木場校長と梅田教頭のつぶやき
心ひとつに～結団式
学校サイト管理者
昨日、車エビ放流のようすが、ＫＫＴニュースで放映されました。テレビで御所浦小のようすが流れることで、みなさまに元気をお伝えできればうれしいです・・・。近日、熊本日日新聞にも掲載される予定です・・・。ＫＫＴニュースは動画でＫＫＴのホームページにアップロードされると思います。いろいろなみなさまに感謝です・・・。
しとしと雨の朝となりました・・・。
昨夕、先生たちが運動会のラインを引いていたので、このしとしと雨はラインを定着させることになりました。
明日から全体練習開始ですので、明日は晴れてほしいのですが・・・。
毎日のあたりまえ、朝の委員会活動です・・・。
今日のタイトル、「心ひとつに～結団式」・・・。
結団式は朝活の時間を使いましたので、いきなり本題です・・・。
まずお伝えしたいのは、運動会を成功に導く要素は、運動会から始まらないと言うことです。先生たちと子どもたちは日頃から話を聞くこと、伝えること、ていねいに積み重ねています。
ですから、こうやって結団式が行われるときも、ぺちゃくちゃしゃべらず、話している人を見て、きちんとした姿勢で話を聞くことができるので、物事がとても効率的に進みます。
また話す側（応援団の子たち）も、何を話すか、きちんと整理している（させている）ので、わかりやすく話せるし、何よりも伝えようとしている思いが伝わる態度でした。
担当の坂瀬先生が、応援団に話せる持ち時間の制限を課して、ストップウオッチを起動させたのもとてもよかったです。「伝えたいことは１分」私はいつもそう思っています。長くしゃべったから伝わるというのはむしろ逆だと思います。終了後の反省会もＧＯＯＤです・・・。
結団式のビデオクリップは、ごしょっこギャラリーに掲載しています・・・。
いい運動会になる、と私は思いました・・・。
２年生、国語・・・。
あれ？森先生が授業をしている・・・。
１年生、ろうかの「ゆびのまがりかた」の作品のまわりをバッタが取り囲んでいる・・・。
６年生、理科、すごいですね・・・。
天気によって、時間帯によって、二酸化炭素と酸素の含有率は変化するのですね・・・。
１年生、音楽・・・。
５年生、外国語・・・。
レイトンと一緒・・・。
梨ですね・・・。
４年生、クイズが更新しました・・・。
キュウリ・・・？
需要の多い野菜は都市近郊部が多いとみた・・・。
群馬、栃木、埼玉・・・？
このコーナーを楽しみにしていると複数の人から聞いています、４年生がんばってね。
３年生、４年生、体育・・・。
私、体育館を撮影したときの照明がキラッと光線を描くのが好き・・・。
２年生、「姿勢を保つ」ことが、いろいろなよいことに波及します・・・。
３年生、音楽・・・。
はきものは揃える、いつものあたりまえ・・・。
５年生、６年生、体育・・・。
これは作戦が勝利を左右するとみた・・・。
３年生、算数、自作の天秤・・・。
２年生、「姿勢を保つ」ことが、次のステップに波及します・・・。
給食時間、団長からの昼休み練習の周知・・・。
しっかり言葉を選んで伝えようとするそのハートにハナマル・・・。
環境委員会もがんばっています・・・。
久しぶりのシブコメ紹介・・・。
今日は６年生のさすがのシブコメです・・・。
シブコメに３年生が参戦しました。
３年生、上手な人の書き方を吸収しましょう！（上手な人の特徴はいろいろありますが、「正確に読み取っている」「自分の考えをきちんと書いている」「読んでいてハッとする意見を述べている」「文章の書き出しや文末を工夫している」などです）
【全国学力・学習状況調査、パソコンで解答】
「私は、パソコンでの解答に賛成です。理由は、先生のたいへんさも改善されるからです。そして、解く側のわたしたちは未来パソコンを使うことが増えるので今のうちに練習ができるからです。」（え？先生たちの苦労まで配慮してくれるあなたのは心遣いに感動です）
【大阪・関西万博、ロゴ決まる】
「まず、５８９４人の中からロゴを選ばれた、シマダタモツさんがとてもすごいなと感じました。そして、このロゴマークの深い意味が込められていて、そのテーマもいのちの輝きというのもカッコイイと思いました。」（そうか、ロゴマークではなくその選考の確率のすごさに感動したのですね、発想がすばらしい）
【新規の感染者ゆるやかに減少】
「第二波がそろそろ終わりそうですね。このまま第三波もこないで、ふつうの生活にもどりたい！できるかわかりませんが・・・。感染予防もしっかりして生活していきたいです。」（気持ちがすごく伝わります・・・）
たくさんの学びがあった外平の貯水槽見学の説明をしてくださった梅田さんへのお礼の手紙（梅田さん、朝、「読まれましたか？」と尋ね、失礼しました。まだ手元にありました。）
「今日は水のことを教えてくださってありがとうございました。ぼくは天草にダムが１こしかないと思っていたけど、１６こあってすごいと思いました。じっさいに生水やしょうどくした水をのませてもらい、すごくうれしかったです。（以下略）」
「今日は水道のことについてくわしく説明していただきありがとうございました。わたしはダムには何トンでも入ると思っていたけど、水道に使っている水だけで、”３万トン”と聞いて、水道に使っているのが３万トンだから、もっといっぱい入るのかなと思いました。また、めったに、のんだり、さわったりできない水も、のんだり、さわったりできて、とてもうれしかったです。後、わたしが、すんでいる横浦にもいろいろな工夫をして、水が来ているので、これからは梅田さんからのおねがいをしっかりまもりたいです。ファイルやうちわをいただきありがとうございました。これからも体に気をつけて仕事がんばってください。」
「今日は説明をしてくださってありがとうございました。ぼくは今日梅田さんの話を聞いて、ちょ水そうの人たちは、水を送るために、たいへんなのだな、と思いました。ぼくは、横浦島に住んでいるから、２０ｃｍのパイプで水を送っていることが分かってよかったです。だからぼくは、水をちゃんとした使い方で使いたいです。これからもおからだにきをつけてください。あと、きれいな水をぼくたちにおくってくださりありがとうございます。これからもきれいな水をおくってください。」
今日は以上です・・・。
本日も最後まで観ていただきありがとうございました。
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御所浦小学校うみプロジェクト～ウミプロ
学校サイト管理者
いつもの交差点・・・。
いつもの登校・・・。
いつもの朝ボラ・・・。
いつものテント・・・？
あれ？いつもと違う、運動会テント・・・。
町のヒーローさまのおかげで、音響が整っています・・・。
ありがとうございました・・・。
御所浦小どこでしょうクイズ・・・。
第一問、これはどこでしょう？
答えは、正門前アンモナイト・・・。
第二問、ここはどこでしょう？
答えは、新しくなったフェンスでした・・・。
朝活は視写・・・。
６年生がんばっています・・・。
５年生、６年生、運動会練習、体型移動の試行錯誤・・・。
１４秒、ハードです・・・。
移動ではあはあ、続けてダンスどころではない・・・。
修正を加えます・・・。
今日は車エビの放流ですが、違うエビの手配もできましたので高学年お楽しみに・・・。
３年生、理科、虫探し・・・。
虫をさがすと言うことは命に関わると言うこと・・・。
１年生、国語、うみのかくれんぼ・・・。
学習の流れもバッチリ・・・。
恵子先生のコーディネートの産物・・・。
まっすぐな挙手が気持ちいい！
２年生、学習に向かう姿勢、ＯＫ・・・。
次のステップへＧＯ！
のびのび、アクセント、すごろくです・・・。
すごろくって論理的思考の宝庫・・・。
息子が小さいとき、未使用だったカレンダーの裏にすごろくシリーズ作ってました。
コマ数、イベント、分かれ道、ペナルティ、楽しく遊べるすごろくには、仕掛けをほどよく仕込んでいく面白さがあります。
それを息子と試行錯誤しながら作っていた日々は、ある種の学びがあったと思います。
４年生、国語、毛筆・・・。
２年生、１年生、運動会ダンス・・・。
今度動画でアップします・・・。
３年生、理科、テスト・・・。
出来はどうでしたか？
５年生、音楽・・・。
６年生、テスト・・・。
５年生、理科、流れる水のはたらき・・・。
昨日教頭先生と熊野先生が、せっかくの水流動画並べて比較できたら、なんて話していたのにすぐ導入するところがさすが熊野先生・・・。
１年生、図工、バッタ・・・。
車エビも描いてね・・・。
２年生、生活科、生き物探し・・・。
このごろの２年生は、虫に夢虫・・・。
あっ虫の字が違いました・・・。
３年生、４年生、ダンスの個人練習・・・。
そして昼休み、給食を食べたクラスから、学校前の浮桟橋で、車エビの放流です・・・。
御所浦小学校うみプロジェクト、すなわち、ウミプロ・・・。（また勝手に名づけた！）
アマモ、マダイに続いて、第３弾です・・・！
ＫＫＴと熊日新聞から来ていただきました。
ＫＫＴの放送は１８：００－１９：００のどこかです・・・。
容器に入れて放流の予定でしたが、子どもたちに直に触らせて放流させようとなりました・・・。
生きたエビの感触を知っている小学生がどれだけいるのでしょうか？
本当に貴重な体験です・・・。
子どもたちの人生のどこかでこの経験が生きてくれれば、御所浦小の先生たちも杉原さんもうれしいです・・・。
ごしょっこギャラリーの３本の動画、必見です・・・！
御所浦小学校うみプロジェクト、早くも第３弾となりました・・・。
次回は１０月、たこです・・・。
実は６年生はものづくり体験教室も開催です・・・。
運動会後の御所浦小もエンジン全開の予定です・・・。
コロナに負けない・・・！
できるかぎりのせいいっぱい！
今日は以上です・・・。
そして、放課後の校庭でブイブイ言わせている、燃える男の赤いトラック（坂瀬先生曰く赤い彗星）が・・・！
教頭先生が運転する赤いトラックが引いているのは「零式古川（改）」弐号・・・。
土を削らず、草を除去します・・・。
なお、「零式古川（改）弐号」は、支所に貸し出したチェーンの返却により後日、「零式古川（改）参号」へと生まれ変わります・・・。
運動場トラック及び応援テント部分の除草はこれで整います・・・。
本当にありがとうございます・・・。
本日も最後まで観ていただきありがとうございました。
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観ていただくという緊張感・・・。
学校サイト管理者
月曜日の朝です。
今週は運動会の練習が少しずつ本格化する週です・・・。
お会いした保護者の方にホームページの感想をいただくことがあります・・・。
本当にありがとうございます・・・。
すごく励みになります・・・。
どうやって子どもたちのがんばり、先生たちのがんばりを伝えていこうかと試行錯誤の毎日です。
朝はいつものように登校後は朝ボラです・・・。
毎日同じ写真を掲載しているわけではもちろんないのです。
毎日同じように同じ光景が展開するってすばらしいことだと思いませんか？
継続は力なり、本当にすばらしいです。
６年生が集めた落ち葉の量もすばらしい・・・。
落ち葉等置き場、この前、空っぽにしていただいたのに・・・。
１年生、算数、おおきさくらべ・・・。
どうやって大きさを比べるのか、そこを話し合います・・・。
そして、ひとつの方法を見つけ出すきっかけに触れる瞬間・・・。
この瞬間が思考力の芽生え、教育です・・・。
このシーンを創るためのシナリオ、授業です・・・・
２年生、教室も整っています・・・。
３年生、国語、ローマ字・・・。
４年生、国語、クラスみんなで決めるには・・・。
注目は中村先生のペアトークのタイミング・・・。
おそらく、他の先生よりワンタイミング早いんです・・・。
そのワンタイミングの効用についてしゃべると長くなるので割愛します・・・。
一言で言うと「ペアトークで１人学びをリカバリー」です。
５年生、国語、たずねびと・・・。
単元のゴールを明示した御所浦小の校内研修実践・・・。
５年生、喜んでください、エビカニ、入手できそうです・・・。
６年生、国語、せんねんまんねん・・・。
運動会看板も順調です・・・。
そして、３～４校時は熊本県天草教育事務所の先生方に学校を見に来ていただきました・・・。
子どもたちはいつものように学習をがんばっていました・・・。
１年生、国語、うみのかくれんぼ・・・。
たこはどうやって・・・？
２年生、算数、しきと計算・・・。
この緊張感をベースにしよう・・・。
