木場校長と梅田教頭のつぶやき
明日から3連休!台風14号が心配ですね。備えをしっかり!
まずは、全員写真です。これがチーム御所浦小学校です。
もう一歩のレベルアップを目指して!「エイ! エイ! オー!!」
今日も暑い一日ですが、明日からの3連休、台風が心配されます。
学校も昨日から少しずつ台風対策を行っています。今日は朝からすてきな秋の空でした。
昨日の夕方から「ギー・・・」「トントン」「キューーーーーン」
農具倉庫の修理を2日間かけて勝成先生がしてくださっています。
さあ、1年生算数は、時計の読み方です。
今デジタル時計がほとんどで、アナログ時計は少なくなったと聞くこともあります。
しかし、アナログ時計をよめることはとても大切です。
数の概念を確かなものにしてくれます。今日は「6時」「7時」などをよむ練習をしていました。
3年生は、「ちいちゃんのかげおくり」の学習です。
場面ごとに、ちいちゃんの気持ちを想像しながら、「ちいちゃんが幸せか」という大きなテーマの元に、
考えたことを自分で書いて、書いたことを交流して、さらに自分の考えを深めていきます。
今日は三輪先生も授業に参加してくださり、交流の際のリアクションのアドバイスなども小濱先生と協力しながら
丁寧に指導されていました。
2年生は、「動物園のじゅうい」のまとめです。
これまでの学びをタブレットを使用して、段落ごとのじゅういさんの行動の理由と工夫を整理していきます。
スカイメニューの発表ノートというソフトを使います。清田先生がシートはそれぞれのタブレットに送り、
そのシートを清田先生のタブレットに提出します。
提出されたシートは、全員分表示されます。その同じところ、違うところを比べながら、「なぜか」を考えて深めていきます。
各学年でタブレット端末の活用を進めています。今日は、5・6年生がタブレット端末の持ち帰り体験の日としています。アンケートにもご協力お願いします。
今後も段階を置いて、ICTを活用した授業の充実を図っていきます。
4年生は、鉄棒の学習です。
後方支持回転の練習です。足の振り方、体の丸め方など工夫しながらチャレンジしていました。
最後に1年生の様子です。「むしをさごそう」の有馬先生の指示を聞いているところです。
指示の後、運動場にちらばり、バッタ、トンボ、チョウ、コオロギなど捕まえていました。
最初に書きましたが、台風が心配ですね。
各ご家庭でも、事前の備えもされることでしょう。
ゼラニウム?の花がきれいに咲いていました。台風の風や塩分にやられないか心配しているところです。
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安全・安心の学校を目指して! 不審者対応避難訓練を行いました。
今日は、本渡警察署御所浦駐在所の深水さんを来ていただき、不審者対応避難訓練を行いました。
今日の訓練は、「不審者と思われる人物が校舎内に入ってきたので、気付いた職員が声をかける。職員の指示で児童は不審者と思われる人物から遠い方の出口を通って、静かに周りの教室にも伝えながら避難する。
対応した職員は、協力して、不審者と思われる人物が児童の方に関心を示さないように児童の安全な場所へ誘導する。」という内容でした。
その後、深水さんにお話をしていただきました。
「訓練のとおりにまさかの場面で対応できるように、大切なポイントを3つ話されました。
「①先生の指示をしっかり聞いて避難すること」「②静かに避難すること」「③自分でどう動けば安全か考えること」
その後、本日の職員の動きを見ての感想とさすまたを使用の仕方などのミニ研修を行っていただきました。
まさかの時に私たちの職員を含めて落ち着いて、いかに命を守る動きができるかを今後も考えていきたいと思います。
御所浦駐在所 深水さん 先日の道徳の講話に引き続き、本日の不審者対応避難訓練へのご協力、ありがとうございました。
さて、昨日は環境委員会が「ごしょっこ水族館」を清掃してくれていました。
みんなの「ごしょっこ水族館」なので、みんなで大切にしようということで、3年生も一緒に掃除とその後のえさやりを行いました。
理科の学習では、この時期は天体を扱う学習を行います。
先日は4年生が夏の大三角(ベガ・デネブ・アルタイル)、蠍座のアンタレスを学習していました。
今日は、6年生が月の満ち欠けがなぜおきるのかをボール(月) ライト(太陽) 自分(地球)とみなして、モデル実験を行っていました。
1年生は「やくそく」を学習していました。
1年生は、話し合う姿もしっかりしてきました。相手を大切にした話し合いができます。すごい!
一人一台のタブレット端末を活用した授業もどんどん進んでいます。
下は、ポジションニングといって、自分の考えや意見の立ち位置をインプットすると全員の分が表示されます。
それを見ながら、ちがいや同じところなどを考えていったり、自分の考えや意見が変わったのはなぜかを考えていくときに使います。
今日は「ちいちゃんのかげおくり」で「ちいちゃんは幸せなのか しあわせでなかったのか」を理由をつけて考えました。
時間は戻って、今日のあいさつ運動の様子です。日に日にあいさつよくなってきました。
今日は企画運営委員が何気に集まり、活動の評価をしていました。
自分たちの活動をふり返る場面を自分たちで設定し、考えていくことはとても大切です。
すてきなごしょっこのリーダーたちです。
最後に、皿に時間が戻って、あいさつ運動前の朝掃除ボランティアの様子です。
毎日違う児童が手伝ってくれます。その気持ちとても嬉しいです!
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台風14号が心配ですね!9月も中旬!今日はあつかったーーー!
朝のあいさつ運動期間です。正門前では児童会を中心にあいさつ運動をがんばってくれています。
この季節、毎日サクラの落ち葉集めです。今日もボランティアが来てくれました。
昨日とは、メンバーが替わりました。
「先生、手伝いますよ!」ステキな言葉です。心が温かくなります。
委員会などで、忙しそうに私の横を走り抜ける児童も「校長先生、ありがとうございます」と言ってくれたりします。こういう一言を言えるのって、大切だなあと思います。
1年生体育「マット運動」の授業です。公民館長の森先生がゲストティーチャーでお手伝いに来てくださいました。
前回りの練習です。
「あわてず、しっかりと手をついて、体を小さくして」
森先生からかっこよく回るコツを伝授していただきました。
「ゆっくり」「しっかり手をついて」
こつを意識しながら再度挑戦です。
2年生も体育はマット運動でした。
マット運動前の予備運動をちょうど行っていました。「あざらしになって」
「おしりをうかして」・・・手首をはじめ補助運動でしっかり体の部位をほぐします。
1年生音楽の様子です。ちょうど「貨物列車 しゅ!しゅ!しゅ!」をしていたときでした。
「ジャンケン ポン!」
午前中から暑い中でしたが、体育も音楽も、途中休憩も挟みながら楽しんで活動していました。
子どもたちの顔にも「笑顔」いっぱいでした。
4年生は外国語活動の学習です。
今日は「文具の名前を使って、コミュニケーション」です。
「ホッチキス」って、英語と思っていたら違うんですね。英語では「ステープラー」。他の国では「ペーパーファスナー」「ジョイント」という地域もあるようです。ホッチキスって発明者の名前という説もあるそうです。つい私もインターネットで調べてしまいました。
5年生は道徳の学習。「ペンギンは水の中を飛ぶ鳥だ」を通して、「自分たちがよいと思うものを追い求めることの大切さ」について考えていました。題材は人気の旭山動物園の板東さんのお話です。
台風14号が三連休中に九州に接近するかもしれないという予報が出ています。
いろいろ心配ですね。今後様々なお願いをまたするかもしれません。
よろしくお願いします。
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保護者の皆様 PTAあいさつ運動 ありがとうございます!
今日はPTAあいさつ運動でした。
校門前にも、当番の保護者の方々が来てくださいました。ありがとうございます。
今、あいさつコンクールを実施中です。教職員が輪番であいさつ名人を3人選んで、お昼の放送でお知らせします。
「いつも立ち止まってあいさつしている」「おはようございますのおからはっきりあいさつをしている」「いつも目を合わせて先にあいさつをしてくれる」「へそまでちゃんと向いてあいさつをしている」・・・・
声の大きさも大切ですが、あいさつにある気持ちや仕草、TPOに応じた心遣いなど大切ですね。
あいさつ運動の際のご感想も是非教えてください。
今日ステキなことがありました。運動場の桜の落ち葉を集めていたら、「手伝いますよ」、颯爽と私たちの作業を手伝ってくれました。さすが・・・こういう自分で考えて動く場面がたくさん増えてくればと思います。
今日朝自習は、「バリスタ」タイムです。「ばりばり スタディー」の略で、「自分で問題を解き、自分で〇つけ、自分でやりなおす。先生方は、とまどっている子を支援する」という時間です。
どの学級も一生懸命バリバリスタディーしていました。
さて、4年生の社会「自然災害にそなえるまちづくり」についての校外学習です。
津波避難指定所の祇園社までいってみました。
狭い階段を駆け上ります。
さらに階段は狭く急になります。
「お年寄りの方とか、小さい子ども、子ども連れの方は大変よね」
「せまくて急なので、大変」
「命を守るためには・・・」
「ここで17m、それより高い津波が来ると・・・」
体験してみてわかることもたくさんあります。学びを深められた一時間の体験学習でした。
5年生は新聞を活用した学習を行っていました。
新聞を見て気づいたことを共有していきます。
「見出しがあるから分かりやすい」
「天気予報もよくみるといろいろ情報が載っている」
私は中学校社会科の先生を6年間ほどしていました。
そのときの目標が「卒業までに新聞を読んである程度理解できる力をつけよう」でした。
今の時代は、インターネットなど電子情報もたくさんあります。情報があふれる時代だからこそ、情報を選んで、自分で判断する、そして自分の考えを持つことが大切ですね。
今日は、公民館講座もホール(図書室)で開かれていました。20名ほどの方々が食育について学ばれていました。
学校を会場にしてくださること、大変ありがたいです。ご挨拶をしながら、いろいろお話をさせていただきました。
昨日の夜少し雨がふったので、今日は蒸し暑いが透き通った青空でした。
本日も最後まで読んでいただきありがとうございました。
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御所浦の今と昔を考える!
下の写真はどこの写真でしょうか?
昭和30年代の本郷港(御所浦港)の写真です。今の小学校はまだ埋め立ててなく、海岸線も今と違っています。
今日は4年生総合的な学習の時間に御所浦町史の編纂にも携わられた鶴岡様をゲストティーチャーにお迎えし、『御所浦の海の交通の今と昔』というテーマで講話をしていただきました。
今みたいに船が岸壁に近寄れなかったので、櫓漕ぎの船で、沖に止まっている客船まで移動しはしごや手を引っ張ってもらい乗船していたこと。櫓漕ぎの船がポンポン船に代わって、海岸線の整備や埋め立てが行われ、今の様な船での移動が可能になったことなどたくさん学びました。子どもたちも船賃の値段の変化や生活の変化など質問をたくさんしていました。
鶴岡様から子どもたちへと上中万五郎先生の本も寄贈いただきました。なんと万五郎先生の直筆サイン入りでした。大切に活用させていただきます。
6年生算数の授業です。金曜日の算数に続いて御所浦小学校校舎の体積を求めます。
底面の面積を求めていきます。
どこをわけたら計算しやすいかな?
大きい長方形からない部分を引く方法もあるなあ?
意見を出し合いながら答えを導き出していました。
今日のあいさつ運動も1年生が一緒に活動してくれました。
御所浦も御所浦恐竜の島博物館の建設が続いています。またこれから大きく変わっていくのかもしれませんね。
今も昔も地域を大切に思う気持ちは同じですね。昔のことを知る大切さを感じた1日でした!
