台風一過
強い勢力の台風10号でした。
御所浦の町は、台風襲来に備え、窓という窓に雨戸またはテープ補強や木枠がはめ込まれるなど台風に対するこれまでの経験と自然災害を軽視しない町の歴史を感じました。
本当に備えはしたが被害はなかった、ということのありがたみを感じました。
学校周辺を清掃している時に行き交う地域の方から備えが徒労に終わったという話も聞きませんでした。
聞くのは「来んでよかったなあ。」という声でした。
これが御所浦の生活に根ざした誇りであるとも感じました。
小学校も早くから台風に備えました・・・。
計3名の職員と学校に待機しました。
職員室の窓には雨戸もカーテンもありませんので、教頭先生とブルーシートを二重重ねで張りました。
かなりの自信作で随分持ちこたえたのですが本襲来を前に6割朽ちました。
しかし、強風の直撃を回避することはある程度できました。職員室のガラスが割れなくてよかったと思います。職員室に被害があれば学校の機能は激しく低下するところでした。
御所浦小体育館は第二次避難所となっておりますので、図書室と音楽室に密を回避したセッティングをしました。
実際使用されることはありませんでしたが、有事のシミュレーションとして有効でした。
ほんとうにみなさま、お疲れさまでした。
「徒労に終われ!取り越し苦労に終われ!」と願いながらの時間でした。最悪の事態も想定しながらだったので、大きな被害がなかったことが本当にありがたかったです。
現在のところ、各家庭の被害等も聞いておりませんが、何かありましたら連絡をお願いいたします。
台風一過、晴天でした・・・。
さかあがり練習機や一輪車、農具関係等、また落ち葉や枝の清掃等、朝から、だれがなんと言わずとも、職員は学校施設の原状復帰作業を始めました。そういうのって、すばらしいですよね・・・。そして、いつもそういう姿を見ていると、子どもたちも自然とそうなるんでしょうね、
子どもたちもその輪に加わります・・・。
その間、放送等の呼びかけもないのに・・・。これも御所浦に根ざした誇りを受けつぐ子どもたちであると感じたところでした・・・。
あっという間に、学校はもとの活気を取り戻しました・・・。
1年生、算数、時計です・・・。
これは難しいんですよ・・・。
時計って、理屈じゃない部分があって、生活の中の感覚的なものとして習得できていたらいいのですが、家にある時計がデジタルだったり、1~12の表記のないものであったりすると、ハードルが高くなります・・・。1年生だけじゃなく、ご家庭で時計の確認は学習の役に立つと思います。「今何時?」とか「20分後は何時何分?」とか聞いてあげてください・・・。
そしてこういう学習にペアトークは有効・・・。
2年生、国語、動物のじゅういさん・・・。
清田先生の机上にあった恐竜のイラストのラミネートはこの授業のためではなかった・・・。
冷静に考えれば動物の獣医さんで恐竜はないですね・・・。
恐竜の獣医さんはたいへんですね・・・。
3年生、外国語活動・・・。
ふと思ったんですが、「動画ストーリーをヒアリングしながら笑う」ってなにげにすごいと思いませんか?
英語での会話を聞き取れていると言うことですよね・・・。
ローリングモップになったので、床を拭かないぞうきんはなるほど汚れない・・・。
のびのび、子どもたちがんばってましたよ・・・。
自分でやる力が育つ・・・。
4年生、国語、慣用句・・・。
例文作りがすごく楽しそう・・・。
5年生、国語、毛筆・・・。
6年生、嗚呼、到着と同時に終わりのチャイムが鳴った、間に合わず・・・!
運動会の絵が楽しみです・・・。
屋外では、浦田先生が、整えてくれています・・・。
本日のWBGT、熱中症指数は大丈夫な数値です・・・。
1年生、図画工作、指を描く・・・。
「ハイ指を描くよ~!よ~く見て描こうね・・・!」では全員は描けないんですよね。
さすがの恵子先生は一つ一つ確認しながら描かせていきます・・・。
関節の数や曲がりに気をつけてまずは人差し指、そして親指、それをつなぐ、それから中指、と一本一本その形態を確認しながらの学習がその後につながります。
描けることよりも描き方を学ぶことが大切です・・・。
カラアゲを食べることより、カラアゲの作り方を学ぶことがあとへつながります・・・。
ん?ちょっとたとえが違う気もする・・・。
2年生、外国語活動・・・。
秋田先生お世話になります・・・。
3年生、算数、説明活動がんばる・・・。
こんなときもペアトークは有効です・・・。
めあてが「○○入り」なのもさすがです・・・。
5年生、理科、花の断面図が上手・・・。
4年生、算数、一人学びGO!
6年生、国語、森へ・・・。
私の大好きな話です・・・。
ふと、運動場を見ると、この前、図書室で練習していたバトンパスを運動場で練習している・・・。
運動場に座り込んで、バトンパスの瞬間を撮影しようと試みる54才・・・。
これ、何年生だと思いますか・・・?
なんと1年生と2年生です・・・。
運動会が楽しみです・・・。
午後は、6年生、作陶教室・・・。
御所浦小は、五和町鬼池の光窯の野﨑様にご指導いただいています・・・。
ありがとうございます・・・。
台風一過、実施できてよかったです・・・。
なんかすごくいいですよ・・・。
仕上がりが楽しみです・・・。
えづけが終わった時間で、ドミニカの話をしていただきました・・・。
野﨑様はJICAの工芸指導で、ドミニカに派遣されていたそうです・・・。
野﨑様の話が、どこかで子どもたちの将来につながるかもしれない・・・。
どう生きたい・・・?