緊張感は子どもを育てる・・・。
３年生、算数、あまりのあるわり算・・・。
めあては「計算させること」ではなく、「あまりの処理の意味づけをすること」です。そうすると、学習の展開が変わってきます・・・。
ナイスなめあてです・・・。
階段を一歩一歩上がる方法を教えれば子どもは階段を上がる方法を身につけそうですが、必ずしもそうではなく・・・。
階段を一歩一歩上がる方法を教えていたら、ずっと階段を一歩一歩上がる方法を教え続けなくちゃいけないかもしれない、ということです。
そこには子どもの知的好奇心をくすぐる仕掛けが必要です・・・。
それをめあてに設定することの意義・・・。
めあてって大切です・・・。
５年生、理科、流れる水のはたらきと土地の変化・・・。
私が理科専科をしていた頃は「よかか見逃すなぞ、水を流すぞ」とか言っていたのに・・・。
今はそのシーンをアップにしてあたりまえに何度も確認できる時代です・・・。
わずか１０年の変化・・・。
のびのび、国語、ことばあそびをしよう・・・。
需要と供給のリンクは大切・・・。
どんなすごい商品でも需要がないと売れ残るし、どんないい授業でも子どものニーズに合っていなければ子どもは乗ってこない・・・。
森先生のマーケティングリサーチが絶妙・・・。
教育効果を上げるって、そういうことですよね・・・。
４年生、道徳、となりのせき・・・。
子どもに考えさせる場面をどこに設定するのか、すごく大切・・・。
マーケティングリサーチで続ければ、建前のニーズではなく、顧客のハートに刺激を与える商品が、道徳の真のニーズです・・・。
５年生、社会、水産業のさかんな地域・・・。
学習のアーカイブがブーメランで戻ってきて、水産業の施策とマッチング・・・。
６年生、社会、国づくりのあゆみ、大仏建立・・・。
確か昔の教科書は聖武天皇だけだったんです、行基はトピックで。
でも、今の教科書は行基もクローズアップです・・・。
大賛成、私も子どもたちにそれを教えたい・・・。
聖武天皇だけではなしえなかった・・・。
歴史ってそうです、その変革を支えたたくさんの人がいてなしえるものだと・・・。
給食時間は、毎週月曜恒例、週目標の反省です・・・。
いつも思いますが、持ち運びできる月目標のプレートは便利です・・・。
そして、この反省を毎週繰り返すことで、子どもたちは平均５回程度、みんなの前で表現する経験ができます・・・。
これはとても意味があります・・・。
６校時は、委員会活動・・・。
それぞれの委員会が学校のために、と話し合っていました・・・。
それぞれの委員会が学校のために、と活動していました・・・。
こんなことをしてくれている上級生がいることを知っておくことも大切なことです・・・。
今日授業を観て回っいて気になったのがこれです・・・。
４年生の木工です・・・。
先週、かなづちとのこぎりでがんばっていた図工の作品です・・・。
「並び替えたい」「並び替えると未来都市みたいなオブジェができるかもしれない」という衝動に駆られて、昼休みに並び直しに行ってきました・・・。こちらです・・・。
おっと、これ以上コメントのしようがない・・・。
放課後、職員で運動場の音響を設定していました・・・。
どうしてもわからないことがあって、ご相談をしたらすぐ来てくださって、解決することができました。
その町のヒーローがこちらです・・・。
決めポーズがイケてる・・・。
ありがとうございました・・・。
今日のタイトル、「観ていただくという緊張感・・・」。
本日は熊本県天草教育事務所から訪問していただき、授業を観ていただきました・・・。
子どもたちは、緊張の中にも、思考力を働かせ、めあてに向かって集中することができました。
それは日頃の積み重ねであるとあわせて、「観られるという効果」の２つがあると考えます。
観られるって、緊張感です・・・。
でもその緊張感が、人を育てます・・・。
ということは、日頃から、ある程度の緊張感を与えてやることで、人はより育つと考えられます・・・。
学習のめあてもそうです・・・。
簡単に届きそうなめあてなら、子どもの知的好奇心をくすぐりません・・・。
そこに緊張感は少ない・・・。
でも、過去の学習履歴と今日のめあてをリンクさせることで、たどり着けそうな道筋が見えたとき、子どもの思考は回転を加速させます・・・。
そしてその経験を積み重ねることで、子どもは知らないことできないことに出合ったときにどうやって解決するか過去の学習履歴を検索するようになります・・・。
それが学びの蓄積かな、と思います・・・。
それが生きてはたらく学びかな、と思います。
運動場の片隅で進化を続ける整地のためのマシンも、学びの進化形だと思っています・・・。
今日は以上です・・・。
本日も最後まで観ていただきありがとうございました。
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いいところやん♪
学校サイト管理者
学校で起こっている出来事をできるだけ伝えようとすると、文章がどうしても長くなってしまいます。さらに運動会の練習が徐々に始まる中、このごろさらに文章長くなってしまっています。それだけ子どもたちと先生たちががんばっているということだと思います・・・。
子どもさんのいる学年の部分とか、どうか興味のあるところだけ読んでください。
曇り空の朝となりました・・・。
運動場は朝ボラのメッカ・・・！
みんながんばっています・・・。
ここも・・・。
ここも・・・。
ここも・・・。
ここも・・・。
こういうところ、御所浦小のいいところやん・・・！
熊野先生はみんなが去った校庭で砂場の清掃の仕上げを確認してくれていました・・・。
こういうところ、熊野先生のいいところやん・・・！
あっ、熊野先生に気づかれた・・・。
Ｔｈｉｓ ｉｓ 熊野先生カメラ目線・・・。
朝はバリスタでした・・・。
いつものように１年生教室に入りました。
机上の置き方、プリントの取り方、等のルールが整っているので、子どもたちはとても整然と学習に取り組んでいます。
プリントを取る順番はミニコーンでＵＤ・・・。
静寂の中で、学習に向かうことができつつある・・・。
と言うか、１年生でここまでできればすばらしい・・・。
こういうところ、１年生のいいところやん・・・！
プリント５枚ごとにもらえるティーチャーズプリクラも２セット目に進みます・・・。
６年生、理科、食物連鎖・・・。
わたしたち人間も命をいただいて生かしてもらっています・・・。
１年生、国語、うみのかくれんぼ・・・。
研究授業でも研究授業前でもありません・・・。
それでも、わかる授業を子どもたちのために・・・。
単元のゴールの常掲も共通実践事項・・・。
２年生、音楽・・・。
中のようすはわからない・・・。
４年生、いません・・・。
水の学習で、船に乗って外平まで校外学習に行っています・・・。
５年生、国語、たずねびと・・・。
研究授業でも研究授業前でもありません・・・。
それでも、わかる授業を子どもたちのために・・・。
単元のゴールの常掲も共通実践事項・・・。
３年生、体育、運動会の練習、徒競走・・・。
今日のタイトル、「いいところやん♪」はこの授業で飛び出した３年生の名言・・・。
徒競走はセパレートで走ります・・・。
先日先生たちが計測して、セパレートのスタート地点にポイントを打ってくれています。
コーナーをひとつ使うと、レーンの間隔を１ｍとすると、２レーンのスタート地点は直径の増加分✕円周率÷２で、２ｍ✕３．１４÷２で３．１４ｍ前に出ます。つまり１レーンごとにスタート地点は３．１４ｍずつ前に出てくることになります。
竹﨑先生が１レーン、２レーンと子どもに地点を示していました・・・。
４レーンを示したときに、まあ随分前に出るわけですが、スタート地点１２．５６ｍの差は結構感じるわけですが、そこでいよいよ３年生の名言です・・・。
「○○ちゃん、いいところやん♪」
「だって近いじゃないですか・・・？」
なんか、子どもらしくって、いいですよね・・・。
思わず声を出して笑っちゃいました・・・。
３年生、大丈夫ですよ、みんな同じ距離です・・・。
むしろ、いいところに油断して負けちゃうので注意・・・！
４年生、外平での校外学習の写真が送ってきました・・・。
すごい学びがあったみたいです・・・
中村先生が感動して戻ってきました・・・。
あっ、ちなみに、右が職員の梅田様で、左は勝成先生です・・・。
水俣から送ってもらった水は最新機器で安全に保たれ外平で消毒を施し、外平から分配されます。
そのようすは支所でモニタリング操作が可能だそうです・・・。
先人たちの努力は、今も生きています・・・。
梅田様、ありがとうございました・・・。
２年生、授業に向かう姿勢がワンナップ・・・。
次のステップをめざそう・・・。
３年生、道徳・・・。
発表する人を見る、ハナマル・・・。
次に発表する人を子どもどうして指名していく相互指名もハナマル・・・。
のびのび、私が入ってきたのも気づかない集中力にハナマル・・・。
５年生と６年生、体育、運動会の練習、ダンス・・・。
ごしょっこギャラリーに動画で紹介しますね・・・。
エビカニックスのかぶり物もさがしてきます・・・。
エビカニックスといえば、来週は車エビの放流ですよ・・・！
楽しみですね、私もとても楽しみです・・・。
９月１０月と御所浦小はエビカニックスならぬエビタコックスです・・・。
ということは、１０月は・・・？
午後は、イルミネーション実行委員会から松永さんに来ていただきます・・・。
それはのちほど・・・。
のちほどになりました・・・。
松永さんにイルミネーションの説明をしていただきました・・・。
私も経験がないので聞いた話になりますが、今回イルミネーションだけが実施です。
イベント等はありません。
松永さんは言いました。
「やるもやらないもあなたたちが決めてください」
「やると決めたら責任持ってやってください」
子どもたちは「やります」と言いました・・・。
松永さんが帰ったあと、坂瀬先生は、子どもたちに問いかけ、確認をし、これからのことを振りました。
どんなテーマのイルミネーションにするか、子どもたちは準備を始めました・・・。
気になっていたのですが、６年生教室まで響き渡っていた「トンテントンテントテチトテン」という音・・・。
４年生の図画工作でした・・・。
木工がんばっていました・・・。
実は、ここだけの話ですが（とネットに流している時点でここだけの話にはなりませんが）・・・。
今度、ものづくり講座を実施します。
県の企画で申し込んだら当選しました・・・。
ものづくりの専門家、大工さんが複数名来られて、６年生の子どもたちにものづくりの楽しさを教えてくださいます・・・。
これまたとても楽しみです・・・。
週末ですので心ぽかぽかの御所浦あるある・・・。
御所浦に唯一の信号機は押しボタン式です。常時黄色点滅ですが、押しボタンを押すと、写真のように、一旦青信号に変わり、そこから黄色、赤色と変わります。
押しボタンも即応式で間隔が開いていればすぐ歩行者青信号に変わるタイプです。頻度がそうないので押しボタンが押されると、ふつうすぐに歩行者青信号に変わります。ただ朝の登校時は、信号が変わって間もなく押されることがあり、そのときは歩行者青信号に変わるのに少し時間がかかります。
ですが、御所浦のドライバーのみなさまは、この信号機が黄色点滅から青信号に変わるということは歩行者青信号に変わる前段階だと分かっておられるので、自動車信号が青だと徐行を始めてくださいます。
しかし信号が変わって間もない場合だとしばらく時間があり、徐行から停止へとしていただいた御所浦のドライバーの方には少し待っていただくことになります。そこで、「もう渡りなさい」と合図をされるドライバーと「赤なので渡れないので先に行ってください」とリアクションをする子どもたちとの間に譲り合い合戦が展開することがまれにあります。もちろんそこに言葉によるやりとりはないのですが、立派にステキなコミュニケーションが成立しています。
以上、自動車信号が青なのに徐行してくださるという心ぽかぽかの御所浦あるあるでした・・・。
もうひとつ、心ぽかぽかのワンシーン・・・。
親の愛を受け取ります・・・。
あたりまえじゃないんですよ、これは愛なんですよ・・・。
愛に気づける子どもになりましょう・・・。
愛を返せる子どもになりましょう・・・。
ＢＡＣＫ ＮＵＭＢＥＲさんの「手紙」にこんなステキなフレーズがあります・・・。
♪あなたはずっと手を振って笑ってくれた 帰り道迷わないように♪
♪もし前を向けなくなった時も 振り返ればいつも見えるように♪
♪愛されていることに ちゃんと気づいていること いつか歌にしよう♪