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9月9日 重陽の節句ですね。古代中国では、家族の無病息災などを願い、祝いの宴などを開いた日だそうです
今日は重陽の節句
明日は中秋の名月です。そういえば昨日の月もきれいでした。明日の満月はコーンムーンと欧米では言うそうです。
少しずつ秋めいてきていますね。
朝は、あいさつ運動から始まります。今日は2年生がメインに取り組んでくれました。1年生の皆さんも助っ人で参加してくれました。
「おはようございます」の響き渡る学校ってステキですね。
今日は、天草市教育委員会の皆さんが子どもたちの学びの様子を参観されました。
全学年の授業のようすをご紹介します。
1年生 国語 「まちがいをさがそう」
有馬先生の絵日記を校長先生に見てもらおうと思います。
「この文章でいいかな?」
「はたしわ、ほんどえ をかしお かいにいきました。」
「あれー、なんかちがうぞ・・・」と言うところから授業が始まりました。
自分たちでまちがいをさがしながら「は」と「わ」、「へ」と「え」、「を」と「お」の使い方を学んでいました。
2年生 国語「どうぶつ園のじゅうい」
『じゅういさんが「日記を書くこと」や「お風呂に入ること」は仕事なの?』という問いに
タブレットを使って自分の考えを決めていきます。そこからどうしてそう思ったのかを話し合いながら、
考えを整理していきます。自分の考えを深めていきました。
3年 算数「あまりのあるわり算」
「35人の子どもが、長いす1きゃくに4人ずつすわります。みんなすわるには、長いすが何きゃくいりますが」
「あまりがでるぞー」
「あまりをどうしようか」「全員すわるにはって書いてある」
あまりの扱いをどうするのかをホワイトボードに自分の意見を書きながら、みんなで考えを整理していきました。
4年 「道徳」「自分自身に正直に 『あかいセミ』」
「正直な心ですごすよさって何だろう」
これは今日の学習を通して児童が考えるテーマです。
お店で盗んでしまったあかいセミの消しゴム。「お店の人に正直に謝れるのか?」
人間には弱さがあります。こうした方が正しいとはわかっていてもできないことも、でも正しいことは正直に・・
その心の揺れをみんなで考え、今日のテーマについて考えていきました。
5年 外国語 「「wHAT DO YOU GET UP?]
[What do you take a bath?]
[I usually take a bath at 12:00.]
日常のいつもの時間をお互いに質問をします。
今日、田嶌先生が対峙にしていたのはReaction。
レアクションはとても大切です。[Oh my god...][really][too late!]
会話って表情や雰囲気、返しまで含めて会話ですよね。日本語では「いつも何時にお風呂に入るの?」など中々聞けないですが、英語の時間は聞くことができます。新たな発見もあるかも?
6年 算数 立体の体積
今日のゴールは、「御所浦小学校の校舎の堆積を調べるには?」です。
底面積✕高さということに目を向けます。
どこを底面と考えればいいのか?それはなぜなのか?
積み木を重ねたような立体からバームクーヘンのような芯がない円柱形ぽい形などの問題を考えながら
御所浦小学校の校舎の体積を調べるにはどうしたらいいのかという課題に迫っていきました。
理科 4年 「雨水の行方」
まず土、砂、砂利の粒の大きさ、手触りなどを調べます。
その後土、砂、砂利を同じ分量ずつコップにいれて、同じ分量の水を注ぎ、それぞれの水が染みこむ時間とコップの下から出てきた水の量などを調べていきました。
三輪先生、毎回予備実験を丁寧にされてから授業をされます。実験ですので、班によって少し差が出てきます。
なぜそうなったのかも予備実験しているからわかりやすく説明していました。
のびのび学級は 2年生算数「100をこえる数」です。
運動会の得点板を見せ100を超える数字の大小の比べ方の秘密を解明していきます。
わかるって笑顔が出ますよね!
子どもたちのよさと先生方のよさをMIXして感じた1日でした。
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アウトプットする大切さ
朝のあいさつ運動の風景です。様々な学年が地域の方を朝から元気にしようとあいさつ運動に取り組んでいます。
こちらは、企画委員の上級生があいさつのポイントを伝えているところです。上級生のリードがナイスです。
2年生。「142ー83」という一の位も十の位も繰り下がりがある筆算の仕方を考えていました。「一の位はひけない。十の位から1繰り下げて12。12-3=9。十の位はひけない。百のくらいから・・・」というように自分の考えをノートに書き、相手に分かりやすく発表していました。
4年生。「自然災害に備えるまちづくり」の学習です。4日(日)一斉避難訓練でしたが、私(教頭)も自分の地区の避難場所のある高台に避難しました。支所の方、消防団の方等々、多くの方が色々な場面で関わっていただいていました。ありがとうございました。
話は変わりますが、9月2日(金)午前8時42分ごろ震度2の地震が天草地方で起きました。私も職員室で仕事をしていて突然の揺れに驚きました。特に2階は揺れが大きかったようです。その時にとった児童の行動が素晴らしかったのです。担任によると、「揺れ始めたら、子供たちはすぐに自分の机の下に潜って身を守っていた。」とのことでした。日頃の訓練の動きで、突然起きる地震のときにも対応できて素晴らしいと感じたところです。
4年生は、自分たちが住んでいる場所の避難場所について地図上で調べていました。日頃から、どこに避難するのかを確認しておくことはとても大切ですね。
6年生。理科「植物と水のかかわり」の学習です。
課題は、「白いバラの花を色水につけると、なんと、モニターに映し出されたような青、赤、黄、緑、4色の色を付けたバラになりました。どのように色水につけるとよいでしょう。」4色混ぜた色水をつくる?いやぁ、それだと、色が混ざっちゃうよ。(確かに)。じゃぁ、根を4つに分けて、4色の色水にそれぞれつけるとどうかな?でも、茎で色は混ざるんじゃないかな?・・・。このようなやりとりが続きます。すると、茎を4つに切って、4色の色水につけたらどうかな?皆、納得。そして、自分の言葉で考えをまとめていました。
はじめは、「1」だった自分の考えが、友達の考えを聞いて「2」「3」にと考えが深まっていく。そして自分の言葉で書いて、新たな知識とする。これが学校での学びですよね。
業間は、縦割り班遊びでした。鬼ごっこ。
ドッジボール。1年生には、下投げでふわっと優しく投げる高学年。
放課後には、5・6年生が少年消防で御所浦分署の方に来ていただき、救命救急講習を行いました。
あいさつ、学習、遊び、同学年・異学年とのかかわりを通してどんどん成長している子供たちです。
今後も様々な場面で自分の思いをアウトプットする機会を持ちたいと思います。
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台風11号被害が少なく安心しました
台風11号は、思いのほか被害も小さくてとてもよかったです。
定期便も日曜からの3日間が運休になるということで、学校も5日月曜、6日火曜を臨時休業としました。
子どもたちも風の音は気になったが、家に被害はなかったと話してくれる子が多かったです。
今日は、風も秋めいた青い空、青い海がひろがる心地よい天気となりました。
久しぶりの登校となってしまいましたが、子どもたちもしっかり学ぶ姿をたくさん見られました。
朝タイムは、台風の片付けです。手分けして、いろいろなところを片付けました。
5・6年生は、時間が余ったので、運動場の草引きもしてくれました。
今日は、まず理科の授業から。理科で大切にされているのは、「実感を伴った理解」です。
本を呼んだり、映像で見て知っていればよいと言うことではなく、実際に体験した上で、
生活の中での関連や自然の規則性なども含めて理解していくことです。
今日は、4年生が「雨水のゆくえ」という単元を学習していました。
「降った雨水はどんなところに流れていくのか?」という課題に対して、
色んな予想を立てます。
それを電子ホワイトボード上で整理します。
外に出て、昨日ふった雨の流れた後を見つけて、予想が正しいか確かめます。
実際に水を流してみた様子をビデオで撮影し、その映像を見ながら課題について考えたことを
みんなで深めていきます。
6年生は「光合成」の学習です。アジサイの「気孔」を捜していました。
右のような「くちびる」のような形をした穴が見つけられたらOKです。
うまく見つけられた班、時間がかかってしまう班などありました。
5年生教室の入り口壁には、先週紹介した本の紹介レポートの完成版が展示してあります。
それぞれのレポートを読んでの友だちの感想、アドバイスも付箋につけてありました。
もうひとつは、ワープロソフトを使って作成した、福祉に関係したレポートも展示してあります。
四連休になってしまったが、今日はどの学年もこの臨時休業の間の学習を取り戻そうとばかりに集中して学習していました。
5年生の授業のようすです。
2年生の授業のようすです
3年生の授業のようすです。
職員玄関の上部掲示を教頭先生がリニューアルしてくださいました。
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2学期の第1週。よく頑張った子供たち。そして、今後の台風11号への備えを。
夏休み中で運動場の草がとても生長しました。子供たちが遊ばないとこんなにも増えるんだなぁと感じたところです。しかし、2学期をきちんと整備された運動場で子供たちに活動してほしいという思いで、校長先生を中心にグランド整備を行い、整えてきました。今朝は、運動場周辺を子供たち、先生方が朝タイムで除草をしました。高学年が低学年に教えながら草を取る姿もいいですね。
2年生の国語「どうぶつ園のじゅうい」の学習です。今日が1時間目の授業でした。「どうぶつ園のじゅういを学習するうえで、これまで学習した単元が大きく関わります。なんでしょう?」と問うと、一斉に教科書をめくりだし、「たんぽぽのちえ!」と答える子供たち。既習単元を活用する視点をもった先生もナイスです!その後、どんな力が関係するのかを学習していました。
このように先生たちも授業づくりについて日々研究しています。どの学級でも、この単元ではどんな力を身に付けるのか。これまでのどんな学習が活用できそうなのか。そして、学習のゴールの活動を毎時間意識して単元をつくっています。このように進めることで、子供たちも見通しを持って学習に取り組み、自分たちで学習をつくりあげていきます。
これは、4年生の国語辞典。これまでに調べた言葉に付箋が貼られています。すごい量です!「継続は力なり」語彙を増やすことは、豊かな表現力にもつながります。分からない言葉に出会ったときがチャンス!です。
夕方、保護者の方が、「珍しい魚が網に入ったから持ってきました!」と来校されました。
その名は、「マツカサウオ」です。私も初めて見る魚で、特徴的な模様に驚きました。
ありがとうございました。
非常に強い台風11号が、今後九州地方に接近する見通しです。大きな被害が起こらないことを願うばかりです。学校も台風対策をしました。各ご家庭、地域でも「命を守る行動」を心がけ、十分な台風への備えをよろしくお願いします。
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今日は防災の日です。4年生は防災についての学習、6年生は陶芸体験教室を実施しました。
朝は、雨だったのですが、次第に天気が回復し、正午頃はきれいな青空となりました。
さて、今日9月1日は防災の日でもあります。1923年に発生した関東大震災にちなんで制定されました。例年8月31日から9月1日あたりが、台風襲来が多いとされる二百十日にあたるので、「災害への備えを怠らないよう」との戒めの意味もこめてあるそうです。
4年生教室では、社会科で防災についての学習を行っていました。
いつも授業の進度が祝日や行事に合っているので、子どもたちも学習に向かいやすいですね。
今日は、「熊本地震について調べよう」という大きいテーマの中で、災害の説明リーフレット、天草市が作成しているハザードマップなどを使って、自分の命を守るための学習の目的意識をそれぞれが持っていました。
6年生は、陶芸体験教室でした。1学期に作成していただいた腕や皿に絵付けをしていきます。
青の塗料を使用して、筆で思い思いの絵や図を描いていきます。
塗料の重なりで濃淡を出したり、わざとこすりぼやけさせたり、表現が拡がります。
青一色ですが、表現する青はいっぱい!