学びのすべてはキャリア教育・・・。
とここで1枚の写真・・・。
これは私の家の玄関に今も飾っているシーサーです・・・。平成20年の作陶教室で私が作った作品です・・・。私が最後に担任をした6年生の子どもたちでした・・・。思い出が残るのは子どもたちだけではないです・・・。玄関で見るたびあの子たちのことを思う・・・。
・・・と作陶教室の撮影に向かう途中で、3年生と4年生の運動会のダンス練習に遭遇・・・。
とっても楽しそう・・・。
運動会はきっと完成形を見られると思いますので、ここでメイキング画像をご紹介・・・。
「ごしょっこギャラリー」の方に動画もアップロードします・・・。
中村先生、おつかれ~!
・・・とここで終わらないのが御所浦小学校です。
本当にたくさんの学びがある御所浦小学校です・・・。
放課後の時間は、少年消防の救命救急講習でした・・・。
消防署から来ていただきました・・・。
貴重な体験をさせていただきました・・・。
ありがとうございました。
先ほど紹介した運動会のアレは、放課後にはここまで進んでいました・・・。
6年生、フル稼働ですね・・・。
金曜日、町づくりの会議等がありまして、いろいろな方とお話をすることができました。
魅力的な地域の方がたくさんいらっしゃるのをとても頼もしく、そしてありがたく思いました。保護者の方から、ホームページ等の感想もいただくことができ、もっともっとがんばろうと意欲がわいてきました。ありがとうございました。
本日のタイトル「台風一過」・・・。
台風が過ぎ去ること、または、台風が過ぎ去って晴天となることを指します。
昔、まだ若い頃、職員室で晴天を見ながら「台風一過」の話をしていると、同僚が「え~!台風一過って『一家』じゃないの~!」と言ったので、「いやいやその家族怖すぎでしょ」と話したことを思い出します。台風の時はいつもそれを思い出します。台風一過、しかしまだその影響で電気が分断されている職員がいます。一日も早い復旧を願っています。苦労のあとにはきっと福が来ます。福山だけに・・・。
・・・と書いたあとに、復旧が確認されました・・・。
おめでとうございます!
・・・と言っても、記事は消さない、ネタとして生きる。
今日は以上です・・・。
本日も最後まで観ていただきありがとうございました。
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木場校長と梅田教頭のつぶやき
少年消防クラブ 放送委員会発表 挨拶運動表彰 まるぐランド・・・たくさんをダイジェストで!
今日の給食は天草宝島給食です。天草産の食材や天草伝統の料理が提供されます。今日の給食では、ひじきご飯のひじき、冬瓜スープの冬瓜。そしてたいフライのマダイ。今日も美味しくいただきました!
今日の午後は七夕配りです。福祉協議会との連携事業で3~6年生の児童が高齢者のご自宅をうかがって、短冊と記念品を渡します。この様子は明日お知らせしますね。
また、明日は授業参観お世話になります。授業参観は午後からですが、4時間目に「スマホ・ケータイ人権教室」を行います。保護者の方々はフリー参観ですので文書とメールでもお知らせしましたが、ふるって参観いただければ幸いです。
本校は、天草市教育委員会指定ICT活用研究協力校の1つです。本年度は、「ICTを活用して、主体的に学ぶ児童の育成」を学校全体で取り組んでいるところです。子どもたちは、学校でも家庭でもICTをよく活用しています。
今回は天草人権擁護委員協議会様のご協力で、ご案内のとおり第3学年から第6学年を対象とした「スマホ・ケータイ人権教室」を実施します。講師も天草人権擁護協議会のこども委員の皆様、御所浦地区の人権擁護委員の皆さんが行ってくださいます。いっしょに「携帯電話やスマートフォンの使い方」や「SNSの活用に潜む人権の問題」などについて考える機会となればいいなと思います。
さて、昨日は盛りだくさんの行事でした。まずは、6時間目に行われた5・6年の少年消防クラブ開講式と集団行動訓練の様子です。
天草広域連合消防署御所浦分署の皆さんが講師として来ていただきました。これから年間4回集団行動、救急救命、危機管理などについて学んでいきます。
「気をつけ」・・・凜々しい!
「回れ右」・・・何回かする打うちにそろいはじめ、ふらふらもなくなりました。
そのほかにも、右向け右、敬礼など・・・署員の方の号令で練習します。なぜ集団行動が大切なのかも学びました。
朝の様子です。挨拶運動の表彰です。挨拶は心と心をつなげるパスポートです。
相手意識を持って、そして地域の皆さんにも元気を与える挨拶を今後も目指していきたいですね。
子どもたちを中心において、学校と家庭が連携して進めていければと思います。
児童集会は、放送委員会の発表です。1年間の給食の時の放送について説明がありました。
よくインタビューをしてくれますが、インタビュアーとしてうまくなってきたなあと思います。
授業で鍛えた表現力・関わる力を発揮してほしい思います。
5年生は、「まるぐランド」という本年度から天草市が導入したAIドリルをはじめて使ってみました。
来週から他の学年でも少しずつ使い始めます。
最後に放課後子ども教室の様子から。
七夕飾りです。学年に分かれて飾りや短冊を結びつけていきます。
明日の授業参観、ケータイ・スマホ人権教室もよろしくお願いします。
熊本県教育情報システム
登録機関
管理責任者 校長 木場 正敏
運用担当者 ICT推進担当 小濱 片岡