一人息子が高校の卒業式で歌った歌です・・・。
私は単身赴任で菊池にいたので、参加できず、妻から聞いた話ですが・・・。
言葉に出して言うことはほとんどないけど、愛は伝わっているし、愛を返そうとしている気持ちが、少しだけわかるときがあって、そんな小さなワンシーンを紡いで親は子育てをがんばるのかな、と思います・・・。
あっという間に子育ての時間は終わってしまいます・・・。
みなさん、愛を注ぎましょう・・・。
みなさん、愛を紡ぎましょう・・・。
今日は以上です・・・。
本日も最後まで観ていただきありがとうございました。
この下にある「いいね」をポチッとしていただけるととても喜びます・・・。
キミの夢はボクの夢
学校サイト管理者
昨夜のＰＴＡ各部委員会はたいへんありがとうございました・・・。
熱心に協議いただき、運動会の成功へまた一歩進んだと思います・・・。
今日も晴天です・・・。
でも少し秋めいて、熱中症指数は大丈夫の日々・・・。
２年生、家の近くで捕まえたチョウチョを連れて登校です・・・。
大きい・・・。
委員会の朝活動・・・。
ハナマル・・・。
ハナマル・・・。
朝のボランティアは運動会を前に増えた気がします・・・。
すばらしいですね・・・。
そして御所浦の空はきれい・・・！
レイトン先生がすごいのは、朝から出てきてくれるところです・・・。 週１のレイトン先生は、現在、隔週１で来てくれます。（コロナの影響で回数が減りました）
勝成先生とは何語でしゃべっているのだろう・・・。（勝成先生は海外経験が豊富です・・・）
１年生、外国語活動、パフォーマンスがかわいいですね・・・。
初めての英語がこんなに身につく、すごいですね・・・。（ごしょっこギャラリーに動画アップしています！必見です！）
２年生、算数、まとめて考えるしかたを使って考えよう・・・。
のびのび、転んだまた立ち上がって人は成長していくのだ・・・！
（サンボマスターもそう歌っています！）
♪あきらめないでどんなときも♪
♪きみならできるんだどんなことも♪
３年生、４年生、体育、ダンス・・・。
どんどんマスターしている！
ごしょっこギャラリーに、長めのメイキング動画アップロードします。
６年生、さあ、いそがしくなるぞ！
いろんなことが平行して進む６年生、本領発揮！
絵の仕上がりも楽しみ・・・。
５年生、理科・・・。
実はこの画像、運動場の向こうにいる５年生を、５年生のろうかから撮影しています・・・。
ズームすごい・・・。
ポスターカラーの蓋を開けるだけなのに盛り上がる福山教頭先生と吉中先生・・・。
３年生、理科、付箋の活用がナイス・・・！
最後はこんなにぎっしり・・・！
４年生、テスト、がんばれ・・・。
６年生、外国語活動、書く活動が入るから座学も多くなる・・・。
５年生、国語、たずねびと・・・。
単元のゴールの学びの姿の提示、ハナマル・・・。
校内研修の共通実践、ナイスです・・・。
２年生、１年生、踊る清田先生・・・。
今度、ごしょっこギャラリーにメイキング動画をアップロードしますね・・・。
給食時間に、教務主任の熊野先生から、安全な学校生活について放送がありました・・・。
御所浦小の子どもたちのよいところは、こういう放送をきちんと聴くことが出来ます・・・。
もちろん、先生たちの支援あってのことです・・・。
放送後も担任のフォローが入ります・・・。
こういうことが大切なんです、学校は・・・。
支援がないとできないことでもあります・・・。
その流れで、掃除のすごいところも紹介します・・・。
無言掃除をあたりまえにできるのはすごいことです・・・。
ローリングモップ使いも上手です・・・。
すごく体重をかけてがんばる１年生を発見・・・。
そして、午後、私が「庭の草ぜんぶ抜く大作戦改め、せめてフィールドの草だけはぜんぶ抜く大作戦」をしていると、職員室では「校長先生いつも撮すばかりだから撮してみた大作戦」が決行されていました。
実は私も、「福山教頭先生の運動場周辺の草刈り大作戦」「熊野先生の砂場の朽ち果てたブルーシートの破片を取り除く大作戦」の撮影に成功していました。
小さくて見えません大作戦です・・・。
指も写っています大作戦です・・・。
「３年生が寄贈された一輪車に乗ってみる大作戦」をしていたので、私が「一輪車に上手に乗れるようになったら動画でホームページにアップロードする大作戦」を始めることを伝えました。
御所浦小は、ここまで一輪車に乗る機会があまりなかったそうなのでイチからのスタートです・・・。
さあ、一輪車に上手に乗れるようになったら教えてくださいね、撮影に行きます！
今日の「庭の草ぜんぶ抜く大作戦改め、せめてフィールドの草だけはぜんぶ抜く大作戦」を終え、図書室に向かいました。
図書室では放課後子ども教室の真っ最中・・・。
宿題やプリントをがんばるタイムです・・・。
いつもありがとうございます。
子どもたちと地域の方が一緒に学習している光景はとてもいいですね・・・。
見ているだけで心がほっこりします・・・。
と、図書室を出ると、高学年の放課後活動が開始・・・。
運動会の練習です。
応援団と応援看板製作です・・・。
それぞれがんばる姿もステキです・・・。
それを応援する先生たちの視線も温かい・・・。
応援団練習風景はちょっとだけ、動画で紹介します・・・。
ごしょっこギャラリー、ご覧ください・・・。
作品エントリー⑦です・・・。
運動場では、種目のポイントを設置する先生たちの姿を発見・・・。
おつかれさま・・・。
昨日の記事で紹介した森先生に来ていただいた４年生の水の学習のお礼の手紙を読ませてもらいました。すぐにお礼の手紙を書く取組も非常にナイスです・・・。
読んでいくと、この学びがいかに大切かと言うことを感じます。知ると言うことは本当に大切な生きるための学びです。３人くらい載せようかと思っていたのですが、とてもいい作文ばかりなので、がんばって５人の作文を入力しました。必読です・・・。
来年、５年生で出かける「水俣に学ぶ肥後っ子教室」（Ｒ２は中止）はひときわ学び深いものになると思います。
「今日はいろいろ教えてくださってありがとうございます。森けいすけ先生の話を聞いて、わたしは人口６２３７人中３９０２人の人が水不足でこまっていたことを初めて知りました。井戸を見に行ったときに井戸の深さは１０Ｍあると森けいすけ先生が言ったときはとてもビックリしました。ほかにも井戸や水不足のことが分からなくなったらもっと教えてほしいです。コロナにも気をつけてすごしてください。これからもお元気でいてください。」
「今日はいろいろなことをおしえていただきありがとうごじました。ぼくは水ぶそくがあったことをじいちゃんから聞いたことがありました。何か月も水不足でかわいそうだと思いました。自分だったら、水がないなんていやだと思いました。そしてむかしの人はいどをほる生活をしていたことも分かりました。よいちがうらでもさがしてみようと思います。これからも水をたいせつに使いたいと思います。体に気をつけて仕事をしてください。あＴりがとうございました。」
「今日はいろんなことを教えてくださってありがとうございました。ぼくは昔ごしょうらが水不足だったことを知りませんでした。でも、ごしょうらの人が努力をして漁船１日８～４０トンで自えい艦１日１００トンも水を水俣からもってきたりダム建せつをしようとしたりしたと聞きました。やっと水俣と昭和４８年に交しょうができてよかったです。これで昭和５２年落成式が１０月１日なので１０月１日が水の日になったことが分かりました。これからもお体に気をつけてください。」
「今日は井戸のしくみや、前はどうやって水を使っていたかなど、わたしたちの知らない、たくさんのことをおしえてくださってありがとうございました。わたしや、よこうらやよいちがうらなど島が小さいところは山が低いから、雨も海に流れてしまって一番水ぶそくになるということをはじめて知り、びっくりしました。ほかにも井戸が出来るまでは川でせんたくしていたなど、わたしたちが知らなかったことをたくさん知れて、前は水をたくさん使えなくてくろうしていたんだなと思いました。わたしも今、水が使えるからっていっぱい使わず、今水を使えることを昔の人に感しゃしてこれからは水を使っていきたいです。本当に今日はありがとうございました。前の水の使い方を知ることが出来てうれしいです。ありがとうございました。さようなら。」
「今日は、井戸のことや昔のくろうのことを教えてくださってありがとうございます。ぼくは昔の人々はくろうして、水道を使って、水をたくさん飲んだりできるようにしていたことも、井戸を手さぎょうでほっていたことをはじめて知りました。昔は、井戸を石でつみかさねているけど、今はコンクリートでかためていることが分かりました。昔さまざまなことを考え、どれもできなかったから、みなまたときょう力することを決め、今水不足などがなくなったので、昔の人々には感しゃしたいです。これからもコロナに気をつけて、また話を聞かせてください。」
こうして紹介してみると、学校って、実にたくさんのことが同時進行で行われているなあとつくづく思います・・・。
得意なこともある、苦手なこともある、好きなことも嫌いなこともある、いろいろいろいろ体験することを通して、その中で、子どもたちは成長をしていくんだろうなあってつくづく思います・・・。
みなさまの子ども時代もそうでしたか？
今日のタイトル、「キミの夢はボクの夢」・・・。
３年生と４年生のダンス曲です・・・。
運動会当日までに覚えて一緒に踊りましょう・・・！
さあ、続けて、ごしょっこギャラリーの動画をチェックです！
今日は以上です・・・。
本日も最後まで観ていただきありがとうございました。
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ごしょうら水の日
学校サイト管理者
雨です・・・。
アンモナイトもしとやかに・・・。
登校するなり、ボックスステップを披露・・・。
がんばれダンス・・・。
朝は読み聞かせでした・・・。
いろいろな先生がいろいろなクラスに読み聞かせに行きました・・・。
読み聞かせはとてもよい活動です・・・。
私、地元の親父の会に入っていて、このごろはあまり行けないのですが、小中学校の清掃や草刈り、読み聞かせに出かけていました・・・。
中学生にとっても読み聞かせはいい活動です・・・。
今日は私の出番はありませんでした・・・。
勝成先生がもらってきたクロをもらって帰って食べましたがおいしかったです・・・。
４年生、社会、水はどこから・・・。
公民館の森館長にゲストティーチャーできていただき、御所浦の水の歴史を教えていただきました。
知らない話、とても興味深い話でした。
昭和４２年、水を確保する取組が始まり、１０年後の昭和５２年、夢叶い水俣からの送水が始まったそうです。
それを記念して、御所浦では、１０月１日を「水の日」と決めたそうです・・・。
子どもたちはこのことをまた次の世代につなげていってほしいと思います・・・。
実は、このあと、井戸を見に行く４年生に注目していたのですが、ハッと気づくと４年生は教室にいませんでした。すでに出かけていました。なぜそんなことになったかと言いますと・・・。となりの５年生も、６年生もおもしろい授業をしていたのでキョロキョロ見て回っていたからです・・・。次のような授業でした・・・。
５年生、算数、公倍数・・・。
チームで競って見つけ出します。
数を重ねているうちに、法則に気づいたらすごい・・・！
６年生、算数、特別な図形の面積・・・。
黒板にちらっと見えますが、正方形の中に９０度の扇形が対角の頂点から２つ描かれていてその重なった部分の面積を求める方法を説明します・・・。
６年生は、しゃべる、説明する、活動をよく取り入れているのですが、難しい説明をがんばっていました・・・。
４年生の校外学習は慌てて中村先生に画像送信お願いメールを送り、写真を確保しました。
このような井戸です・・・。
貴重な体験です・・・。
語り継ぐんだぞ、４年生・・・。
そしてこれをご覧になって初めて知ったみなさまも・・・。
ごまを収穫する人にも出会ってこれも貴重な発見・・・。
１年生、音楽、鍵盤ハーモニカ・・・。
がんばっていました！
３年生、社会、お店で働く人の暮らし・・・。
レシートを持ち寄り、買い物について調べていました・・・。
折しも私、先々週から家計簿アプリをインストールして、お金の使い方を整理しています。
買い物をした時のレシートをスマホで撮影すると、買った日時、店舗名、連絡先、購入したものが入力されていき、収支集計ができあがり、私の買い物傾向が一目で分かるようになります。私の傾向は堤田商店＆松苑多めです・・・。