焼き上がりが楽しみですね。陶磁器展の際に展示され、その後11月に児童の手元に帰ってきます。
また陶磁器展の際は、ご紹介します。
読書の秋でもありますね。
今日5年生は、オススメの本の紹介のミニポスターをそれぞれがパワーポイントを使って書いていました。
好きな一人の作者を選び、作者の著書を2冊紹介します。
ちょうど、友だちの作成物を見てアドバイスしたり、字や表現を直したりする校正タイムでした。
最後に、今日の給食は牛乳、ココアパン、ツナサラダ、クリームスパゲッティ、アセロラゼリーでした。
今日も美味しくいただきました。
8月最後の日 少しずつ秋らしさを感じるようになりました。
今日もいい天気でした。暑くはありますが、時折さわやかな風が吹いて、外で作業していても
少し秋めいてきたなと感じた8月最後の一日でした。
6年教室ろうかからの風景です。「THE さわやか」って感じですよね。
水研まえの東屋からの風景です。ちょうど満潮で空と海の具合がステキでした。
夏季休業中の間に職員玄関前の掲示を教頭先生がリニューアルしてくださいました。
御所浦小学校は、地域の方々がとても頻繁に来てくださいます。
ぜひ、その様子を掲示し、感謝の気持ちと御所浦小が地域とともにある学校ということを紹介したいと考えました。
これから、さらに充実していきますので、今後とも変わらぬご協力をお願いします。
森先生が小中連携の掲示をリニューアルしてくださいました。
また、勝成先生が行事のたびにその様子を掲示してくださいます。
皆さん、学校に来校の際は、この職員室前~旧パソコン室前の掲示も是非ご覧ください。
今日は、学期はじめの本の貸出日でした。1年生が通りかかった私に、借りた本を紹介してくれました。
「こわい本を借りたけど、トイレ行けるかなあ」「ミッケを借りました」・・・・など自分が興味をもった本を借りたようです。
学校では一人100冊 全員で7777読了冊数を目指しています。
1年生の4時間目は外国語活動。ライアン先生と一緒に学びます。
今日は「形」を英語で言って、教室内の形を探す活動をしていました。
「STAR(★)」を探している様子です。
6年生は国語の学習です。「対話の大切さ」を学ぶ学習です。
授業の終末には、縦割り班の活動を対話しながら考えていました。
リーダーとしての意識も2学期もばっちりです!
2年生も国語の学習でした。
「地図を見て、話したとおりに行くとなぜか思っていた場所と違うところに着いたのはなぜか」ということをみんなで考えていました。伝え方の大切なポイントを整理していました。
今日も「歯の健康」ポスターを見せてもらいました。
むし歯の治療もよろしくお願いします。
今日のごしょっ子水族館の様子です。奥にワタリガニがいます。魚たちも元気です!
明日から9月です。充実した9月となるようにみんなでいろんなことに取り組んでいきます。
「エイ エイ オー」
もうすぐ9月。台風がちょっと心配ですね!2学期2日目 今日もごしょっ子元気いっぱいです!
今日は、朝から夏休みの歯の健康についての作品を見せてもらいました。
全児童が、「歯の健康のためには・・・」という思いをもって描いたポスターです。
5・6年生の作品をいくつか写真でとらせてもらいました。
「いつまでもきれいな歯」「歯を大切に」「80歳まで歯を大切に!」「しっかり歯を磨けば大丈夫!」
「虫歯なんかに負けないぜ」「虫歯にならない健康な歯にしよう」・・・どの言葉も「そう、そのとおり」と思う言葉ばかりです。
夏休みのお子さんのむし歯の治療ありがとうございました。
夏休み期間中に、「歯の治療があと少しで終わります」という話も子どもたちから聞きました。
学校でフッ化物洗口も行っていますが、フッ化物洗口はむし歯になりにくくする予防のためです。
むし歯になった場合は、治療しかありません。まだの場合は、できるだけ早めに歯の治療をお願いします。
さて、今日は「恐竜絵画コンテスト」の表彰も行いました。7人が賞状と副賞をいただきました。
おめでとうございます!
本日の授業のようすです。
のびのび学級です。朝の体操中でした。「あひるあるき」など体のいろいろなところを使って運動をします。
体を動かして、みんな笑顔!先生方もいっしょに運動!健康的です!
4年生は理科の学習です。「夏休みの自由研究」では写真撮影など保護者の皆様にもご協力いただいた場合もあったと思います。ありがとうございました。「魚の観察」「10円玉をきれいにする方法」「コーラにメントスを入れてみる」などそれぞれ思い思いの実験を行ってようです。自分の興味をもったことを自分で調べて、自分でまとめる大切なことです。今日から自由研究発表会が理科の時間に行われていました。
今日は、外国語、外国語活動の授業の日です。英語指導の秋田先生が来てくださいました。
5年生の授業です。「This Is The Way」の歌を歌い始めたところでした。「This is the way we wash our face,Wash our face,wash our face. ・・・・So early in the morning.」手な感じの曲です聞いたことある曲だと思います。
朝のルーティンの仕草をジェスチャーもまじえ紹介するのもおもしろいですね。
顔を洗う仕草・・・それぞれ微妙に違うかも・・・
本格的に学習がスタートした一日でした。
終末から来週にかけて、台風が少し心配ですね。
今日のごしょっ子水族館の様子です。
2学期 80日間のスタートです。ごしょっ子たちの笑顔あふれる日常が戻ってきました!
2学期がスタートしました。まずは、朝の各学年の黒板を紹介します。
先生方の子どもたちを想う気持ちが伝わってきます!木曜日から金曜日にかけて、子どもたちのことを思い浮かべながら担任7名が教室にこもって作成していました!すばらしい先生方です!
各学年の様子です。1年生です。絵日記を発表し合っていました。たくさん夏休みの楽しい思い出があったようです。
2年生です。1学期の生活科のまとめをしていました。
3年生は係決めをしていました。くつならべ御所浦小学校1をめざすというめあてを立てていました。
ステキな目標です!
4年生です。算数の授業!イルカとクジラの体を「~倍」を使って比べていました。
5年生もかかり決めです。役割をしっかり決めて自主的に動きます。
6年生!「最高学年としてこの2学期を充実させるために」ということでみんなのやる気の方向を揃えていました。
イルミネーション点灯式など考えて行動することも多い2学期です。
また、学校のリーダーとしての活動もこれまで以上期待しています。
のびのび学級では、夏休みの絵日記を紹介してくれました。工作もばっちり!いろんな工夫が見られた作品でした。
今日は、始業式もありました。本日話した内容は、学校通信「海の声」NO10に載せています。
そちらもご覧ください。
私は3つの「る(今回は文末を「る」」・・・「がんばる」「感じる」「つながる」を大切にしてほしいということを話しました。
清田先生が「あいさつと返事の大切さ」について
小島先生が「手洗い」をしっかりしようということを話をしました。
さあ、学校がある日が80日ある2学期です。
これからもコロナ感染症対策は続きます。決して油断せずに感染症対策をしていく必要があります。子どもたちが、3つの「る」を自分なりに達成し、一人一人、そして学級全体のレベルを上げていけるよう教職員一丸となって取り組んでいきます。保護者の皆様、地域の皆様、2学期も変わらぬご協力・ご理解をよろしくお願いします。
今日の給食はハヤシライスにフルーツカクテルでした。
その後昼休みに元気に先生たちも含めて、子どもたちも運動場を駆け回っていました。
最後に今日のごしっこ水族館の様子です。
御所浦小中合同研修会 「御所浦に学ぶ」「保小中連携 特別支援合同研修」「乗り入れ授業打合せ」
御所浦小学校・中学校は非常に小中連携が盛んな学校です。昨年度は、天草市教育委員会の指定を受け研究発表会も実施しました。本年度も計画的に小中での連携事業を進めているところです。
まずは午後に行われた特別支援教育研修の後の「乗り入れ授業打合せ」の様子をご覧ください。
中学校教員が小学校に来て、小学校教員が中学校に来て一緒に授業を行います。
この真剣な打合せな様子!すてきです。これは必ず御所浦の子供たちに還元されると思います。
さて、御所浦小中合同研修として、午前中は「御所浦を学ぶ」と題して、「地質・化石学習コース」「アマモ・魚学習コース」の2コースに分かれ研修を行いました。目的は児童生徒の学びに生かすことです。
思ったよりも、暑さが厳しくなくよかったです。
【地質・化石学習コース】
まずは白亜紀資料館を見学した後、化石採集場に移動しました。白亜紀資料館学芸員の黒須さんに詳しく説明していただきます。
その後、いよいよ化石採集!めざすは「恐竜の骨の化石」「アンモナイト」・・・
貝の化石をたくさん採集しました。
【アマモ・魚学習コース】
最初に天草漁協御所浦支所の杉原さんから御所浦の養殖業の現状、赤潮について、そしてアマモの再生事業について説明をしていただきました。
その後、アマモの再生場でアマモの状況を観察しました。
今日は、潮位が高く、水に若干の濁りがあったのでうまく見えませんでしたが、少しずつアマモが再生していることがわかりました。
その後養殖いけすへ移動です。先日の赤潮でこのいけす周辺も水が濁っていたそうで、エサ止めをしてあったそうです。今日は、濁りは薄れていて、特別に少しだけ体験をさせていただきました。
体験活動から小学校に場所を移し、テーマごとに本日の体験から「児童生徒にどんなことを学ばせるのか
学んだことをどんな形でまとめるのか」などを話し合いました。
その中で御所浦のこの恵まれた環境のすごさを子どもたちに誇れるものとして教育の中に組み込んでいくこと、その中には課題もあり、未来志向的に解決して継続して発展していくためにはという視点で考えさせていくことの大切さなどを感じました。
3つの研修で丸一日の合同研修でしたが、実りある研修でした。
さあ、来週は2学期スタートです。がんばっていきましょう!
子どもたちの命を守るための研修
今日の午後は校内研修1「学力向上のための研修」、研修2「子どもたちの命を守るための研修」、その後職員作業(体育館倉庫、外の体育倉庫、校内の倉庫の整理を行いました。
「子どもたちの命を守るための研修」では、天草広域連合天草消防署御所浦分署から講師に来ていただき、
食物アレルギーのアナフィラキシーショックの際の対応の仕方の講義と胸骨圧迫などの救急救命の演習を行いました
下はエピペンを打つための練習です。どんなときに打つのか、どんな留意点が必要なのかを一緒に学びます。
胸骨圧迫の演習です。いざというときがなければそれに越したことはないのですが、「いざというとき」を考えて、演習を行います。
AEDの使用訓練も合わせて演習しました。
子どもたちの命を守ることは私たち学校の使命でもあります。
計画的に訓練・演習・研修を行っていきます。
今日は登校日!子どもたちの笑顔あふれる一日。夏休みも残すところ1週間!
今日は、1週間前の登校日です。
先生方は、玄関の掃除や和伸記念碑前の掃除、バスやボートの出迎え、検温の準備など子どもたちを迎えるための諸準備を行っていきます。手前みそですが、いつも朝の先生方の動きには、感心と感謝の念を大きくします。
本当にすばらしい先生方です!今日は、登校したすべての児童の検温を児童玄関で行いました。
さて、今日は、ボート、バスでの登校児童は、運動場を横切っての登校です。
※運動場も草が増えてきました。お盆前に一回軽く刈っておいたのですが、この雨と気温の高さで草もすくすくです。また機会を持て子どもたちが活動しやすい運動場にしていきます。
旧校長住宅の工事が行われています。夏休みまでには終わる予定です。
今日は、朝から1年生が夏野菜をとっていました。さすがに一時期よりも収穫量は減りましたが、
今日もピーマン ナス ミニトマト が収穫できました。
夏休み期間中、私も収穫していただきましたが、とても美味しかったです。
1年生と地域の方々の愛情いっぱいだからでしょう!
今日の「ごしょっ子水族館」です。先週水かえしたばかりなので、水が透明。水槽壁もきれい!
水槽の水滴をとっていたら、3年生が水槽がきれいですねと話しかけてくれました。
「魚たちも喜んでいますね」「ヤドカリが反対向いている」「ワタリガニが泳いだ」・・・・
各教室の様子です。のびのび学級は朝からみんなで清掃活動。みんなのちからでピカピカに床を磨き上げていました。
1年生は、大きな声で朝のあいさつをしてくれました。
宿題の確認の途中です。みんなほぼ終わった?ようですね。
2年生は作品の提出確認があっていました。
3年生は、宿題チェックが終わった人からタブレットを使って学習をしていました。
4年生は、2学期のめあてを書いていました。
そうあと1週間で2学期のスタートですね。
2学期のやるきスイッチを入れて、もう準備万端ですね。
5年生、6年生はタブレットをP活用しながら、課題の確認とキーボードタッチ練習など・・・。
今日は、子ども達の笑顔があふれていました。いよいよ2学期のスタートまでカウントダウン。
私は、夏休みの初めにドバッと宿題をして、中だるみして、最後に残りの宿題で苦労するという夏休みを過ごしていたのですが、今日話を聞いた子どもたちは大半が、「もう全部終わりました。」「あと自由研究だけです」「今日、作品の絵を描けば終わってしまいます」など終わりがはっきり見えている子どもたちでした。すごーいです。
今日も含めて、私たち教職員も研修が続く残りの夏季休業期間となりました。29日の始業式を笑顔でお迎えできるようにしていきます。
今日のごっしょこ水族館!
