、楽しく過ごせる4年生。自分のことも友だちのことも大切に!」
3年生の発表です。
宣言「違うところをみとめて、みんなで協力して助け合う3年生」
2年生の発表です。
宣言「えがおで元気にあいさつ!やさしいことばで協力!」
1年生の発表です。
宣言「ちくちくことばをつかわず、ふわふわことばをつかう一年生」
発表に対してたくさんの感想、人権学習での学び、感じたことなど発表がありました。
4時間目には1年生の道徳の授業を見せていただきました。
「ぼくのあさがお」という題材を使って「生命尊重」「『世話をするときに大切なことは何か』を考えてきます。
最後に地域の方がGTとしてお話をしてくださいました。家で作っていらっしゃる野菜も見せてくださいました。
そして、日頃野菜や花を育てるときの思いなどを話してくださいました。
最後に昨日の午後は、「障害のある人もない人もともに暮らす」をテーマに4~6年生が絵手紙を書きました。紹介します。
新聞の上で乾かし中ですみません。
今日は、校内研修のため4時間授業です。大雨の心配もしましたが、御所浦の方は今のところ大丈夫なようで安心しています。今日もたくさんの学びの一日になると思います。
熊本県教育情報システム
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