２年生、生活、みんな生きている・・・。
イモ畑に行ったと思っていたら戻ってきたので行ってみたらいませんでした・・・。
パソコン室にいました・・・。
なるほど、インターネットで調べるんですね・・・。
体育館の屋根の破損部分を見に来ていただきました・・・。
休み時間、理科室の廊下に掲示してあるお魚漢字ポスターを使って、なんかなりゆきで、６年生と対決・・・。
写真は６年生と対決する増田先生・・・。
ちなみに、自ら挑戦したにもかかわらず、校長先生、６年生に全敗・・・。難しすぎる・・・。
３年生、久しぶりのボイトレ・・・。
あまりのあるわり算の暗唱は結構難しいですね・・・。
繰り返し、繰り返しです・・・。
継続は力なりですよ・・・。
暗唱できるって、暗算できているってことになるし・・・。
１年生の先日の指のスケッチ・・・。
すばらしいできばえ・・・。
大きな画像で、ごしょっこギャラリーに掲載します・・・。
御所浦小は毎日、午前中に必ず１回検温をしています・・・。
これにより、コロナに限らず、体調不要の早めの発見と対応も可能になりました・・・。
２年生、算数、ＩＣＴ使って・・・。
６年生、理科、説明活動している、ナイスペアトーク・・・。
４年生、音楽、運動会の歌を歌う・・・。
５年生、国語、たずねびと・・・。
この教材、初めてみました・・・。
今日のタイトル、ごしょうら水の日・・・。
もう途中で説明を入れましたが、水俣からの送水、すごい尽力だったと思います・・・。
先人に感謝、そしてつないでいかないといけないですね・・・。
子どもたち、あたりまえ、はきっと、誰かのおかげです・・・。
本当にすごいです・・・。
森館長ありがとうございました・・・。
今日は以上です・・・。
本日も最後まで観ていただきありがとうございました。
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台風一過
学校サイト管理者
強い勢力の台風１０号でした。
御所浦の町は、台風襲来に備え、窓という窓に雨戸またはテープ補強や木枠がはめ込まれるなど台風に対するこれまでの経験と自然災害を軽視しない町の歴史を感じました。
本当に備えはしたが被害はなかった、ということのありがたみを感じました。
学校周辺を清掃している時に行き交う地域の方から備えが徒労に終わったという話も聞きませんでした。
聞くのは「来んでよかったなあ。」という声でした。
これが御所浦の生活に根ざした誇りであるとも感じました。
小学校も早くから台風に備えました・・・。
計３名の職員と学校に待機しました。
職員室の窓には雨戸もカーテンもありませんので、教頭先生とブルーシートを二重重ねで張りました。
かなりの自信作で随分持ちこたえたのですが本襲来を前に６割朽ちました。
しかし、強風の直撃を回避することはある程度できました。職員室のガラスが割れなくてよかったと思います。職員室に被害があれば学校の機能は激しく低下するところでした。
御所浦小体育館は第二次避難所となっておりますので、図書室と音楽室に密を回避したセッティングをしました。
実際使用されることはありませんでしたが、有事のシミュレーションとして有効でした。
ほんとうにみなさま、お疲れさまでした。
「徒労に終われ！取り越し苦労に終われ！」と願いながらの時間でした。最悪の事態も想定しながらだったので、大きな被害がなかったことが本当にありがたかったです。
現在のところ、各家庭の被害等も聞いておりませんが、何かありましたら連絡をお願いいたします。
台風一過、晴天でした・・・。
さかあがり練習機や一輪車、農具関係等、また落ち葉や枝の清掃等、朝から、だれがなんと言わずとも、職員は学校施設の原状復帰作業を始めました。そういうのって、すばらしいですよね・・・。そして、いつもそういう姿を見ていると、子どもたちも自然とそうなるんでしょうね、
子どもたちもその輪に加わります・・・。
その間、放送等の呼びかけもないのに・・・。これも御所浦に根ざした誇りを受けつぐ子どもたちであると感じたところでした・・・。
あっという間に、学校はもとの活気を取り戻しました・・・。
１年生、算数、時計です・・・。
これは難しいんですよ・・・。
時計って、理屈じゃない部分があって、生活の中の感覚的なものとして習得できていたらいいのですが、家にある時計がデジタルだったり、１～１２の表記のないものであったりすると、ハードルが高くなります・・・。１年生だけじゃなく、ご家庭で時計の確認は学習の役に立つと思います。「今何時？」とか「２０分後は何時何分？」とか聞いてあげてください・・・。
そしてこういう学習にペアトークは有効・・・。
２年生、国語、動物のじゅういさん・・・。
清田先生の机上にあった恐竜のイラストのラミネートはこの授業のためではなかった・・・。
冷静に考えれば動物の獣医さんで恐竜はないですね・・・。
恐竜の獣医さんはたいへんですね・・・。
３年生、外国語活動・・・。
ふと思ったんですが、「動画ストーリーをヒアリングしながら笑う」ってなにげにすごいと思いませんか？
英語での会話を聞き取れていると言うことですよね・・・。
ローリングモップになったので、床を拭かないぞうきんはなるほど汚れない・・・。
のびのび、子どもたちがんばってましたよ・・・。
自分でやる力が育つ・・・。
４年生、国語、慣用句・・・。
例文作りがすごく楽しそう・・・。
５年生、国語、毛筆・・・。
６年生、嗚呼、到着と同時に終わりのチャイムが鳴った、間に合わず・・・！
運動会の絵が楽しみです・・・。
屋外では、浦田先生が、整えてくれています・・・。
本日のＷＢＧＴ、熱中症指数は大丈夫な数値です・・・。
１年生、図画工作、指を描く・・・。
「ハイ指を描くよ～！よ～く見て描こうね・・・！」では全員は描けないんですよね。
さすがの恵子先生は一つ一つ確認しながら描かせていきます・・・。
関節の数や曲がりに気をつけてまずは人差し指、そして親指、それをつなぐ、それから中指、と一本一本その形態を確認しながらの学習がその後につながります。
描けることよりも描き方を学ぶことが大切です・・・。
カラアゲを食べることより、カラアゲの作り方を学ぶことがあとへつながります・・・。
ん？ちょっとたとえが違う気もする・・・。
２年生、外国語活動・・・。
秋田先生お世話になります・・・。
３年生、算数、説明活動がんばる・・・。
こんなときもペアトークは有効です・・・。
めあてが「○○入り」なのもさすがです・・・。
５年生、理科、花の断面図が上手・・・。
４年生、算数、一人学びＧＯ！
６年生、国語、森へ・・・。
私の大好きな話です・・・。
ふと、運動場を見ると、この前、図書室で練習していたバトンパスを運動場で練習している・・・。
運動場に座り込んで、バトンパスの瞬間を撮影しようと試みる５４才・・・。
これ、何年生だと思いますか・・・？
なんと１年生と２年生です・・・。
運動会が楽しみです・・・。
午後は、６年生、作陶教室・・・。
御所浦小は、五和町鬼池の光窯の野﨑様にご指導いただいています・・・。
ありがとうございます・・・。
台風一過、実施できてよかったです・・・。
なんかすごくいいですよ・・・。
仕上がりが楽しみです・・・。
えづけが終わった時間で、ドミニカの話をしていただきました・・・。
野﨑様はＪＩＣＡの工芸指導で、ドミニカに派遣されていたそうです・・・。
野﨑様の話が、どこかで子どもたちの将来につながるかもしれない・・・。
どう生きたい・・・？
学びのすべてはキャリア教育・・・。
とここで１枚の写真・・・。
これは私の家の玄関に今も飾っているシーサーです・・・。平成２０年の作陶教室で私が作った作品です・・・。私が最後に担任をした６年生の子どもたちでした・・・。思い出が残るのは子どもたちだけではないです・・・。玄関で見るたびあの子たちのことを思う・・・。
・・・と作陶教室の撮影に向かう途中で、３年生と４年生の運動会のダンス練習に遭遇・・・。
とっても楽しそう・・・。
運動会はきっと完成形を見られると思いますので、ここでメイキング画像をご紹介・・・。
「ごしょっこギャラリー」の方に動画もアップロードします・・・。
中村先生、おつかれ～！
・・・とここで終わらないのが御所浦小学校です。
本当にたくさんの学びがある御所浦小学校です・・・。
放課後の時間は、少年消防の救命救急講習でした・・・。
消防署から来ていただきました・・・。
貴重な体験をさせていただきました・・・。
ありがとうございました。
先ほど紹介した運動会のアレは、放課後にはここまで進んでいました・・・。
６年生、フル稼働ですね・・・。
金曜日、町づくりの会議等がありまして、いろいろな方とお話をすることができました。
魅力的な地域の方がたくさんいらっしゃるのをとても頼もしく、そしてありがたく思いました。保護者の方から、ホームページ等の感想もいただくことができ、もっともっとがんばろうと意欲がわいてきました。ありがとうございました。
本日のタイトル「台風一過」・・・。
台風が過ぎ去ること、または、台風が過ぎ去って晴天となることを指します。
昔、まだ若い頃、職員室で晴天を見ながら「台風一過」の話をしていると、同僚が「え～！台風一過って『一家』じゃないの～！」と言ったので、「いやいやその家族怖すぎでしょ」と話したことを思い出します。台風の時はいつもそれを思い出します。台風一過、しかしまだその影響で電気が分断されている職員がいます。一日も早い復旧を願っています。苦労のあとにはきっと福が来ます。福山だけに・・・。
・・・と書いたあとに、復旧が確認されました・・・。
おめでとうございます！
・・・と言っても、記事は消さない、ネタとして生きる。
今日は以上です・・・。
本日も最後まで観ていただきありがとうございました。
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わたしと小鳥とすずとバリスタとリレーと色水と家庭科と
学校サイト管理者
昨夜はＰＴＡ運営委員会、お世話になりました。熱心な協議ありがとうございました。来週の各部委員会もお世話になります・・・。８月の体育委員会で熱心に協議いただいたおかげで、御所浦小学校の運動会はリスクを最小限に抑えた準備が進められています・・・。
昨日は出張につきアップロードできませんでしたので、１日ぶりの記事です・・・。
本日、ウミネコたちが迎える堤防の先から、スクールボートがやってきました・・・。
ずっと穏やかな海であってほしい・・・。
切に願います・・・。
スクールバスを迎え、正門前交差点・・・。
運動場ではいつものように朝ボラ・・・。
朝活は朝バリスタ・・・。
私は１年生に入りました・・・。
すごいがんばりです・・・。
プリント５枚ごとにもらえるティーチャーズプリクラも２枚目・・・。
早い子はプリント５枚クリアです・・・。
５年生、ハードル・・・。
跳んでいる瞬間を激写・・・！
３年生、国語、詩の学習・・・。
ペアトークの有効活用がすばらしい・・・。
「私と小鳥とすずと」「夕日がせなかをおしてくる」の二つの詩を読み比べます・・・。
のびのび、単語帳タイプの学習はとても有効ですね・・・。
ミシンの点検お世話になりました・・・。
ちなみに吉中先生は台風対策の土嚢運びもがんばりました・・・。
４年生、グループで分担して調べる・・・。
いいね・・・。
６年生、国語、オススメの本の紹介ですね・・・。
４年生、ふと見た時に、バリスタファイルにティーチャーズプリクラ４枚ゲットの子を発見・・・！
すごい・・・。
５年生、国語、敬語・・・。
ナイスタイミングで、校長先生がいらっしゃるを体現・・・。
３年生、リレー、バトンパスをがんばる・・・。
デジカメのズームすごいですよね・・・。
これって、５年生ろうかから撮影しています・・・。
６年生、理科、月と太陽について調べる・・・。
１年生、図工、色水作り・・・。
単純そうで、非常に学習要素が詰まった教材でした・・・。
楽しくて学びがたくさんあるのはナイス・・・！
みんなちがってみんないい・・・。
４年生、理科、バッタを捕まえる・・・。
６年生、家庭科、学校をきれいに・・・。
今日のタイトル、「わたしと小鳥とすずとバリスタとリレーと色水と家庭科と」・・・。
３年生が詩の学習をしていました。前の教科書にはなかった展開で、有名な金子みすゞさんの「私と小鳥とすずと」と有名な阪田寛夫さんの「夕日がせなかをおしてくる」を比べながら読むという学習です。
金子みすゞさんもすごいくいいし、「夕日が～」も私小学校の時に勉強したのを覚えてるくらいロングランの教材です。