お盆も過ぎ、日差しもいくぶん和らいだ気がします。雨や曇の日が多かったせいでしょうか。
残暑御見舞申し上げます。
今日は漁協の杉原さんに来ていただき、ごっしょこ水族館の掃除と水換えをしていただきました!また松永さんにブローの調整もしていただきました!
透明な水の中、気持ちよさそうにタイ、カサゴ、メバル、ワタリガニ、イサキ………などが泳ぎ回っています。
学校閉庁前にちょっとみんなでかわいがりすぎ(えさをやりすぎ)たのかもしれないですね!
清らかな水に泳ぐ魚たちを見ながら、いよいよ夏休みもわずかだなあ!
ああ、あれもまだ終わっていない!これも途中まで!読みたかった本も半分しか読んでいない!とあと一週間を大切にと思ったところでした!
来週月曜日は登校日。子どもたちのニコニコの笑顔とキラキラの瞳に出会えるのを楽しみにしていまーす!
小中合同ボランティア!地域のためにできること。
今日は7時30分から小中合同ボランティアでした。10年以上続いている地域貢献活動です。小中学生が各地区で道路沿いや海沿いのゴミ拾い、公共の場の窓ふきなどを行ないました。場所によってゴミの量は多いところと少ないところなどあったようですが、御所浦地域のためにという気持ちで児童も生徒も活動していました。
中学生がよくリードしてくれます。小学生は中学生の姿から学ぶことも多いです。中学生の姿が目標となっています。それぞれの場所で活動の目的や内容の説明、活動後の反省などの話など、小学生にもわかりやすくリードしてくれます。
日ごろから御所浦小中学校は連携をとりあっています。授業を参観し合ったり、実際に協力して授業をしたり、合同の運動会を実施したり。この連携が子どもたちにとても良い影響をもたらしてくれます。
今後もしっかり連携しながら、5年後、10年後に必要な力の素地を培っていけたらと思います。
御所浦、栖本、倉岳支部水泳記録会 今日も輝く姿がいっぱいでした!
今日は御所浦、栖本、倉岳の3つの小学校の小体連水泳記録会でした。
御所浦からまずは栖本港まで船で移動です。
その後、栖本港から栖本小までバスで移動します。
ここ数日雨と雷で練習できなかった上、今日の日差しで熱中症も心配したのですが、適度に風があり、日除けのテント等も例年より増設しての実施です。計画、準備、運営でいろいろ工夫してもらった体育主任の先生をはじめ先生がたに感謝です。
また、泳いだあとにアルコール消毒、応援は拍手のみ、コール挨拶などもしないなど感染症対策も十分しての実施でした。
この記録会にむけてそれぞれ目標をもって今日を迎えたと思います。自分の中の全力をだそうという姿がとても感動しました。
56年生の姿とっても頼もしく見えました。今日子どもたちをしっかり送り出してくださった保護者の皆様ありがとうございました。
68日間のがんばり!一人一人がとても成長した1学期でした。明日から夏休みです。
「68」「25」この数字は何でしょう?1学期の日数と一人も休まず全員が登校した日数です。ごしょっ子が学校でよく学んだと感じる数字です。今年度もコロナ感染予防のために、いろんな制約がある1学期でした。その中でがんばりをたくさん見せてもらいました。
今日は1時間目は、のびのび学級「すいみー」の劇発表を参観させてもらいました。
スイミー役、マグロ役、わかめやこんぶ役と3人が役を演じます。
朗読を事前に録音してあり、朗読のストーリーに合わせて演じていきます。
とてもよく「スイミー」の世界を理解しています。
招待された私たちも役を一つずつもらいました。私が虹色のゼリーのような「くらげ」。 教頭先生がかおをみるころにはしっぽをわすれているほどながい「うなぎ」。
三輪先生が風に揺れる桃色の椰子のような「いそぎんちゃく」。 小島先生が水中ブルドーザーみたいな「いせえび」。 原田先生が、スイミーのきょうだいたちと仲間たち。
私たちの分のお面も用意してありました。
生き生きと演じてくれた劇!とてもすばらしかったです。
劇をやってみた感想とわたしたちの感想。とてもあたたかい雰囲気の中、子どもたちも自信になったようでした。
角谷先生、原田先生のここまでの丁寧な関わりに感謝です。
さて、今日は1学期最後の日。3時間目に1学期終業式を行いました。
私が話した内容は、以下の通りです。
①68日間一人一人が良くがんばった。すごい!
②「自律」・・・自分自身がたてたきまりにしたがって、自分のことを自分でやっていく心を大切にしてほしい。
③読書をがんばってほしい。今年の目標冊数は7777冊(6月末読書冊数は2153冊)
④5、6年生が22日の小体連水泳記録会に出場、がんばれ!
(「海の声 NO9」にもダイジェスト版を掲載しています。)
次に生徒指導担当の清田先生から「夏休みの生活にかくれた落とし穴」についての話がありました。
〇海に自分たちだけで泳ぎにいったり、魚つりにいったりしたら、どんな落とし穴があるかな?
「溺れたときに・・・」「海に落ちたら・・・」子どもたちが自分たちでも話し合い、落とし穴を考えます。
まずは、安全が大切です。自分の行動から危険を感じ取れ、回避するために行動できる子どもたちであってほしいと思います。
最後は小島先生からの夏休みの健康についてです。
3つの「すい」を大切にという内容でした。「すい みん」「すい ぶん」「だっ すい」。熱中症に十分気をつけながらマスクがまだまだ必要な場面もあります。その場その場で自分で考えることも大切ですね。
各学年でも、夏休みのくらし方や1学期をふり返って、それぞれの学年の実態に合わせて話し合いました。
2年生は、学級力向上アンケートをもとに話し合い。
4年生は、映像を見ながら、危険予測について学びました。
1年生は、初めての夏休み。大切なことを丁寧にポイントを絞って確認しました。
自学コンクールの表彰を行いました。1学期は、4~6年で日頃がんばっている自学ノートから「まとめ方・工夫」部門、「びっしりていねい」部門、「ナイス!アイデア」部門、「がんがん」部門の表彰を行いました。
エントリーがあって、その中から選ばれたノートはさすがでした。2学期は3年生も加わり、審査レベルも上げて実施していきます。自分で計画を立てて、自分に役に立つことを、自分で時間を工夫して、自分のまとめ方でつくりあげる自学です。「自分で」を大切にしたいですね。
1学期最後の給食はカレーライスにフルーツカクテルでした。
1学期間、毎日教頭先生と協力して「つぶやき」を載せさせていただきました。ありがとうございました。
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2学期もよろしくお願いします。
夏休みもたまに掲載しますので、よろしくお願いします。
夏休みに向けての準備!夏休みのキーワードはメリハリ!!
今日は、一時期は豪雨となりました。児童がの登校下校時間にこの雨がふらなくてよかったとつくづく思いながら雨雲を見ていました。
そんな中ですが、どの学級でも夏休みに向けてや1学期のまとめなどが行われていました。
1年生の学習です。「はがきのかきかたをしろう」という題材で、はがきのあてながき、そして絵をていねいに書いていました。
「校長先生は、夏と言ったら何を思い浮かべますか?」という質問。思わず「ソフトクリーム」と答えてしまいました。ソフトクリームは1年中、美味しいのですが、暑い中食べるソフトクリームは格別です・・・・
のびのび学級では、忍者体操が終わったときでした。今後の忍者体操につなげていく、握力や投力を鍛えるグッズをみんなで作っていました。
6年生理科です。夏休みの理科と言えば「自由研究」です。
グループで、どんなことを、いつ、どんな方法で、どこで調べていくのかを話し合っていました。
さあ、どんな研究か、成果を楽しみにしています。
4年生は、「ぼくは 川」という詩から想像したことを伝え合っていました。
そうそう4年生が国語と総合的な学習の時間を関連付けて、「海のごみ新聞」を作成し、掲示してくれています。
とてもうまく、そして呼んでくださる方を意識してまとめてあります。
本年度の環境ISO宣言を紹介していませんでした。
最後に今日のごしょっこ水族館です。水温が気温よりも低いためすぐ結露してしまいますが、
涼しそうに泳いでいます。
本日も最後まで、読んでいただきありがとうございました。
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1学期もまとめの時期です。ごしょっこ水族館大盛況です。
明日にかけて結構雨がふる予報が出ています。
先ほど外に出ていたら、「ゴロゴロ・・・・」思わず、室内に入ってしまいました。
ごしょっこ水族館の様子です。昨日、夕方たくさんの仲間たちが増えました。
今日は、下の写真からワタリガニを探してみてください。
新しい仲間たちを、いつもありがとうございます!!朝から、水族館前、大盛況でした!
いつも鮮明にとれていなくて、すみません。
1学期もまとめの時期です。1学期のまとめと夏休みのことについて給食の時間に発表です。
今日は1・2年生の発表でした。
内容は、次号の学校通信「海の声」で紹介したいと思います。
表彰もたくさんしました!漢字大会、計算大会・・・。今回おしくも賞状をもらえなかったけど、がんばった児童もたくさんいます。そのがんばりがすてきなことです。
6月は、絆を深める月間。7月は命をたいせつにする心を育む月間です。
今週、5年生は保健の学習で、「生命の誕生」について学習しました。
保健室の小島先生と担任の田嶌先生の2人での授業です。
自分の命は父母、その命は祖父 祖母の方々、その命は曾祖父 曾祖母の方々、その命は高祖父 高い祖母の方々・・・・というつながりの中で生まれたもの。そしてお母さんのおなかの中にいる赤ちゃん、生まれた赤ちゃんの様子など 学習しました。
そして、担任から、赤ちゃんができた時、そしてうまれた時の自分の思いを子どもたちに話してくれました。
子どもたちにとっても有意義な時間だったようです。自学の感想には「命がうまれることが奇跡。」と言う言葉が書いてありました。
今日の授業のようすです。のびのび学級では、「祭」についてのプレゼン発表し、他の2人が感想や発表のよかったところを述べていました。お互いにいいところを探せる、すてきな関係です。
1年生は、「ことばあそび」
たくさんの言葉を学びました。もうひらがなもOKです。
かんたんなクロスワードパスルのような感じで言葉を入れていきます。
できあがった表をお互いに紹介。盛り上がっていました。
3年生は、「夏を感じる言葉を集めて、文章を書こう」というテーマでいろんな夏を探して
作文を書いていました。この雰囲気、さすが3年生です。
今週もありがとうございました。雨ひどくならないといいです。
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3連休となります、感染対策をしながらとなるでしょうが、子どもたちも健康に、そして楽しく、笑顔いっぱいですごしてほしいと思います!
様々な場面で自分の思いを表現できる子どもたちへ
どのようにして自己表現力を高めていくかについて、よく職員室でも話題になっています。
自分の思いを友達の前で分かりやすく、はっきりと伝えられる児童に育てたいと日々の授業の中で、友達や地域の人とのかかわりの中でなど様々な場面で意識しています。
今日は、縦割り班対抗の花についてのクイズ大会をグリーンタイムで環境委員会が企画して行いました。
1年生から6年生まで「こうじゃないかな」「いやこっちだよ、だって・・・」など自然と異学年での自己表現ができています。
集会後、環境委員会は、反省をして次の活動につなげています。とても楽しい集会でした。環境委員会のみなさん、これまでの準備、運営とがんばっていました。全校児童の前での堂々とした発表、素晴らしい!