今日も、御所浦小は、それぞれの学年の子どもたちがそれぞれの学年の学習をがんばって、「みんなちがってみんないい」です・・・。
月曜日は休校です・・・。
台風１０号がとても心配です・・・。
今日は以上です・・・。
本日も最後まで観ていただきありがとうございました。
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運動場のきれいなポイント・・・
学校サイト管理者
本日は台風９号接近に伴う休校となりました。
港に片寄せながら停泊する船を見るたび、台風９号の影響が大きなものにならないよう願うばかりです・・・。
子どもたちのいない学校の運動場で、こんなものを見つけました。
色とりどりの短いロープが、グランドに専用のペグで打ち込まれています・・・。
きれいな色・・・。
色、いろいろ・・・。
運動会の隊列、トラック競技等の起点となるポイントです・・・。
昨夕、先生たちがメジャー片手に運動場に出てやっていたのはこれでしたね・・・。
運動会練習開始を前に、その準備が進められています・・・。
いろいろな人の、いろいろな準備があって、ひとつのことは達成されます。
明日のＰＴＡ運営委員会もお世話になります・・・。
また、運動会の片隅に、こんなものが・・・。
実は改良を重ね、チューンナップされている逸品です・・・。
本当にありがとうございます・・・。
よりよくするために、工夫を重ねていくことは、御所浦小の子どもたちに人生はこうあってほしいと願うお手本でもあると思います・・・。
コハオヤノセナカヲミテソダツ・・・・。
詳しいことは、福山教頭先生が、記事にする予定です・・・。
今日は以上です・・・。
本日も最後まで観ていただきありがとうございました。
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明日台風９号最接近
学校サイト管理者
いい天気です・・・。
９月から毎月１日のＰＴＡあいさつ運動が始まりました・・・。
本日も正門前にありがとうございました・・・。
お顔が写らないようにアングルに気をつけながら・・・。
子どもたちへの声かけもありがとうございました・・・。
運動場ではたくさんの朝ボラ・・・。
すばらしいですね・・・。
１年生、国語、単元のゴールの姿に向かって・・・。
確実な学びがそこにある・・・。
２年生の確かな学びもそこにある・・・。
３年生、国語、学びの姿はノートにも・・・。
４年生、国語、学びの姿はノートにも・・・。
５年生、国語、ディベート「飼うなら、犬？猫？」
がんばりシールも増えましたね・・・。
子どもプリクラがたくさん・・・！
日本地図の書き込みもナイス・・・。
６年生、すごい学びに人だかり・・・。
さっと動いて確認もいいです・・・。
シブコメもがんばっている・・・。
６年生の俳句、レイアウトもナイス・・・。
そうだこれは拡大してごしょっこぎゃらりーに掲載しよう・・・。
保健室掲示もナイス・・・。
今日は天草支援学校から吉岡先生に来ていただいています。
子どもたちの学びの支援についてアドバイスをいただきます・・・。
ありがとうございます・・・。
もっとよい学びのための一歩・・・。
４年生、算数、見当を立てた商を修正するわり算・・・。
まずは１００マスたし算・・・。
システマチックにロスタイムなしで進んでいくのがとてもいい・・・。
１００マスたしざんの記録は残す・・・。
中村先生の授業を一言で言うと、ペアで話す、確認する、みんなの前で発表してみる、確認してみる、繰り返してみる、めあてをつかむ前段階の工夫、などなどのよさがいっぱいです・・・。
もちろん、めあてに進むまでの過程を大事にしているので、「いよいよめあてだ」というムードがナイスです・・・。
発表の不安を解消するために、「計算するだけ」「説明を」とか発表の視点を小分けにするのもナイス・・・。
友達の発表を「もう一度言える人？」と促すのもナイス・・・。
前に出て発表する子の後ろ姿にも集中しているのもナイス・・・。
がんばってる４年生でした・・・。
これもすごいですね・・・。わられる数の一の位になるようにわる数と見当をつけた商と積から見当をつけていく・・・。すごい。
４年生に問題です。見当をつけた商を修正していく可能性が高いのはどんなとき?
わかったら校長先生まで・・・。
御所浦小では、学習指導補助の先生や支援をしてくれる先生の支援がしやすいように、そして何より子どもたちの学習が充実するために、恵子先生が支援の手引きを作ってくれています・・・。
これもすこぶるナイスです・・・。
昼から出張につき、朝からバタバタのアップロードです・・・。
台風９号が接近しています・・・。
またスクールメールやプリント、またこのホームページでもでお知らせしますが、明日が休校となります・・・・。
明後日については状況次第の判断です・・・。
安全に、安全に過ごしていただければと思います・・・。
校長住宅も、コーティング・・・。
雨戸のない窓には、ネジで留める板が作られています・・・。
ネジあたまに板を通して、ボルトで締める・・・。
きっとこれ、その昔、地域の方に作っていただいた工夫だと思うんです・・・。
ありがたいです・・・。
今日は以上です・・・。
本日も最後まで観ていただきありがとうございました。
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ＷＢＧＴ指数にご用心・・・
学校サイト管理者
本日は８月ラストデイ、明日から９月ですが、まだまだ暑いですね・・・。
雲の動きがいつもより速いのは、台風接近の影響でしょうか？
台風９号の動向が気になります・・・。
御所浦小のフェンスがきれいになりました・・・。
ありがとうございました、気持ちがいいです・・・。
朝ボラも、委員会活動も、まさに継続は力なり・・・。
特にクローズアップされているわけでもないのですが、子どもたちはそれぞれ、校庭に出て、草引きをします・・・。
人生って、こういうことって大切だと思うんです。
だれも見ていなくても、だれから褒められるでもなくても、毎日地道にコツコツと続けること・・・。
それが信頼へとつながりますし、その積み重ねがその子の大きな力となります・・・。
社会人としてとても大切な資質となると思いますが、どうでしょうか？
５年生、理科、顕微鏡を使っての観察です・・・。
観察は上手くいきましたか・・・？
１年生、あれ？
いない・・・。
２年生、あれ？
いない・・・。
３年生、あれ？
いない・・・。
どういうことだ・・・？
３年生、いました！
音楽でした・・・。
４年生、道徳、「日曜日のバーベキュー」・・・。
ゴミをどうするかってことかな・・・？
「看板、見なかったことにする」等、本音の発表、大切です・・・。
本音で話し合い、自分の判断価値を高めていきます、深めていきます・・・。
６年生、「ピザはどこで食べる？ドミノピザ？」みたいな会話がろうかに聞こえてきて、行ってみると、算数、なるほど分数・・・。
私、スーパーの冷蔵ピザに信じられないくらいチーズなどの具を乗せて豪華にして焼くのが好き・・・。
あれ、ホールから声がする・・・。
いました、さっき教室にいなかった１年生と２年生は、ここにいました・・・。
運動会のダンスの練習です・・・。
初めての練習、ここから始まります・・・。
２年生、授業の開始に、清田先生が「８・３１」と書いていたので、なにに触れるのか観ていたら、「ヤサイの日」という展開でした・・・。
１年生、音楽・・・。
（音楽は入り口が前にあるので授業中は入りません・・・）
４年生、運動会のスローガン・・・。
６年生は、体育館にいました・・・。
走り高跳びです・・・。
準備運動もそれに特化したからだほぐしが導入されます、ナイス・・・。
２年生、秋の生き物探し・・・。
給食時間は週目標の反省でした・・・。
携帯月目標を手に、
上手に発表ができます・・・。
ＰＤＣＡサイクル、反省の面からも・・・、
発表機会の面からも・・・。
この活動は大切です・・・。
発表の終わった子に、担当の中村先生が反省の視点等について個別に支援しているのもナイスです・・・。
御所浦小では、年中症対策として、ＷＢＧＴ指数により、屋外等での運動を調整しています。
本日、担当から熱中症対策マニュアルの確認もありました。
校内２カ所に、ＷＢＧＴ指数による対応について掲示しています。
子どもたちは、この掲示を見ながら、外遊び等の確認をします。
ＷＢＧＴ指数は気温と同じ「℃」で表示します・・・。
気温が３１℃だからＷＢＧＴ指数も３１℃というわけではなく、湿度等も加味しての指数となります・・・。
計算式があります・・・。
本日は、３１℃を超える気温ですが、ＷＢＧＴ指数は２７℃でした・・・。
陽も照っているのですが、指数は気温とリンクしているわけではない・・・。
昼休みにも、先生たちのナイスアイデアで工夫を加えました・・・。
昼休み開始１５分後①、３０分後②に、メロディの違うチャイムが鳴ります・・・。
①は水飲み休憩を促すチャイム、②は教室に入りクールダウンをするチャイムです・・・。
慣れないうちは、熊野先生が放送を入れます・・・。
コロナ対策、熱中症対策、もう少ししたらインフルエンザ対策・・・。
子どもの安全安心、万全を期して、学校生活を送ります・・・。
今日は以上です・・・
本日も最後まで観ていただきありがとうございました。
この下にある「いいね」をポチッとしていただけるととても喜びます・・・。
バリスタ！
学校サイト管理者
雨の朝となりました・・・。
フェンスの工事も進んでいます・・・。
朝イチは、朝のバリスタタイム、通称朝バリでした・・・。
私は１年生に入りました・・・。
朝バリの前に、新企画「速読」やりました、からの・・・朝バリ。
そして朝バリスタート・・・。
少し難しめの問題なのに、恵子先生から教えてもらったとおり、１つ１つチェックを入れながら数えていきます・・・。
静かに集中、早い子で３枚のプリントをクリアしました・・・。
プリントを１枚クリアする毎に、シートのマスに色を塗り、５つ塗るとシールをゲットできます・・・。
シールは、ティーチャーズプリクラ・・・。
先日ホームページの感想をいただいた保護者の方が「１日のほとんどを過ごす学校生活がわかる・・・」というような表記されていましたが、まさに１日のほとんどを過ごすため、「ティーチャーズプリクラ」に価値が生まれます・・・。
シール２個目ゲットしました・・・。
おめでとう・・・。
１年生、毎日のめあてを立てるようになったのですね・・・。
かわいらしい・・・。
ラジオ体操のようすを撮影に行こうと構えていたら、今日はラジオ体操はありませんでした。
ふしぎ・・・。
６年生、理科、私の好きな微生物・・・。
のびのび、算数、すごい、計算が速い・・・！
１年生、図工、ねんど「ごちそうパーティー」・・・。
発想力、形成力、わたしはねんどで子どもには勝てません・・・。
生ビールにチャレンジする子もいました・・・。どうやって作るのだろう・・・。できたら福山教頭先生リクエストのハイボールも作ってくださいね、少し濃いめのやつ・・・。
これはかわいらしいおすし・・・。
２年生、音楽・・・。
４年生、算数、２けた÷２けたのわり算、商を立てる・・・。
むずかしいんですよね、がんばりましょう・・・。
５年生、国語、詩を作っている？俳句？
学級通信に掲載されていますよ・・・。
なんか、子どもたちは、結構、詩を作ったり、俳句を作ったり、また川柳を作ったり、という活動、結構あるんですよね・・・。国語に限らず、子どもたちの作品を紹介できるページを作ってみようかなあ、と考えているところです・・・。未遂に終わるかもですが・・・。
では、未遂を予想して・・・、勝手に審査員・・・ではないですが、５年生の子どもたちの感性豊かな俳句をいくつか紹介します・・・。
「夏休み あついときには 海に行く」
（品評）いやいや、あたりまえではないからですね。御所浦あるあるですよ・・・。
「イノシシと 道路であって にらめっこ」
（品評）いやいや、にらめっこやめて！目をそらして・・・！
「熱中症 気をつけながら 体育して」
（品評）超リアル・・・。気をつけましょうね・・・。
「夏休み コロナのせいで 短すぎ」
（品評）そのとおりです。それ以上言うことはありません・・・。
「この雨で 土中のイモは 大歓声」
あ、この俳句は５年生のじゃありません・・・。
イモ畑、この雨、イモたちは喜んでいるはず・・・。
土の中から喜びのウタが聞こえる・・・。
３年生、体育、マット運動・・・。
なんとか、前転のようすを撮影・・・。
じつはこれ・・・、
すべて別の子・・・、
たまたまの３ショットでした・・・。