5,6時間目。子ども作陶体験が行われました。
磁器と陶器のちがいやコップや皿の作り方の基本について学んだ後、いざ製作。
時間が経つと、乾いてしまうので、スピードも大事です。しかし、厚くても薄くても作品は仕上がりません。
時間が経つにつれ、子供たちも上手に作品を仕上げていました。これもまた、自分の思いを徐々に思いの形に仕上げていく表現力・発想力です。
次は、絵付けです。出来上がりが楽しみです。
夕方、保護者の方が、ごしょっ子水族館に新しい仲間を連れてきてくださいました。
数種類のカニ、ヒトデ、ヤドカリ、エビ、ワタリガニまで。
さらにごしょっ子水族館がにぎやかになりました。ありがとうございました。
本日も最後まで観ていただきありがとうございました。
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慣れること 話すこと やってみること
昨日は、ケーブルテレビの日々の話題「御所浦小の体験活動 マダイの稚魚放流 1・2年生のバス乗車体験」
同じケーブルテレビの「DO!あまくさ」では地域学校協働活動の取組として、昨年度の6年生の御所浦地区イルミネーション点灯の取組が紹介されていました。結構長い時間「ごしょうらタイム」でした。
さて、今日のごしょっこミニ水族館です。
生まれたばかりのイカが隠れています。さあ、どこでしょうか?写真が鮮明でなくすみません。
マダイ部屋を上からとってみました。一年生のマダイが平和に泳いでいます。
外の水槽に数匹一年生のマダイがいますが、逃げるのが早くなっています。
2年生のマダイをはじめいろんな魚に追い回されるので、さながらスイミー並みの逃げ足です。
1年生の外国語の授業です。今日はライアン先生との学習です。
今日のテーマは、「いろについての学習です」
まずは、ウォーミングアップ 「seven steps」 one two three…seven,one,two…
楽しい外国語活動に一気に入り込みます。
ライアン先生に続けて、いろの英語表現を練習します。
「パーポオ オッレンヂ イエロー ブルー」
教室にある色を探して、英語で表現します。
「ここに パーポオ があった!」・・・・
楽しんで口も頭も体も使いながら英語に慣れ親しんでいきます。
さて、2年生 算数 今日は1Lよりも少ないかさについての学習です。
ILマスを見ながら気づきを相談します。
1Lマスに実際水を入れて 確かめます。「6dLは・・・・。」
体育館では、5・6年生がミニバレーの学習でした。
5年生、6年生で合同の体育です。
ちょうど行ったときは、ごしょうらルールについて話し合っているところでした。
「サーブは2回交代でいいのでは?なぜなら・・・」「賛成です。」
「3回で返すって難しいよね。2回でもいいルールにしたら、ラリーがもっと続くかも」
など案を出して、それに対して自分の考えを出し合いながら総意を作っていきます。
この話し合い、いろんな場面で活用できますね。
さあ、試合です。この学習も始まったばかりですので、なかなかラリーまでは続かないことも多いのですが、
これも練習ですね。
七夕は過ぎましたが、各教室の願い事を見ていくのが楽しいです。
いろんな思いを大切にしていきたいですね。
お焚き上げをいつかしないといけませんね。
あと1っ週間足らずで夏休み。
暑さに負けないごしょっこでした。今日も最後までありがとうございました。
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1年生、2年生はバス乗車体験でした!
今日は1年生2年生は午前中、天草市と九州産交バスの共同事業のバスケ体験乗車事業を行ないました。まずは、船で出発です。
船の中もとても楽しく笑顔でいっぱいです。
会場の倉岳体育館に移動します。
九州産交バスの方がバスの乗り方やバスについてのクイズを出してくださいました。
いよいよバスに乗車です。
整理券をとって乗り込みます。
倉岳町を一周!乗り慣れた船とは違う風景に思わず見とれてしまいます。
バスの中も笑顔でいっぱいです。
最後はバスの前で記念撮影です。今日のガイドさんは修学旅行のときと同じガイドさんでした!
昨日の稚魚放流やアマモ再生プロジェクト、ごしょっこ水族館など御所浦の海の恵みを守り、将来を通じて大切にする心を育む活動。認知症サポーター事業や七夕配りのように地域の人々のために関わりながら行う活動。そして今日のバス乗車体験のように将来必要なスキルを体験していく活動などをうまくカリキュラムに取り入れながら学びを深めています。
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御所浦の海を守る!! そしてそしてクラブ活動でENJOY! 魚も大漁!
今日は、午前中は視察もあり、ごしょっこの学びの姿を見ていただきました。
さて、午後からは御所浦の恵を育てる、感じる機会が多い午後でした。
まずは5月のヒラメの稚魚放流、6月のカサゴ(ガラカブ)の稚魚放流
そして今回は、マダイの稚魚放流です。
漁協の皆さんの支援があり今回も実施できています。ありがとうございます。
さて、一人につき10匹程度を放流します。
ほとんどが手でうまくすくって、海に放流していきます。
今日のマダイは、2cmから5cm程度のマダイです。
ごしょっこ水族館のマダイ(10cm~18cm)が昨年度の稚魚放流の際に水槽に入ったことを考えれば、
1年たてばこのくらいになるんだなあと子どもたちもイメージがつきますね。
小さくても、魚の王様 タイです。
この慣れた手つき! さすがです。
一気にたくさんすくえる、魚の習性もよく知っている!
「大きくなって、帰っておいでーーー」
1年生も3回目の稚魚放流!
さあ、今日のごしょっこ水族館は今日の1年生 マダイの部屋ができました。
水槽本体に入れておくと2年生マダイがつつきにくるので、カサゴ部屋と新しいマダイ部屋でわかれてしばらく生活します。
また、新たにごしょっこ水族館の中にミニごしょっこ水族館ができそこには孵化したイカたちがいます。
さあ、今日のクラブ活動です。
家庭クラブは、スノードームつくりでした。
うまく出来上がっていますね!
インドアクラブは人生ゲーム大会!
アウトドアクラブは、すいけんで魚釣りです。
今日はカサゴ、ベラ、アジ、サバ、メバル・・・バケツ一杯になるほど大量でした。
分けて笑顔で持って帰っていました。
その後、先生方に見守られながら磯遊びを少し!
スポーツクラブはプールで球技をして楽しみました。
とても御所浦らしい一日でした。
これも元気いっぱい、笑顔いっぱいの子どもたちだからです。
地域の皆さん、恵まれた海・・・たくさんのことに感謝です。
今日も、ご覧いただきありがとうございました。
いいね を ぽちり としていただけると励みになります。
暑い日が続きます。お体ご自愛くださいね!
授業参観、学級懇談会ありがとうございました。
今日は授業参観、学級懇談会への参観そしてご出席ありがとうございました。
7月は命を大切にする心を育む月間。6月は心のきずなを深める月間として人権学習、人権集会、学級力向上アンケート、スマイルプロジェクトなどの取組を含めて様々な学習を行ってきました。
本日はその一環として主に道徳、学級活動の授業を参観いただきました。
1年生の授業の様子です。
2年生です。
3年生です。
4年生です。
5年生です。
6年生です。
すべてのごしょっこが『笑顔で登校し、満足して下校』できるよう教職員一同今後とも頑張っていきます。
本日のご参観ありがとうございました。
今日の午後からの授業参観もよろしくお願いします。お弁当の準備もありがとうございました。
昨日の夜の雷と雨はすごかったですね。
子どもたちも朝から「雷すごかったー」と報告してくれました。
今日は、こんなに夏空です。
今日は、午後から授業参観と学級懇談会です。よろしくお願いします。
そしてお弁当の準備もありがとうございました。
1年生、6年生からお弁当を食べる様子の写真も送ってもらいました。
写真からも「お弁当、おいしい!!」という声が聞こえてきそうです。
さて、今日は4年生理科 三輪先生の授業を1時間参観させていただきました。
その様子をご紹介します。
4年生理科は、今、「とじこめられた空気や水」という単元を学習しています。
簡単に言うと、空気鉄砲や水鉄砲、プチプチなどのクッション材、豆腐に入っている水・・・
などの原理を科学的に学ぶという内容です。
楽しい実験が続きます。
理科のスタートは、黙想からです。一回気持ちをリセットして、理科に向かう気持ちに切り替えます。
今日は、前回の閉じ込められた空気は圧し縮められたという結果から、水の場合はどうだろうという課題を自分たちで設定し、予想を立てていきます。
昨年度から一人一台のタブレットを活用した授業展開が本校でも進んでいます。
自分の予想をタブレットに打ち込むと、全員分がモニターに反映されます。
自分の考えの立場を明確にする。ほかの友達との予想の考えの違いをはっきりさせる。
この違いが大切なんですよね。
自分の考えを伝えあいます。「なぜならば」「だって」など理由にこだわって
考えを交流します。
いよいよ、自分がたてた予想が当たっているかを確かめる楽しい実験の時間です。
実験のポイントも三輪先生自作の動画で説明していきます。
さあ、今日は水を使った実験、ぬれたりしぶきが飛ばないように最大限の注意を払って実験します。
「わあ、」「予想が・・・」「力を入れても・・・」などいい独り言がたくさんあふれました。
素直に自分の感想を表現できる4年生。素敵です。
まとめも自分たちで言葉をつないでいきます。
発表者へのへそを向けて、発表者は目線を向けやすい位置へ。
互いを尊重する姿がとてもいいですね。
4年生がしっかり学びに向かう姿とてもすばらしかったです。
今日午後、授業参観ではどの学級も学びに向き合う姿をお見せする予定です。
よろしくお願いします。
今日も最後までご覧いただきありがとうございました。
「いいね」を「ぽちり」としていただくと励みになります。
雨の予報が晴天に!昨日は天の川も見えましたか?七夕飾りもありがとうございます。
昨朝は、霧が立ち込め幻想的な御所浦でした。
私は朝一番の定期船で出張に出かけたのですが、船からの眺めも幻想的でした。
さて、昨日は天の川が見えたでしょうか?
放課後こども教室では、七夕飾りを作ってくださいました。
全校、全職員の願い事には、うまくなりたい、〇〇が欲しい、平和や環境、コロナに関することなど
たくさんの子供たちの思いがあふれていました。
今日は、雨と思いきや晴天でした。朝7時30分の空です。雲の白と空の青のコントラストが素敵でしたのでパチリとしてしましました。
あさ、児童が登校してすぐの中庭です。1年生の世話に愛情がたっぷりなのだからでしょう。
今日もたくさんの夏野菜が実っています。今日は、収穫の手伝いに5年生が来てくれていました。
さあ、のびのび学級の授業風景です。1年生は国語 2年生は算数 4年生は国語
角谷先生と原田先生がコンビネーションよく指導に回られていました。
一人で頑張るところ、先生方がお手伝いするところ・・・メリハリつけながらの学習です。
1年生の学びの様子です。
今日は算数の学習をしていました。
メロン6こ スイカ2こ どちらがどれだけ多いかを考える学習でした。
まず、この手のあげ方、みんなが視線を有馬先生に向けている学びの姿勢がとてもいいですね!
次は、発表を聞くところです。
発表者におへそを向けて、しっかり聞く。
発表者は全員向いているか確かめる。「待つ」
友達のほうを向くことは友達を大切に思うことの心の表れと思います。
大切なのは、メリハリですね。1年生の学びの姿勢とてもよかったです。
2年生は先日記載しましたスイミーの学習のその後です。今日は5の場面でした。
もうすっかり学びの方に慣れ、自分たちでしっかり考えます。わからなかったら清田先生が
考えはじめるきっかけを教えてくれます。
「もちばをはなれ・・」の「もちば」はたべるもち?と真顔で聞く先生に、
しっかり正解をこたえる2年生。掛け合いのステキです。
今、音楽で合唱、リコーダーなどの楽器を演奏する時間は、体育館、もしくは気温が高いときはホールで一人一人の距離をとっての学習です。
3年生はリコーダーの練習。「シー」「ラー」を練習していました。
タンギングと指使いに気を付けながら、
小濱先生の指の動きと合図で練習を重ねます。
まだまだ、「そ」「ふぁ」「み」「れ」「(低い)ど」「(高い)れ」と練習は続きます。
今日も見ていただいてありがとうございました。
明日は授業参観お世話になります。その後の学級懇談会もよろしくお願いします。
いいね を ぽちり としていただいたら 励みなります。
小中9年間の学びとそのつながりの大切さを実感
霧が立ちこめた朝の御所浦。それでも子供たちは、朝から外で元気に活動しています。
1年生が育てている野菜もこんなに大きく生長しており、毎朝の収穫を楽しみにしています。
みんなが持ち帰られるようにしているみたいです。家でどんな料理になるのかな?楽しみですね。
中学生と一緒に収穫。「こっちにもあるよ!」
今朝だけで、こんなにたくさん収穫できました。
昨日は、2年生の研究授業。今日は、4年生の研究授業がありました。
ゴミについて調べた内容を新聞紙面上にどう割り付けのかを考える学習でした。目的に合わせて、一番伝えたい内容をどこに位置付けるのか、グループ4人の記事をタブレット上で動かしながら友達と学び合っています。
地域の人に御所浦のゴミの現状を伝えたいから、この記事を一番上にしたほうがよくないかな?
こっちの記事を上に示した方が、より伝わるんじゃないかな?
地域の人に海のゴミを減らすことを伝えたいから、一番上には、アンケート結果を基にした現状を伝えた方がよくないかな?学び合いは、子供たち主体でどんどん進んでいきます。(素晴らしい!)
昨日に引き続き、今日も中学校から4名の先生方が授業参観に来られました。小中連携も進んでいます。御所浦小学校では、中学校の先生を小学校でみることがよくあります。また、小学校内で小学生が中学校の先生と普通に話している姿もよく見ます。教師同士、教師と子どもが小中学校の校種の枠を超えて繋がり合っています。とってもステキです!
業間には、放送委員会の発表がありました。
早口言葉大会、新しい先生インタビューなど楽しい企画が提案されました。
今日で中学生の職場体験も終了です。
中学生が小学校の時の自分を振り返って伝えたり・・・
中学生が、小学生に向けてメッセージを送ってくれたり・・・
小学生にとってもこの2日間は、多くのことを中学生から学び機会となりました。
中学生の皆さん、後輩のためにありがとうございました。
小学校から中学校までの義務教育9年間。多くの経験をし、多くの人とかかわり、多くのこと学んでいることを感じた1日でした。児童と生徒が、先生たちが、子供たちと先生たちが、この9年間でつながり合っていると思うとうれしくなりました。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
下にある「いいね。」をポチッとしていただけるとうれしいです。
2年生 研究授業「スイミー」~お話を読んで紹介しよう~
昨日の台風は、急な朝からの臨時休校の連絡となり、申し訳ありませんでした。
本日から中学生3名も職場体験で児童たちと関わってくれています。
のびのび学級で忍者体操のためのユニフォームを作っているところです。
体の大きさに合わせて、袋を切ったり、一緒に飾りをつけてくれたりしてくれました。
明日は、キャリア教育の一環として児童に対して話をしてくれます。
小学校としてもありがたい、機会です。
さて、今日2時間目は、2年生国語「スイミー」の研究授業でした。
スイミーは、保護者の皆さんも子どもの頃親しんだ記憶があるのではないでしょうか?
2年生は、学んだすてきポイントを入れて3年生に紹介することを計画しています。
さて、本日の授業の様子です。
スイミーが元気を取り戻していった理由を考えて、スイミーの心情の変化を読み取っていきます。
音読もバッチリです。ダウト読み(わざとまちがえて読み、どこがちがうかを考える読み方)
もしっかり、違うところを見つけていました。日頃のご家庭での音読のご協力もありがとうございます。
海の生き物たちと出会ったときのスイミーの気持ちを考えて記入していきます。
スイミーには比喩(~みたいな、のような)がたくさん出てきます。
レオ・レオニさんの原文のよさ、谷川俊太郎さんの訳のよさがすてきといつも読むたびに思います。
子どもたちが想像したことを、たくさん手をあげ発表してくれました。
話の聞き方もばっちり!
話し合いで、自分の考えを共有していきます。
悲しい思いをしていたスイミーが色んな海の生き物に出会い、だんだん元気を取り戻していった心の様子をしっかり読み取りました。
2年生の日頃の学びの積み重ねを感じた授業でした。
今後、学校全体で話し合いの質を高めていければと思っています。
今日も最後まで読んでいただきありがとうございました。
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七夕くばりで笑顔を地域へ
今日は七夕配りをしました。天気に恵まれ、いや少し暑すぎました。子どもたちも汗びっしょりになりながら取り組みました。
7月の青空の下、3年生以上の子どもたちは、民生委員さん、社会福祉協議会のみなさまと一緒に七夕飾りを一人暮らしの地域の高齢のみなさまに届けて回りました。
子どもたちの笑顔が地域を元気にできたらいいなと思います。御所浦小学校は地域の皆様からたくさんのことをしていただいています。毎日感謝するばかりです。今回のような大切な取組ができることに感謝しながら、御所浦小が地域のためにできることをがんばっていきたいと思います。今後ともよろしくお願いします。
さて、このごしょっこ水族館の新しい仲間は何でしょう?
ヒント・・・高級魚 料亭とかででるらしい(未確認情報?)
Answer あまだい です。色がとてもきれいです。
今日は以上です・・・。
本日も最後まで観ていただきありがとうございました。
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御所っ子みんなの思いやりの総意。それが「御所っ子人権宣言」ですね。
今日の人権集会は各学年の人権目標、御所浦小人権宣言の発表でした。
まずは、本校では学期ごとに人権委員が各学級ごとに選出されます。その人権委員が中心になって、人権集会などは運営されています。1学期の人権委員は下の6人です。昼休みなども集まって集会の準備や役割分担をしてくれていました。ありがとうございます。
本日の人権集会の中で「御所っ子人権宣言」を発表してくれました。
○ やさしい言葉をつかう御所っ子
○ 相手の話を最後まで聞ける御所っ子
○ だれにでも笑顔で声をかけられる御所っ子
○ 相手の気持ちを考えて行動できる御所っ子
各学級からあげてもらった、多くの意見を元に、内容を精査し、人権委員が決めてくれたものです。
だから御所浦小学校73人の気持ちがこもった宣言です。
各学年の人権目標の発表です。
1年生『「ありがとう。」と「ごめんね。」がいえる1年生』
2年生『思いやりを持って優しい言葉をつかう2年生』
3年生『いやな気持ちになるちゅういや言動をせず、やさしい言葉かけをする3年生』
4年生『相手のことを考えて あいさつしたり ぽかぽか言葉を使ったりする4年生』
「差別をなくすため、一人一人を大切にだれにでも同じ態度で相手の気持ちを考え、全力で行動する5年生』
6年生『決めつけをせず 相手のことも自分のこととして考えられる 優しい心の6年生』
今、よく使われる言葉に『well-being』という言葉があります。「満足した生活をおくることができる」「幸福な状態、充実した状態などの多面的な幸せ』とも訳されたりします。人権集会のスタートの際に子どもたちに話をしましたが『「思いやり」とは目の前のだれか、目の前にはいないだれかそれぞれを大切に思う気持ちがまずは大切、思いやりを持って皆が行動すれば、みんなが幸せに感じる』と思います。
この人権旬間の期間だけでなく、相手を思う気持ちはいつでも大切です。
今日もご覧いただきありがとうございました。
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地域の方々のあつい学校への支援に感謝!ありがとうございます。
今日も暑かったですね。いくぶん午後は風が吹いていましたので、
昨日よりも気持ち涼しく感じました。
さて、問題です。写真のごしょっこ水族館内の小水槽です。
カサゴ(ガラカブ)とメバルがいます。
見分けがつきますか?この画像からだとちょっと難しいですね。
子どもたちもよく見ています。
さて、今日の朝自習は、7月1日に行う七夕配りの説明の時間でした。
七夕配りは、社会福祉協議会と連携して行う活動です。
3年生以上の児童で御所浦島内の130カ所ぐらいあるお一人でお住まいの高齢者のお宅を訪問して、
七夕飾りを渡します。
3時間目 4年生の社会科の学習です。
森公民館長さんに、「悲願の水を求めて」というテーマでお話をしていただき、
その後森館長さんの自宅の井戸を見学に行かせていただきました。
昭和42年の水不足は大変深刻だったそうです。
※今年も梅雨が短かったので心配ですね。学校でも節水に心がけています。
水不足では全国初の災害救助法が適用去れ、72日間で5217トンの補給水をいただいたそうです。
この水害を受けて水俣市との協議を経て、今の水道体制ができ、旧御所浦町の時代は水俣市への感謝の気持ちをこめて10月1日は「水への感謝の日」とされるほど、水道の整備は町民にとっては悲願であったそうです。
現在、人権旬間中です。それぞれの学年で人権目標、スマイルアクションを決めて活動してきました。
明日は人権集会です。子どもたちは人権、差別をしないこと、偏見を持たないことなど様々なことを人権学習や普段の学習や体験の中で学んでいます。学んだことを生活の場面でいかす、学んだことを元に自分の行動を振り返ることはなかなか難しいことです。ただ、経験は大切だと思っています。
今日は、午後から地域の方が理科園の草引きをしてくださいました。
実験が終わったジャガイモも収穫してくださいました。ありがとうございました。
さっそく、皆で何を作ろうか?ポテトサラダ?コロッケ?肉じゃが?・・・・・
御所浦小学校は本当に地域の皆さんの力に支えられているなと感じた一日でした。
今日も最後までご覧いただきありがとうございました。
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しばらく高温の日が続きます。ご自愛ください。
夏空!梅雨明け!ごしょっこ水族館にはたまごからあかちゃんイカがうまれました!
真夏のようないい天気!空の色、白い雲、輝く海!
今日北部九州も梅雨が明けたそうです!
今日も暑くなりそうです。今日も32度、34度・・・とじりじり気温も上がってきました。
幾分海からの風が吹いていることもあり、さわやかなのですが・・・
暑くなってくると心配なのが、熱中症です。学校では、黒球式熱中症指数計を使用して、定期的に計測して、
児童や先生方が安全に健康的に過ごせるようにしています。
指数31を基準として、外での活動はOKなのか、室内での活動を推奨するのかを判断していきます。
今日はICTの活用の場面を多く参観しました。
6年生です。授業と授業の合間の時間です。
将来の就学や職業としてもPCを活用することが多くなることでしょう。携帯などでのフリック入力ではなく、キーボードを使って早く正確に文字を打つことも必要になってきます。
6年生はキーボー島というソフトを使用して、文字を早く打つ練習をしていました。
ゲーム感覚で楽しく、キーボードを打つ練習をしていました。
4年生理科です。4年理科では、季節ごとの植物や動物を気温などと関係づけながら考えていきます。今日は初夏の生き物の様子を写真でとり、気づきを記入していました。ICTを活用のいいところは、1年間自分が調べた植物や動物を蓄積し、マイアルバムができること、写真だから気づきを比較しやすいということです。
5年生 国語は『みんなが過ごしやすい町へ』という調べたことを整理して報告文を書く学習です!みんなが過ごしやすい町にするには、どんなことが必要かを考え、そのために必要な情報をインターネットで調べます。今回は報告文もパソコンで打っていました。
最後にごっしょこ水族館です。イカのたまごから赤ちゃんイカが生まれていました。豊かな御所浦の海。学校でイカのふ化が観察できるのも本校だけではないでしょうか。写真うまくうつせなくてわかりにくくすみません。
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暑い日が続きます。皆さんお体ご自愛ください。
南部九州は梅雨明けしました。ごしょっこ、しっかり学びを深めています!
昨夜の地震はびっくりしましたね。
子どもたちも玄関前で挨拶をしているわたしに「校長先生、昨日の地震びっくりしたね」
「わたし、その時間起きてた!」
など感想を教えてくれました。
私は、熊本地震の際に松橋に住んでいて、その当日つとめていた学校が2棟ある校舎のうち1棟がしばらく使用禁止となりました。地震のその時は学校からの帰り道で、車に乗っていても急にタイヤが破裂したような下から突き上げるようなゆれだったのを今でも覚えています。
自分こととしてどのように避難して、どのように連絡を取ってなど考えないといけないなあと思い直しました。
さて、九州南部は梅雨明けしたそうです。
この梅雨の間に夏野菜も生長しました。今日は1年生の収穫の様子を送ってもらいました。
麻婆なす、焼きなす・・・・どんな料理になるのでしょうか?