もちろんの熱中症対策です・・・。
学校で気合いを入れて対策の検討に入った途端、曇天が続き、ほしい測定数値が得られない・・・。
この気候でずっといけば運動会も安心なのですが・・・。
２学期がんばること発表は、１年生と２年生です・・・。
１年生代表
「 なつやすみのおもいでは、がくどうで、かきごおりとわたあめをたべたことです。かきごおりは、ぶるうはわいとめろんとぶどうとかるぴすをぜんぶかけてたべました。いろがくろになったけどおいしかったです。ほかにも、がくどうでは、どっじぼうるやみずあそびもしました。とてもたのしかったです。
２がっきがんばることは、かんじのれんしゅうです。はじめてならうので、かきじゅんにきをつけて、れんしゅうをがんばります。そして、かんじたいかいで１００てんをとりたいです。」
２年生代表
「 二学きがんばりたいことは、二つあります。一つ目は、たいいくのれんしゅうです。りゆうは、うんどうかいのれんしゅうをがんばったらダンスをじょうずにおどれるし、がんばらなかったら、ダンスを見にきた人たちががっかりするからです。二つ目は、生かつのてあらいうがいをがんばりたいです。りゆうは、一学きできてなかったし手をあらわなかったらよごれとか、ばいきんがついているからです。それに、コロナウイルスにかかるかもしれないからです。
二学期は、とくにこの２つのことをがんばります。」
昼、草取りをしていると、昼休みになった頃に、有馬先生と５年生が３人、歩いてきます・・・。
「なんだろう」と思ったら、手には国語の教科書を持っています。
なんと、国語の古典の暗唱をできるようになったチャレンジでした・・・。
すごい、青空の下、きちんと暗唱ができました・・・。
じつに、炎天下というのがなんだかおもしろい・・・。
国語の授業も熱中症対策が必要かも・・・？
お礼の言葉に、「暑い中・・・」的なくだりを入れてくれたのも実におもしろい・・・。
「炎天下 孟浩燃も 燃えている」
（漢字間違ってます・・・！）
今日のタイトル、「バリスタ」・・・。
先生たちがいろいろ練って、現在本格始動です・・・。
プリントを１まいするごとにシートに色を塗り、５つ塗ると、シールがもらえます・・・。
現在は木曜日の放課後（４年以上）、金曜日の朝活(全学年)の実施です。
プリントも毎回印刷すると手間なので、まとめて印刷してドッジファイルに保管してあります。プリント保管は、「引き出し」よりも「ドッジファイルにクリアポケット」が断然便利です。収納スペースと検索機能が有効です。
バリスタ・・・。
おそらく、バリバリスタディの意味で使っていると思っているですが、だれにも聞いたことはないのですが、聞けばいいのですがなぜか聞かないのですが、そもそもバリスタってどんな意味か気になって調べてみました・・・。
【バリスタ】①電子部品、②兵器：弩砲（射撃）の一種、③法廷弁護士、④エスプレッソを出す店で働く人
私たちが知るバリスタは、この④から派生したインスタントコーヒー専用コーヒーサーバーでした・・・。商品名です・・・。ありますよね、セロテープとか、商品名がそのまま通称となるパターン・・・。セロテープはニチバンの商品名だそうです。
それでは、「一般名称と思ったら商品名だったものを調べてみました～」のコーナー・・・。
【ありがちレベル】
ウオークマン：ソニーの商品名で、一般名称は携帯音楽プレーヤーです。
ホッチキス：イトーキの商品名で、一般名称はステープラーです。
セメダイン：セメダインの商品名で、一般名称は接着剤です。
【やっぱりそうかレベル】
ポストイット：３Ｍの商品名で、一般名称は付箋紙です。
エスカレーター：オースチンエレベータ社の商品名で、一般名称は階段式昇降機です。
ウオッシュレット：ＴＯＴＯの商品名で、一般名称は温水洗浄便座です。
【え～そうなのびっくりレベル】
シヤチハタ：シヤチハタの商品名で、一般名称はインキ浸透印です。
テトラポッド：不動テトラの商品名で、一般名称は波消しブロックです。
福神漬：山田屋の商品名でしたが、商品登録されなかったため一般名称になりました。
ちなみにタイでも大人気のカルビーのかっぱえびせんは、類似品を販売し今も一大シェアを誇る商品名が一般名称となり、「ＨＡＮＡＭＩ」と呼ばれていました・・・。
バリスタ、オリスタ、シブコメ、学校では結構造語を作って、インパクトからの意欲付けをすることは有効です・・・。授業中も、形を分類する時、また計算方法を分類する時、○○式とか○○法とか、ネーミングすることで、学習内容の定着を図ることが少なくありません・・・。
今週も、元気いっぱいの、御所浦小学校でした・・・。
今日は以上です・・・。
本日も最後まで観ていただきありがとうございました。
昨夜、閲覧カウントが５００００を超えました・・・。
いつも観ていただいて本当にありがとうございます・・・。
例によって、５００００カウントのスクショを逃しました・・・。
わずかに間に合わず・・・。
実は４００００カウントの時もスクショを逃している・・・。
６００００カウントはがんばります・・・。
年度内の６００００カウントいけますかね・・・？
というか、４月スタートのカウントはいくつだったのだろう・・・。
生きてることが・・・
学校サイト管理者
今日は雨です・・・。
水を得たアンモナイトが迎えます・・・。
今日はALTのレイトンが来る日です・・・。
レイトンがすごいのは、スキマ時間には何らかのアクションを起こしていることです。
あ、手前はジャック、奥がレイトンです・・・。
今日は子どもたちを迎えてくれます・・・。
１年生、相互指名です・・・。
次の発表者を子どもたちでつないでいきます・・・。
ナイスチャレンジ・・・。
２年生、算数、めあて「十の位が引けない筆算はどうするのか・・・？」
これに答えられたら、今日の算数のめあてを達成したということです。
家に帰ったら、聞いてみてください・・・。
３年生、付箋を使って、どんどん気づきを書き込んでいく・・・。
学習のアイテムとして、付箋は有効です・・・。
いろいろな仕事を探しています・・・。
ＹｏｕＴｕｂｅｒ、Ａｍａｚｏｎ、ＴＳＵＴＡＹＡ・・・、そうだね・・・。
のびのび、アンガーマネジメント・・・。
怒りなどの、感情のコントロールはとても大切・・・。
仕事をするって、かなりの割合、アンガーマネジメントですね・・・。
ローリングモップはいつも清潔・・・。
４年生、国語、いろいろな意味を持つ言葉・・・。
国語辞典を検索しながら確認をしていきます・・・。
５年生、国語、日常を十七音で・・・。
完成したら、ホームページに掲載しますね・・・。
６年生、国語、私たちにできること・・・。
タブレット活用です、がんばっています・・・。
１年生、国語、やくそく・・・。
昨日の夕方の校内研修で、研修をして確認をしました。
その単元を通じて身につける力(単元のゴールの姿)は毎時間掲示するようにして、到達すべき場所を先生と子どもと共通確認をします・・・。
広用紙に書いておくと毎時間掲示が便利です・・・。
つまり「やくそく」という教材では、｢場面のようすや人物が『したこと』『言ったこと』から、気持ちを想像して音読に表すために、学習を進める｣ことになります・・・。
そのために、今日の授業では、めあて「あおむしはどこにすんでなにをしているのだろう」について学習します。
２年生、外国語、フルーツバスケット・・・。
What color do you like ? となりました・・・。
３年生、算数、ドリル・・・！
５年生、理科、花のつくり・・・。
さあ、観察しましょう・・・。
６年生、国語、ノートの取り方もお手本です・・・。
４年生、体育、ソフトバレーボール・・・。
換気、扇風機、熱中症対策用温度湿度計・・・。
今日は曇天大丈夫・・・。
給食時間は３年生と４年生の２学期にがんばりたいこと作文発表・・・。
私は雨上がりの今日は「庭の草ぜんぶ抜く大作戦」集中決行日だと草刈りに夢中になっていたのに、３年生と４年生の作文のコピーが私の机の上に置いてありました。
さすが、熊野先生、至らないのを予測している・・・。
３年生代表
「僕が二学きがんばりたいことは五つあります。一つ目は、あいさつです。理由は一学きにはあいさつがそんなできなかったので二学きはあいさつをがんばりたいと思いました。二つ目は、運動会です。理由はきょ年白だんが負けたからがんばりたいと思いました。三つ目は、早ね早おきです。理由は、たまにおそくねたり、おそくおきたりすることがあるので、がんばりたいと思いました。四つ目は、マラソン大会です。理由は今までマラソン大会で負けたことはないからです。五つ目は、帰ったらすぐしゅく題をすることです。理由は、一学きは帰ったらすぐゲームだったから、帰ったらすぐしゅく題をしようと思います。
二学きも元気にがんばります。」
４年生代表
「ぼくは、夏休みに海で泳いだり、友達と遊んだり、自由研究をしたりしました。今年の自由研究はいかだを作りました。○○くんと○○くんと○○くんのお母さんと○○くんのお母さんときょう力して作りました。ペットボトルを下のだんに十二本、上のだんに十本組み合わせてガムテープでぐるぐるまきにしました。そしてなわで上のだんと下のだんをしばりました。これでいかだの完成です。みんなで乗りました。それで全員乗れたので良かったです。みんなで、一つのいかだを作れてうれしかったです。二学期がんばりたいことは漢字計算大会で百点を取ることです。理由は一学期は計算しか百点をとることができなかったからです。漢字で百点を取るためには落ちついてゆっくり書くと百点を取れると思います。次はＷ満点を目指したいです。がんばります。」
午前中から草取りをしていたのですが、昼休みに草取りをすると子どもたちが遊びづらいだろうと、一旦室内に入ろうとしたところに、４年生が近づいてきました。
「校長先生ありがとうございます」
「え？今、このタイミングでありがとうという言葉を使える４年生はなかなかいないよ」と褒めました。すばらしいですね。仕向けた担任の先生もすばらしいですね・・・。
心が気持ちいいですね・・・。
午後１５：１０からは、放課後子ども教室がありました・・・。
スタッフのみなさま、いつもありがとうございます・・・。
今日は読み聞かせと学習タイムでした。
私は読み聞かせを聞いている子どもたちの表情が大好きです・・・。
学習タイムも密を回避しての実施・・・。
１５：５０からはバリスタタイム、今日は４・５・６年、上学年です・・・。
４・５・６年だけなので、どのクラスも結構スタッフがそろっていました・・・。
プリントを済ませて、先生たちのプリクラはゲットできましたか？
４年生にシール二つゲットしてる子いました！
ふぁいとです！
昨夜の歌番組で、すごく心に残った詞がありました・・・。
抜粋して紹介します・・・。
森山直太朗さんの、「生きてることが辛いなら・・・」
生きてることが 辛いなら
わめき散らして 泣けばいい
その内 夜は明けちゃって
疲れて 眠りにつくだろう
夜に泣くのは 赤ん坊
だけってきまりは ないんだし
生きてることが 辛いなら
悲しみを とくと見るがいい
悲しみは いつか一片の
お花みたいに 咲くという
そっと伸ばした 両の手で
摘み取るんじゃなく 守るといい
生きてることが 辛いなら
嫌になるまで 生きるがいい
歴史は小さなブランコで
宇宙は 小さな水飲み場
生きてることが 辛いなら
くたばる喜び とっておけ
学校は子どもたちに生きる力を育みます・・・。
それは同時に生きることを妨げるものについて学ぶということでもあります・・・。
コロナ禍、さまざまな誹謗中傷や何気ない言葉が人の心を傷つけています・・・。
私たち大人ががんばるときです・・・。
子どもたちに範を示さなければ・・・。
た～だ生きるんじゃなくて、生きることをかみしめながら生きたいと思います・・・。
生きることをかみしめながらがんばる子どもたちであってほしいと思います・・・。
今日は以上です・・・。
本日も最後まで観ていただきありがとうございました。
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にじ
学校サイト管理者
昨夜は学校運営協議会、たいへんお世話になりました。
熱心に協議いただき、これからの教育活動の展開について、熱く背中を押していただきました。コロナ禍ですが、子どもたちのためがんばっていきたいと思います。
朝、正門前交差点であいさつをしていると、虹が出ていました。きれいだったので、写してみましたが、上手に写せませんでした。そこで一緒に交差点に立っていただいた駐在所の松﨑さんからいただいた「にじ」を紹介します。コチラです・・・。