今日は授業の様子をちょっとだけ紹介します。
のびのび学級の様子です。落ち着いて学んでいました。
自分の意見や考えを伝える、じっくり考える、わからなかったらヒントをもらって考える
今日もいい学びが行われていました。
3年生は理科の学習でした。
「風とゴムのはたらき」の単元です。
理科では、「予想」をとても大切にします。今日は「ゴムの伸ばし方をかえると車の動き方はどのようにかわるのか」について考えていました。三輪先生の「自分の考えを自分の言い方で」という声かけとてもすてきでした。
4年生は国語の「新聞づくり」の学習です。
社会科で学習しているゴミ問題を新聞にまとめます。「何を誰に対して新聞を書くのか」という目的意識が大切ですね。今日は、「海のゴミ問題を地域の皆さんに考えてもらうために新聞をつくる」という意見にまとまっていました。
6年生は算数の学習 分数の割り算の文章題!
見るからに難しそう!
早く考えた人たちが集まって、ちょうど話し合いタイム中でした。「あっ、そうか」「勘違いしてた」「そうだよね」いろんな声が聞こえました。話し合いをする中で、考えを深くなって行く様子がとてもうれしく見ていました。
今日のごしょっ子水族館です。たこがめずらしく体を開いて吸盤が見えていました。
そして目が鋭いこと・・・・
今日も最後まで見ていただきありがとうございました。
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しばらくいい天気が続きます。皆様も熱中症にはお気をつけください。
修学旅行 2日目 雲仙岳災害記念館
午後は、雲仙岳災害記念館に移動して、自然災害のおそろしさと自然の恩恵について学びました。
火砕流の速さとその被害。
映像と説明でその時の様子を学びます。
火砕流、土石流の概念も一般的ではなくて、認識の不足も被害を拡大させたそうです。
わたしが大学のとき、部活が休みでバイトで車に乗っていたら灰色の雨が降ってきたことや洗濯ものが灰色になったことを覚えています。天草とは関係が深い島原。災害について自分こととしてかんがえいくことが大切ですね…
帰りのバスはビンゴ大会です。リーチ ビンゴ 声がひびきます。運転手さん、ガイドが商品を用意してくださいました。ありがとうございました。添乗員さんを含めてとてもよくしているいただきました。
6年間の学びってすごいなぁ。~1年生まちたんけん~
昨夜から今日にかけて時間帯によって雨、風がとても激しい御所浦です。
しかし、1年生が町探検に行く10時30分から12時までは、晴れ間ものぞかせる天気で1年生も大喜び。
町探検では、地域の飲食店、化石資料館、おみやげ屋さん、タクシー会社に見学に行きました。
どの場所でもお仕事でご多用な中、子供たちのために温かく迎え入れていただきありがとうございました。
子供たちも地域の人の温かさ、それぞれの施設の役割について触れることができました。
5時間目の1年生・・・。午前中の町探検の疲れも見せず、一生懸命ひらがなの学習に取り組んでいます。
今後行われる、漢字・ひらがな大会に向けてミニテスト実施中。とても丁寧な字と素晴らしい姿勢でがんばっています。
今日の最後は、この一枚。5時間目後半の図書室前に並べられた1年生の上靴です。お見事です!自分の上靴をここまで当たり前のようにきれいに並べられることが素晴らしい!
町探検でしっかりと学ぶ1年生、疲れていても学びは止めない1年生、上靴並べなど当たり前のことが当たり前にできる1年生。1年生が入学してもうすぐ3ヶ月。学校という集団生活の中で多くのことを学び、成長している1年生です。
今日明日の修学旅行では、平和の尊さ、歴史、科学、防災教育にと学びを深めている6年生。当たり前のことですが、小学校では、1年生から6年生までの6年間での成長を感じることができることも素晴らしいです。
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修学旅行 2日目 宇宙科学館
今日も朝からみんな元気です。朝食もおいしくいただきました。場所を移動して、佐賀宇宙科学館です。到着と同時に雨がヤミ、玄関前でパチリ!
大人気の宇宙体験ゾーンです。ムーンウォークで月のお願いと重力を体験。ビヨ~ンビヨ~ンと上に引っ張られます。隣りではクルクル回って宇宙無重力体験です。
磁力体験ゾーンです。
シャボン玉にも入ってみました。
マイナス20度の世界
つめた~い
リニアモーターカー体験です。遊園地気分です。
風のテーブル体験です。
今日の昼食はトルコライスです。
修学旅行1日目 その2
御所浦小学校修学旅行団からの連絡です。現在21時30分修学旅行1日目の日程を終え、子どもたちも楽しみにしていた大浴場での入浴を済ませ,部屋で1日目のまとめをしているところです。
今日の午後を振り返ります。
大浦天主堂での様子です。
敷石には天草新和町の石が使われいるそうです。
グラバー園です。
以前行ったときより断然きれいになっていました。
ハートストーンを3個も見つけて喜んでしまいました。
原爆資料館を中心とした平和学習です。
平和の大切さを実感した貴重な時間でした。
平和集会の様子です。
平和集会の一部は来週ごしょtubeneoでご覧ください。
ところ変わってホテルでの様子です。
今日の夕食、もうお腹いっぱいです。五島うどん、カレー....子どもたちの満足感あふれる笑顔でわたしたちもお腹いっぱいです。
最後に長崎の夜景を楽しみました。
明日は宇宙科学館、雲仙岳災害記念館の見学と続きます。
また明日お伝えします。
学校でも長崎でも学び続ける子供たち
今日は、朝から蒸し暑く、熱中症が心配される一日でした。
定期的に気温、湿度、暑さ指数を計測し、教室の空調管理もしながらの一日でした。屋外で遊んだり活動したりするときは、マスクを外すなど周りの状況を見ながら対応し、無事に体調不良者を出すこともなく1日を終えることができました。今後も熱中症対策と周りの状況を考えたマスクの着脱については、意識していくことが必要ですね。
話は変わって、夏野菜が大きく生長しています。ミニトマトも周りのテープや支柱のおかげで横に広がりすぎずきれいに育っています。
収穫時期のナスも見られます。私も家庭菜園で夏野菜を育てたことがありますが、こんなに大きく立派にできることはありません。やっぱり、最初の土づくりと途中の肥料、毎日の水やりが大切ですね。教育、子育てにも通じるものがありますね。
1年生の学習には、3年生担任が入っています。昨日は、私(教頭)が、今日は3年生担任や5年生担任が入るなど、担任の先生が出張等で不在の時に多くの先生方とかかわることができるのもいいですね。
5年生。音楽室で合奏をしています。心を一つに様々な楽器の音色を奏でていました。
4年生。学校の1ヶ月の水道使用量はいくつ?子供たちは、1回のトイレ使用で流す水の量などをもとに算出。多くの水が学校でも使われていることを知って驚いていました。
1㎥ってどのくらいの大きさ?実際に1㎥を作って体感していました。とても大事な活動です。
次は、蛇口をあければすぐに出る多くの水はどこから来るのくるのだろう?という学習につなげていきます。御所浦の水は、どこから来てるのかな?学習の深まりが楽しみです。
昨日と今日、ごしょっ子水族館に新しい仲間が増えました。
タコです。ガラスコップをたこつぼ代わりにするナイスアイデア!
カニ3種が仲間に入りました。
以前、ごしょっ子水族館にもいた、ゲンロクダイがまた仲間入りしました。以前のよりも大きいです。ヤドカリを背景にしたゲンロクダイ。
今日から明日まで6年生は長崎・佐賀に修学旅行に出かけています。長崎にいる6年生も、学校にいる1~5年生も自分の学びを一生懸命にがんばっています。6年生の修学旅行の様子は、修学旅行特集の記事でお楽しみください。
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修学旅行1日目 その1
6年生が待ちに待っていた修学旅行!当初は雨の予報も出ていたのですが、雨をも遠ざける6年。さすがです!
船での出航です。
宮田港で結団式。旅行の目標を一人ひとりが発表!
ところ変わって、鬼池からのフェリーの中のようすです。くつろいでいます!
バスでの移動。現在12時20分現在昼食中です。今からグラバー園付近の見学、その後平和学習に向かいます。
次は午後に更新する予定です。
学習支援ありがとうございます。1・2年生もがんばっていました。
今日の朝の挨拶運動の様子です。昨日の「挨拶」についての話もあり、しっかり気持ちのこもった挨拶をしようと心がけていました。「自分で」考えて、「自分で」」行動に移す子どもたちです。
今日は、1年生は教頭先生が一日授業をします。
国語の授業の様子です。今日は「も」と「や」の練習。
背筋もぴんと伸び、目をしっかり教頭先生に向けています。
図工の時間の様子です。今日は粘土でパーティのメニューを作ります。
ピザ、パフェ、ドーナツ、エビフライ、ケーキ、アイスクリーム、すし・・・・・
おいしそうな作品がいっぱいできていました。
2年生は、今日は三輪先生が授業を1日行いました。
算数の様子です。目線がとてもいいですね。
5時間目の音楽です。音楽は、体育館で実施です。大きな声で歌えます。
今日はリズム遊び、そして歌唱でした。「久しぶりに大きな声で歌うね・・・」
「もう歌詞覚えたよ」「歌いながら手拍子も打てるよ」・・・。にこにこ笑顔で、歌もばっちりでした。
午後の5年生の授業は、家庭科です。
地域のボランティアの方が、4名「小物づくり」の支援に来ていただきました。
自分で「ティッシュケース」「小銭入れ」「ペンケース」「キーホルダー」など自分が選んだものを型紙に合わせて作っていきます。かがり縫い、なみ縫い、返し縫い、まち針の打ち方・・・そして、前回の家庭科で苦戦していた玉留め、玉結びを教えていただきながら上達していました。
ご協力ありがとうございます。
6年生の外国語(英語)の時間です。
What do you want to watch? 何を見たい?という内容です。
スポーツ競技について何を見たいと聞く内容でしたが、オリンピック競技だけではなく、シッティングバレーボールや一輪車マラソンなどパラリンピック競技もカードが準備されていました。
カードの後ろには、明日持参する千羽鶴。
明日から修学旅行です。修学旅行の様子は、HPで紹介します。
今日もご覧いただきありがとうございました。
「いいね」をぽちっとしていただくと励みになります。
ありがとうございました。
すてきな挨拶ってどんな挨拶?
今日の登校時の雨は結構強かったです。
私も、正門前で挨拶運動をしていましたが、ズボンまでびっちょりでした。
そんな雨の中でも、さわやかな挨拶をしてくれる子どもたち。
さて、有馬先生、勝成先生、そしてICT支援員の平川さんの指導の下、
タブレットのカメラ機能を使っての写真を撮る練習。
前回学習した、起動から復習です。
さすがに覚えがいい。自分のIDとパスワードで起動していきます。
ばっちりです!
ところ変わって、3年生は、外国語活動の学習です。
今日は、Do you like swimming? Yes,I do./No,I don't.の練習です。
会話らしくなってきました。
さて、2年生は国語の授業。原稿用紙の使い方を学んでいました。
そして、昨日行った町探検のメモを文章化していきます。
今日の給食の放送は、生徒指導担当の清田先生から保護者の皆さんからいただいた感想についてでした。
☆元気なあいさつをしてもらって、こっちも気持ちよくなりました。
☆きちんと並んで、止まってくれた車に挨拶をしていた。
☆自分から進んで挨拶をしていた。 などたくさんの感想を紹介していただきました。
そして、清田先生が紹介したみんなが笑顔になるあいさつのヒントです。
1 自分から挨拶すると気持ちのよい挨拶につながります。
2 相手に聞こえる声ではっきり挨拶しましょう。
3 高学年ほど声を出すとかっこいい!高学年が引っ張ってくれるといいなあ!
4 自分の挨拶を振り返ることが大切!
まさにそのとおりです。
今、挨拶運動中です。挨拶運動中にこの清田先生が放送してくれたヒントについて、もう一度みんなで考え、
挨拶がすてきな御所浦小学校を目指していきましょう!