お山の前方に架かるにじ・・・。
今日は授業のようすの画像少なめです・・・。
その分、いろいろたくさん、てんこ盛りです・・・。
１年生、音楽、音楽室・・・。
音楽室は教室の前方に入り口があるので授業中は窓から見るだけ・・・。
２年生、生活、イモ畑・・・。
雑草取りと虫取り・・・。
帽子で器用にチョウチョとバッタを捕まえています・・・。
さすが、ジャックの教え子たち・・・。
３年生、国語、漢ドリ・・・。
４年生、道徳、ふろしき・・・。
いやいやふろしき動画に感動・・・。
日本の文化です・・・。
くわしくは４年生に聞いてください・・・。
鬼滅のふろしき柄もブームみたいです・・・。
５年生、算数、四角形の内角の和を・・・。
切り取って確かめる・・・。
６年生、テスト終わったあとの活動・・・。
給食時間に、２学期のめあて発表・・・。
５年生と６年生のすばらしい発表・・・。
１～４年生の保護者のみなさま、数年後の我が子の姿を思い描きながらお読みください・・・。
まずは５年生代表・・・
「私が二学期がんばりたいことは三つあります。一つ目は計算大会です。理由は一学期に満点を取ることができなかったし、先生が「おしかったね。つぎがんばろうね。」と言っておうえんしてくれたからです。そして満点を取るために、どうすればいいか考えてみました。そして習ったことは習った日に復習をして忘れないようにすることが大事だと思いました。二つ目は自学です。理由は、今している自学は授業中のノートを写してばかりでただノートをうめるだけだったからです。これからは、ノートを写すのではなく、自分のアイデアも入れて、自分なりにまとめて書きたいです。そのために、みんなの自学を見て、よいところをまねして、毎日の自学をがんばりたいです。
三つ目は、先取りあいさつです。理由は先生たちや地域の人に先にあいさつができなかったからです。また先生から「あいさつだよ」と言われてからしかあいさつができていなかったからです。もっと先取りあいさつができるように、会った人には先にあいさつをして、先取りあいさつができるようになりたいです。
私は一学期にこの３つがあまりできなかったので、二学期はできるようになりたいです。そして、できることを、少しずつ増やし、自信をつけていきたいです。」
次に６年生代表・・・。
「私の夏休みの思い出は二つあります。一つ目は視察研修です。なぜかというと、ふだんは入ることのできない熊本県防災消防航空センターを見学できたからです。航空センターではさまざまなことを学べました。私は航空センターはすごいと思いました。なぜかというと消防署には消火と救急の資機材しかないけど、航空センターには、航空、水難、救急などの資機材がそろっているからです。私は消防官になって航空隊に入りたいという夢があります。今回の研修はとても勉強になりました。夢に向かってがんばります。
二つ目は友だちとたくさん遊べたことです。友だちと前島に行ったり、サイクリングに行ったりしていろいろなことを話して楽しむことができました。
私が二学期に個人でがんばることは、学校の勉強と将来に向けての準備です。学校の勉強では、授業にしっかりと取り組むことです。将来に向けては、消防官になるには、体力が一番必要なので、体力作りをすることです。そしてけんすいをつづけてできるようになりたいです。二学期、学級でがんばることは、気持ちの切り替えを早くすることと、最上級生として、下学年のお手本になることです。５年生では、たくさん楽しめたけど、気持ちの切り替えが早くできませんでした。また私たちには、去年の６年生を超えるような学級にしていくという目標もあります。二学期は気持ちの切り替えを早くしてより良い学級を目指します。二学期、学校全体でがんばることは、学校での生活の仕方です。ろう下を走る人がいたり、ゴミがたくさん落ちていたりすることが気になります。６年生もできていない時もあるので、学校全体でしっかりと取り組みたいと思います。企画運営委員さんがあいさつ運動をしていただいたので、去年よりも気持ちのよいあいさつができるようになったと思います。最後に、二学期にはいろいろな行事があるので、コロナ対策をしながら、盛り上げていきたいと思います。みなさんで最高の二学期にしていきましょう。」
じつにすばらしい！御所浦小を盛り上げる代表、さすが高学年です。１～４年生のみなさんも数年後は自分もこんな作文が書けるように今から行動レベルを上げていきましょう・・・。
今日の給食はハヤシライスでした。
このハヤシライスには「熊本県無償提供事業」を活用した｢県産牛肉｣が使用されています。熊本で育てられている和牛は、｢くまもとあか牛｣と「くまもと黒毛和牛」です。
今日の給食には｢くまもと黒毛和牛｣が使用されていました。いつもの４倍の牛肉が使われていました。四倍肉はすごい・・・。とてもおいしかったです。
そのことを紹介する放送シーンです・・・。
私、昨年まで菊池にいる時に行きつけの焼鳥屋さんで「くまもとあか牛」の若い生産者の方とお知り合いになって、何度かあか牛を購入させてもらっていたのですが、菊池で過ごす最後の夜、焼鳥屋さんにお別れのあいさつに行くと、生産者の方がお別れのあか牛を持ってきてくれていました。私はそれを大切に大切に食べました。ひとのつながりってあたたかい・・・。ちなみに行きつけの焼鳥屋さんは先週御所浦に遊びに来る予定でしたが、コロナ禍で残念ながら延期となりました・・・。コロナ禍、いろいろなところでがんばっている人がいる・・・。
コロナ禍に加えての熱中症対策です。
熱中症対策の指標となるWBGTの数値とにらめっこしながら、先生たちと対策を考えています。国の基準によれば、気温に湿度を加味したWBGTの数値が３１となると、運動は原則禁止となります。WBGTの数値は気温とリンクしているわけではないのですが、気温が３０度を超えたあたりに３０を超える場合が多く、学校での体育活動、特にもうすぐ始まる運動会練習に大きな制約となります。現在、運動場や体育館に測定器を設置して、時間の経過による数値の変化を見ています。体育館は、窓開放のうえ、大型扇風機を４台設置して、外に暖まった空気を出すように稼働させています。
運動会の練習開始は９月２週以降ですので、気温はいくらか下がっていくとは思いますが、エアコンのある教室やホールの使用、直射日光を浴びない体育館の使用、気温が上昇しない時間帯での運動会練習等、工夫しながらの熱中症対策をとっていきます。
内科検診もお世話になりました・・・。
今日、うれしいお手紙をいただきました。ホームページのおかげで、学校の様子がよく分かるというお手紙でした。御所浦小の子どもたちのようすをみなさんに届けたいと毎日アップロードしていますが、私の中では「読んでもらえてるかな」「今日の文章はこれでOKだったかな」「やっていることに意味はあるかな」と不安の気持ちも抱えながらの作業です。ですので、ホームページの感想などいただけると、それだけで、１週間はハッピーな気分が持続できます。ありがとうございました。
今の気分をアンパンマンに例えれば、ジャムおじさんから「新しい顔だよ」と新しい顔を投げてもらっていただいて勇気百倍って気分です。
今夜は、しょくぱんマンとカレーパンマンと祝賀会を開催します・・・。
創作童話『ホースの絡みをほどく男』
「昔あるところに１人の男がいました。朝、男は登校見守りの正門前から戻ってくると、玄関前でリールにホースが絡んで困っている子どもたちと先生に出会いました。男は、「授業が始まるのであとはやっておくよ」と言うと、もつれたホースをほどき始めました。ホースは根元から絡んでいて、結局リールから一本一本ほどいていったので３０分かかりました。またしばらくして体育館までの通路を歩いているとイモ畑前でリールにホースが絡んで困っている先生に出会いました。男は、「授業中だからあとはやっておくよ」と言うと、もつれたホースをほどき始めました。ホースはさっきほど絡んでいなかったので、１０分ほどでほどき終わりました。男は、「二度あることは三度あると言うから、またリールにホースが絡んで困っている人に出会うかもしれない」と注意して一日を過ごしましたが、もう出会うことはありませんでした。男は「そうそうあることじゃないよな」と思いました。おしまい。」
本日のタイトル「にじ」・・・。
まあ、朝からきれいな虹を見たからこのタイトルですが、学校でもよく歌う「にじ」という歌があります。つるの剛士さんもカバーしています・・・。
「にじ」はトラや帽子店の曲です。トラや帽子店というのは、中川ひろたかさん、増田裕子さんらで結成された音楽ユニットです。小学校や保育園で歌われる数々のヒット曲を世に送り出し、２０００年４月１日に解散をした音楽ユニットです。増田裕子さんは、「エビカニックス」などの人気曲がある保育園や幼稚園で大人気のケロポンズの１人です。実は結構トラや帽子店の楽曲は小学校で歌われています。代表的なところでは「はじめの一歩」「きみとぼくのラララ・・・」「世界中の子どもたちが」「ハッピーチルドレン」「にじ」「ともだちになるために」「雨降り水族館」などなど・・・。聴けば結構聴いたことがある曲です。私は、学校でも活用できると「トラや帽子店」CD８枚組を買ったり、まだ小さかった息子を連れて家族でケロポンズのコンサートに行ったりしていました。機会あったらぜひ・・・。
♪ラララ にじが にじが 空にかかって♪
♪きみの きみの 気分も晴れて♪
♪きっとあしたは いい天気♪
♪きっとあしたは いい天気♪
今日は以上です・・・。
本日も最後まで観ていただきありがとうございました。
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空の青さを知る人よ
学校サイト管理者
フェンス工事が始まり、昨日よりフェンスがありません・・・。
今日も晴天です。
朝ボラ、運動場の草引き、子どもたちと先生たち、毎日がんばっています・・・。
水かけもがんばっています・・・。
フェンスがあったら撮影できないアングル・・・。
朝活は視写、がんばる３年生・・・。
壁新聞７号が発行されています・・・！
１年生、国語、物語教材「やくそく」・・・。
恵子先生が、これまでの教材との違いを問いかけています・・・。
そう、学習の視点が入りました。
「おはなしをたのしんでください」
恵子先生の「姿勢っ」の声に背筋がピンとなる１年生が立派・・・。
安定の２年生・・・。
３年生、伝説のインタビュー学習、新聞が完成しました・・・。
ろうかに引き出しが置いてあると言うことは・・・。
そう、３年生は、毛筆です・・・。
フェンス工事、暑い中お世話になります・・・。
のびのび、教科書の表記に注目しながら、道案内の学習・・・。
道案内って、国語の大切な要素がたくさん含まれていますよね・・・。
論理的説明、純烈いや順列による説明、起点の定義等々・・・。
家で道順を説明させてみてください、いい学習になります・・・。
５年生、音楽・・・。
４年生、外国語活動・・・。
秋田先生、よろしくお願いします・・・。
曜日を７つとも言えました・・・！
そして、ワンランク上のアクティビティ・・・。
さあ、レッツヒアリング・・・！
６年生、日常にICT、タブレットを使って・・・。
１年生、外国語、楽しいアクティビティ・・・。
小さい頃から、英語になじむ、実にうらやましいです・・・。
三角って英語でなあに・・・？
２年生、国語・・・。
さっきのびのびで学習していた道案内・・・。
５年生、理科、自由研究の発表会・・・。
後部座席に有馬先生・・・。
のびのび、学習コンテンツの間に１人で取り組む活動が習慣化しています。
この積み重ねはとても大切です・・・。
４年生、社会、水の学習・・・。
私たちが日頃使っている水はどのように処理されるのか知っておくことは大切ですね・・・。
６年生、外国語、秋田先生の見たいスポーツを当てる・・・。
好評につき、坂瀬先生のみたいスポーツを当てる・・・。
目をつぶって坂瀬先生の準備を待ちます・・・。
目をつぶる６年生がとてもキュート！
１年生、２年生の体育はラジオ体操・・・。
暑さを配慮して、マルチルームでの実施です。
あっ、ジャック・・・。
午後は歯科検診でした。
本来１学期に終了すべきでしたが、コロナ禍、２学期の実施となりました。
ありがとうございました。
今日のタイトル「空の青さを知る人よ」・・・。
このごろ、何かのヒット曲がタイトルになっている流れを自分で作ったのに自分で崩せなくて・・・。
あいみょんさんの曲です。
歌詞は悲しくタイトルのイメージとは違うので紹介しませんが・・・。
この空を見たら、このタイトルを思い浮かべてしまいました。