最後に5年生。本年度から学級力向上プロジェクトという取り組みを行っています。
毎月アンケートをとって、学級の長所や改善した方がいいところを話し合います。
5年生も自分たちで学級の状況を分析し、話し合いました。そして、スマイルアクション(いいところをさらに伸ばし、改善していくための取り組み)を考えていました。
これを繰り返し、「自分たちで」「自分で」伸びていくことを目指します。
今日は、午後は保小連携の授業参観です。
今日も最後まで見ていただきありがとうございました。
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修学旅行中は晴れてほしいなと思いながら今日の記事を閉じます。ありがとうございました。
2年生「まち まち たんけんたい」5年生は本返し縫いにいそしむ一日
ごしょっこ水族館のNEW FACE! ヤドカリです。
今日は、活発に動き回っていましたので、一枚とりました。
今日は、午前中2年生は、校外学習です。生活科「もっとしりたい たんけんたい」です。
町のインタビュー今日は「松苑のひみつ」「御所浦白亜紀資料館のひみつ」「漁協のひみつ」そして「堤田商店のひみつ」をさぐりました。とても活発に質問したり、メモしたり、いろんな体験したり・・・・・
松苑のみなさん、資料館のみなさん、漁協のみなさま、堤田商店のみなさま
貴重な時間をありがとうございました。
ところ変わって、4年生理科の授業です。
「空気は押し縮められるか」を課題として考えます。
Microsoft Teams を使って、自分が考えた予想を一枚の電子シートに書き込んで考えを共有します。
さあ、予想したことを実験で確かめます。結果は「空気は押し・・・・・・・」
とても楽しそうに学習を進めていました。
1年生が植えたアサガオも もう花が咲いています。成長が早い!早い!
アサガオを見ると「初夏」というイメージです。雨があんまり降らないといいのになあ・・・
生活科で、観察日記を記入します。
花が咲いていたり、ツルが伸びていたり、葉が増えたり、背が高くなったり・・・・
いろんなことに気づいていました。1年生、毎日水掛も一生懸命!愛情たっぷりなので、成長も早いんでしょうね。
5年生は、家庭科「小物づくり」です。
今日は、「本返し縫い」と「かがり縫い」の練習です。
自分のイニシャルを本返し縫いで縫います。
来週は、小物づくり本番です。
梅雨です。少しじめじめしてきました。
さあ、今週は修学旅行も控えています。天気がよければいいなあ・・・・!
今日もHP見ていただきありがとうございました。
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「水俣に学ぶ肥後っ子教室」での学びを自分事としてとらえ、正しく発信できる子供たちに
6月14日(火)5年生が「水俣に学ぶ肥後っ子教室」で水俣病資料館、水俣病情報センター、熊本県環境センターに行ってきました。
「水俣に学ぶ肥後っ子教室」は、「環境立県くまもと」づくりの担い手である熊本の子供たちに、水俣病への正しい理解を図り、差別や偏見を許さない心情や態度を育むとともに、環境や環境問題への関心を高め、環境保全や環境問題の解決に意欲的に関わろうとする態度や能力を育成することを目的として実施されています。
本校の5年生も次のような内容で事前学習を充実させてきました。
〇「水俣病」についての正しい理解
〇水俣病をめぐる差別や偏見はなぜ起きたのだろう。
〇自分たちの生活と比べて・・・。
〇現地学習で知りたいこと、聞いてみたいこと 等々
午前中は、環境センターで地球温暖化の深刻さ、水環境について学びました。
下の写真は、「せんたく水」「米のとぎ汁」「みそ汁の残り」「お風呂の残り湯」の中から、生活排水としてそのまま流すとどれが一番河川を汚すのかという実験です。子供たちの予想は、せんたく水やお風呂の残り湯が多かったようですが、実験の結果、「米のとぎ汁」や「みそ汁の残り」となりました。逆に言うとそれらは、栄養があるということかも知れません。残さずに食べたり、米のとぎ汁は、花にかけたりと、子供たちは今後の生活につなげてくれることと思います。
水俣病資料館でも事前学習での学びを実際の写真や映像、解説を見て、確かめ、新たな疑問や思いを感じていた子供たちでした。
午後からは、水俣病について語り部の方の講話を聞きました。
講話のはじめに語り部の方から「水俣病についてどんなことを学習してきましたか?」という質問に対し、数名が手を挙げ、自分の言葉でしっかりと伝えている姿に、子供たちの事前学習の充実を感じたところでした。
このあと、子供たちは、「水俣に学ぶ肥後っ子教室」での学びをまとめていきます。まとめていく中で、水俣病をめぐる差別や偏見に出会ったとき、自分がどのように行動するかを考えさせたり、どのような行動で環境保全を行うのか等、自分事としてとらえさせていきたいと思います。
そして、「水俣に学ぶ肥後っ子教室」での学びを正しく発信できる子供たちを育てていきたいと思います。
本日も最後まで観ていただきありがとうございました。
人権旬間(6/16~6/30) ~「なかまづくり」について考えよう~
児童会主催「縦割り班ごとのあいさつ運動」が今日も地域を、お互いを元気にしています!
最近では、担当の曜日ではないにもかかわらず、進んであいさつ運動に参加している姿も多く見られています。
あいさつ運動の後は、上級生から、参加した証のスタンプをゲット!やる気にさせるいいしかけですね。スタンプをもらう下級生も、スタンプを押している上級生もなんだか誇らしげに見えます。
今日のごしょっ子水族館も大人気!
さて、今日は、人権旬間特集です。
本校では、6月16日~6月30日までを人権旬間とし、人権集会、人権学習、人権目標設定、人権標語、人権ポスター、心のアンケート、学級力向上プロジェクトと関連させた話し合い活動と多くの活動が計画されています。
このような多くの活動を中心になって進めてくれるのが、人権委員会のメンバー(下の両脇に立っている3名と3名)です。
なんと、本校では、1年生から6年生までの1名ずつの6名で構成しています。
だから、1年生が全校児童の前に立って、はじめのことばも言います。貴重な経験です。
上級生もしっかりと活動内容の説明ができています。
校長先生からは、「思いやり」についてお話がありました。一人一人の思いやりの心が、「なかまづくり」の一歩です。
さて、ここでは、人権教育担当の先生からのお話(概要)を紹介します。
人権教育担当の先生からは、まず、「ズームアウトクイズ」が出されました。
1問目は、かき氷。ズームでは、赤色ということで、様々な物が予想されます。しかし、徐々にズームアウトすることでかき氷と分かります。
2問目は、チューリップ。
見たことや聞いたことから、「こうじゃないかな?」や「きっと、そうなんじゃないかな?」と予想することができるのは、人間が持っているすごい力です。
でも、この力には弱点があります。それは、ひとつのことから決めつけてしまうということです。
友達に置き換えて考えてみましょう。
「あの子はいつも声が大きいから・・・」
「いつも勉強が得意だから・・・」
「足が速いから、他のスポーツも得意なはず」
と決めつけてしまうことはありませんか。
一度決めつけてしまったイメージは、なかなか直せません。そこで、どうしたらいいかというと、友達の新しいところ(一面)を見つけることです。
この人権旬間の間に、毎日クラスの友達全員と話をしてみてください。普段はあまり話せない友達と話せたらステキですね。さっき、赤色のズームの写真を見て、「チューリップかな」と予想できたみんななら、きっとできると思います。がんばってください。
「人権」を考えていくうえで、今回の人権委員さん、校長先生や人権教育担当の先生のお話が身近なことからの問題提起だったため、どの児童にも分かりやすいものとなりました。きっと、子供たちも人権とは何かや、今回の人権旬間でどんなことを意識していくとよいかを感じ取ることができたと思います。人権委員として全校児童の前でしっかりと伝えられた児童、しっかりと自分事として聴いていた児童、そして、児童に分かりやすい視点で話をしていた先生方がすばらしいなと感じた人権旬間1日目でした。
本日も最後まで観ていただき、ありがとうございました。下にある「いいね。」をポチッとしていただけるとうれしいです。
公開授業参観ありがとうございました。新しい仲間が増えました。サメ、ヤドカリ、クルマエビ・・・
前回のアンコウに続き、御所っ子水族館に新しい仲間が増えました。
まずは、ヤドカリ。網を持っている勝成先生の指と比べてもその大きさBIGです。
わたしは、水族館以外で初めてこの大きさを見ました。
そうか、ここも「すいぞくかん」か~・・・
サメです。歯がないので、他の魚に危害は加えないそうです。
歯がないサメというのもなかなかイメージが不思議です。
そして、私が美味しそうと思ってしまった天然のクルマエビ。これも結構なサイズです。
今、お昼の放送で1年生インタビューがあっています。
「学校で楽しいことはなんですか?」
「水ぞっくかんでさかなをみることです。そして・・・・・」
子どもたちにとって楽しみ、そして癒やしの場となっているようです。
サメ、ヤドカリ、アンコウ、クルマエビ、タイ、スズメダイ、カサゴ、イサキ、カワハギ、ハコフグ・・・・
毎日とてもよくながめています。
今日は、授業公開日でした。各学年、2・3校時で道徳ともうひとつ別の教科を参観いただきました。
たくさんのご参観ありがとうございました。
それぞれのクラスの様子です。
のびのび学級 2校時 算数の様子です。
1年生 2校時 算数の様子です。
2年生 2校時 道徳の授業の様子です。題材は「ありがとう りょうたさん」です。
3年生 2校時 算数の授業です。
4年生 2校時 道徳の授業です。 題材は「森の都 熊本」です。
5年生 3校時 外国語(英語)の授業です。ALT ライアン先生が今日は来てくださっています
6年生 3校時 道徳の授業です。木村重成公についてです。
私は、毎日複数回授業を参観させてもらっていますが、今日はいつもにも増して子どもたち目がきらきら輝いていました。保護者の皆さんの力の大きさを改めて感じました。
参観ありがとうございました。
最後に子どもたちの三行詩を今日も紹介します。
1年生の作品です。
「たんじょうび
たんじろうのけーき
ありがとう」
2年生の作品
「おかあさんのつくるごはん
せかい一おいしい
ぜんぶおいしい」
♬今日も最後まで参観いただきありがとうございました。
いいねをポチッとしていただくと励みになります。
今日もありがとうございました♪
水俣に学ぶ肥後っ子教室の様子です。詳しい学びは明日お知らせします。今日は写真で様子をご覧ください
まなびの丘フィールドワークの後、環境センターでの環境学習、水俣病資料館、水俣病情報センターでの学習の後、お弁当を食べ、午後の学習にのぞみます。
みんなしっかり学んでいます。
詳しい学びは、明日以降「つぶやき」の中でご紹介します。
PTAあいさつ運動お世話になりました! 5年生は水俣に学ぶ肥後っ子教室で学習しています。
今日はPTAあいさつ運動でした。ご協力ありがとうございました。
来月もよろしくお願いします。
今日の朝自習は、「話し合いタイム」でした。
「友だちの意見を受け止めたり、自分の考えをうまく伝えたりできるようになろう」
ということで全校上げて取り組んでいます。
今日は「インタビューごっこ」です。話の聞き方がポイントになります。
今日のポイントは ①相手と向き合って、笑顔で ②相手の話を受け止める ③その内容から質問を加える。
1年生の様子です
2年生の様子です。今日は三輪先生が進めてくださいました。
3年生にもなると、あいづちやくり返しも少しずつできて、スムーズなインタビューになってきます。
4年生は実際にインタビューするようにマイク(的なもの)をもってのインタビューです。
5年生は話のつなぎも加えながら、話が膨らむように・・・考えながら・・・そして、笑顔で・・・
6年生にもなると、少し余裕を感じました。
6年生は、教頭先生が特別コーチです。「どうしたら相手の話を膨らませながら、気持ちよく話してもらえるのだろうか?
「インタビュアーの表情も大切だよね」「あいづちも・・・」
5年生は、水俣に学ぶ肥後っ子教室のために、朝9時に船で出発しました。
出発の時の様子です。
雨も昨日までの予報ほどはふらなく、少し安堵しました。
どんな学びをしたのかは、明日の「つぶやき」でお知らせします。
しっかり学んで、御所っ子に様々な感じたこと、学んだことを伝えてください!
子どもたちがPTA全国協議会主催の三行詩を作ってくれました。
今後いくつか紹介しますね!
6年生の作品
『宿題忘れ
先生におこられて 家で父におこられ
毎日なんで出るんだろう
「あっ そうか」自分のため』
今日も最後まで観ていただいてありがとうございました。下にある「いいね。」をポチッとしていただけるとうれしいです。
熊本県教育情報システム
登録機関
管理責任者 校長 木場 正敏
運用担当者 ICT推進担当 小濱 片岡