御所浦の海の青さもすごいです・・・。
本日は夜、学校運営協議会が開催されます・・・。
地域と学校が一緒になって地域の宝である子どもたちを育てる・・・。
学校運営協議会(コミュニティ・スクール)と地域協働活動はこれからの学校教育の両輪です・・・。
参加の皆様よろしくお願いいたします・・・。
今日は以上です・・・。
本日も最後まで観ていただきありがとうございました。
あと約４００カウントで、５００００アカウントです・・・。
みなさま本当にありがとうございます。
そして是非、５００００を踏んでください・・・。
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どろん
学校サイト管理者
２学期２週目です。
少しだけ少しだけ気温が下がったような気がするような感じもしますが、やはりまだまだ暑い日々です。
熱中症に留意します。
今朝は、名づけて「登校３カ所周り」にしました。
７：３２ スクールボートを迎えました。
７：３６ スクールバス（２台目）を迎えました。
７：４０ 正門前交差点で迎えました。駐在所の松﨑さんも立っていただいていました。
ありがとうございました。
７：５２ 朝ボラの子どもたちが教室に戻っていきます。子どもたち、いつもえらいです。
「運動会までに庭の草ぜんぶ抜く大作戦」も達成できるかもしれません・・・。
学級園の草引きをがんばる子どもたちも山もり横丁・・・。
フェンス工事が始まりました・・・。
学校が整います、ありがとうございます・・・。
金曜日は、強い日ざしに悩まされましたので、
有馬先生は時間割を変更して１時間目に、
竹﨑先生は場所を変更して体育館で、体育を実施していました。日陰を思いっきり活用しての給水休憩配慮の体育です・・・。
１年生、これはおもしろいですね・・・。
縦横斜めに言葉を入れていってパネルを作って、誰かに言葉を探してもらう大会・・・。
３✕３だったり、４✕４だったり・・・。
なかなか難しいですね。
１年生の係活動も始まりました・・・。
２年生も・・・。
のびのびも・・・。
階段の国語コーナーの私の作った「まちがいさがし」の間違いの部分だけ外してくれている・・・。
３年生、鍵盤ハーモニカを扱いやすいうしろむき音楽・・・。
４年生、小数のたし算、練習問題・・・。
５年生、作文、２学期の目標・・・。
６年生、算数、なんか難しかったぞ・・・。
保健室の掲示もリニューアル・・・。
６年生、駆ける！
駆けたあとは、木陰でオリエンテーション・・・。
２年生、作文、２学期の目標・・・。
ジャックバウ・・・いや清田先生、板書がナイス！
３年生、理科、自由研究の発表・・・。
チョコの溶け方？
のびのび、がんばる、私が入って来たのも気づかぬ集中力、ナイス・・・！
１年生、音楽・・・。
４年生、他者意識の発表、がんばる・・・。
５年生、社会、水産業・・・。
地図にどんどん学習の足跡書き込みナイス・・・！
地図はそうやって使うとどんどん社会の力になる・・・。
千葉の漁業が盛んなわけを資料集から発見、ナイス・・・！
そして、昼、天草海部の浪崎さん、天草ドローンワークスの倉田さんが来てくださいました。
ウエルカムです・・・！
１学期、６年生がアマモの植え付けをしたときに同行してドローンで撮影してくださったのですが、あいにくの曇天だったため、本日アマモの風景の撮り直しに来られたときに、改訂版動画にアマモの植え付けをした御所浦小の紹介シーンもドローンでとっていただきました。
後日、天草海部や天草ドローンワークスのインスタやフェイスブックにアップロードされますのでお知らせしますので見てください・・・。
子どもたちが手を振っています・・・。
そして私も、「ドローンの撮影に成功・・・。」と言っても、こんな感じ・・・。
まさに、ドローンの、撮影に成功・・・。
そしてドローン搭載カメラのリモコンモニターの撮影に成功・・・。
ドローンほしいです・・・。ドローンほしいです・・・。
実は御所浦小に赴任してからも、なんとか購入できないかと、夜な夜なインターネットで調べまくったりしてました・・・。でも飛行地帯の制約とか価格とクオリティのバランスとか、いつも二の足を踏んでいます・・・。
戻ってきました、おかえりなさい・・・。
ドローンほしいです・・・。ドローンほしいです・・・。
今日のタイトル「どろん」・・・。
King Gnuさん、よく聴きます・・・。カラオケで歌うと高くて声が出ません・・・。
実は「ドローン」からのKing Gnuさんの「どろん」と進化させたかったのですが、King Gnuさんの「どろん」の歌詞は深く重たかったので、「どろん」からの「どろろ」、手塚治虫さんの漫画アニメ「どろろ」へと進み、柴咲コウさんと妻夫木聡さん主演の実写版映画「どろろ」の主題歌、ミスチルさんの「フェイク」へと進み、ミスチルさんの「フェイク」の歌詞も深く重たかったので、ミスチルさんつながりでミスチルさんの「終わりなき旅」へと進みます・・・。「終わりなき旅」は確か和久井さんと吹越さん主演のドラマの主題歌・・・。なんて強引・・・。
♪閉ざされたドアの向こうに 新しい何かが待っていて♪
♪きっときっとって 僕を動かしてる♪
♪いいことばかりではないさ でも次の扉をノックしたい♪
♪もっと大きなはずの自分を探す 終わりなき旅♪
成長は子どもだけの特権ではない・・・。
私たちも、いくつになっても成長を続けたいですね・・・。
そうしないと、いつか子どもたちの成長において行かれてしまう・・・。
子どもは意識しなくてもぐんぐん成長しますが、私たちは意識しないと現状維持で成長が止まってしまいます・・・。
がんばりましょう、新しいことにもどんどん挑戦しましょう・・・。
ということで、「嗚呼、ドローン、ほしいなあ・・・」
とばしてみたいなあ・・・。
世界が広がりそうだなあ・・・。
成長したいなあ・・・。
今日は以上です・・・。
本日も最後まで観ていただきありがとうございました。
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まちがいさがし
学校サイト管理者
今日も暑い日です。
本日、「熱中症対策について」というプリントを配布していますのでご確認をお願いします。
フェンスが新しくなります。
昨年度は正門から左方面、今年は正門から右方面です。
整備してくださってありがたいです。
朝ボラもみんなで少しずつ・・・。
イモ畑も栄えていますね・・・。
土の中でどんどん大きくなっているはず・・・。
学級園の方から、草とったどー！
先日、ホームページで紹介がありましたが、今回の３問目、難しすぎる・・・。
坂瀬先生から答えを見ちゃダメと言われているので毎日とってもストレス・・・。
６年生、理科、自由研究の確認・・・。
１年生、夏休みの日記がだれの日記か当てる大会・・・。
国語コーナーがリニューアルです・・・。
おもしろそう・・・。
２年生、音楽、１学期、体の向きや段差利用、環境を整えてから、びしっとしました・・・。
さすが２年生・・・。
４年生、算数・・・。
「ルーローの三角形」・・・。
初めて聞きました・・・。
最初、骨付き豚肉の煮込みかと思いました・・・。
５年生、漢字の学習・・・。
３年生、体育、走るシーン以外は、日陰で待機するなどの配慮があります・・・。
のびのび、詩の続きを創作します・・・。
森先生絵が上手・・・。
４年生、理科、自由研究を発表しています・・・。
１年生、算数、ついに「１０よりおおきいかず」・・・。
教科書にブロックを置き並べての比較です・・・。
２年生、算数・・・。
３年生、道徳、国際理解・・・。
私もタイにいたときは、職場は日本語、家を出ればタイ語、息子の幼稚園は英語、という環境でした。言葉は文化、伝えたい気持ちがあれば言葉は国境を越えます・・・。
６年生、国語、論述・・・。
おさえるべきをおさえ、伝えるスキルを向上させる・・・。
５年生、体育、ハードル走・・・。
こまめな休憩、水分補給の配慮がありました・・・。
掃除もがんばる・・・。
ローリングモップの使い手です・・・。
１人あたりの仕事量が増えています・・・。
ローリングモップ洗浄もお手の物・・・。
そして午後、今日も、「運動会までに庭の草ぜんぶ部抜く大作戦」で運動場に出かけようとすると、楽しそうな歓声が聞こえてきました。
１年生と２年生、生活科のみずあそび大作戦に遭遇・・・！
しかし、水着姿の子どもたちを近景でアップロードするわけにはいかないので・・・。
キヨタンのショットを・・・。
「両手を後ろにしろ・・・！」
まさにジャック・バウアー・・・！
｢運動会までに庭の草ぜんぶ抜く大作戦」を、６年生がスキマ時間で手伝ってくれました・・・。
今日は撮影に成功・・・。
６年生、坂瀬先生、ありがとう・・・。
先ほど、国語コーナーの紹介をしましたが、ちょっと答えを選んでみました。
本当みたいだけどなんだか違う・・・、４つの間違いを探してください。
今日のタイトル、まちがいさがし・・・。
米津さん作詞作曲の菅田将暉さんの曲です。
♪まちがいさがしの間違いの方に・・・♪
♪生まれてきたような気でいたけど・・・♪
♪まちがいさがしの正解の方じゃ・・・♪
♪きっと出会えなかったと思う・・・♪
そうだなあと思います。
だれだって、選択が間違うこともあるし、後悔することもあります。
でも、いつまでも後悔し続けるのではなく、それを受け入れて前に進むことが大切かなと思います。
だって、それが間違いかどうか分からないことも結構あると思いませんか。
大切なことは間違いを恐れ何もしないのではなく、一歩踏み出しチャレンジすることではないかと思います。
チャレンジが違っていたらやり直せばいいだけで、間違いを恐れ何もしないのとは大きな差があると思います。
ステキな企画のチラシが送られてきました・・・。
夜間のりあい便、ステキです・・・。
実は、企画開始の前日１９日が夕方まで熊本出張で昨日２０日の始業式は朝から海を渡って出勤しました。寝坊しないか、遅れはしないか、海を渡れないことはないかドキドキしました。でも夜間のりあい便があったら、前日の夜に御所浦に戻ることができましたよね・・・。
残念なのはこのご時世、結構多い今後の熊本出張は全て中止となっていて、熊本出張に絡む夜間のりあい便の利用は私にはないことです・・・。
しかし、何かの形で活用させていただこうと思います・・・。
最後の一枚・・・。
恒例、中村さんちの社会クイズ・・・。
いやいやこれは難しすぎます・・・。
「子どもが出題」に進化している・・・。
トリだけに鳥取？（そんなはずない・・・）
今日は以上です・・・。
本日も最後まで観ていただきありがとうございました。
この下にある「いいね」をポチッとしていただけるととても喜びます・・・。
８月２０日の始業式
学校サイト管理者
昨夜はPTA体育委員会の話し合い、ありがとうございました。
よりよい運動会になるよう準備を進めていきます。
コロナ禍、何かをしようとすると実にたくさんのリスクが出てきます・・・。
どんなに対応しても必ずリスクは残ります。
いただいた貴重な意見をもとに、コロナ渦の運動会を組み立てていきます・・・。
夏の日ざしそのままに、２学期が始まりました。
８月２０日の始業式・・・。
異例づくめの２０２０年、またひとつ増えてしまいました・・・。
天草市内の小中学校のエアコンは実にここ数年のうちにいろいろな人のご尽力により、全ての学校に設置されていました。
もし設置されていなかったら、と考えると感謝の気持ちでいっぱいです。
朝のスクールボートを迎えます。
久しぶりのお迎えです・・・。
私は今日、棚底から６：４０発のフェリーで出勤したのですが、６：５０与一ヶ浦には、スクールボートはスタンバイしていました。
子どもたちのために、安全な運行のために、早くから準備いただき本当にありがとうございます。
スクールボート降船後は、救命胴衣の着脱講習でした。
ご指導ありがとうございます。
スクールボート、スクールバス運行のために、アルコール消毒等コロナ感染症対策もしていただいていると聞いております。
重ね重ね、子どもたちのために、安全な運行のために、本当にありがとうございます。
ということで、その後、スクールバス発着場は到着後、正門前交差点も、徒歩登校児童登校後となりました・・・。
くつ箱にすべての子どもたちのくつが揃い、２学期をスタートできることはとてもうれしいことです・・・。
各教室の黒板に記されたウエルカムメッセージを撮影しておらず、かろうじて３年生のウエルカムメッセージの撮影に成功・・・。
新しい白いぞうきんが並ぶのも新学期あるある・・・。
この白さがみるみるうちに・・・とは今回ならないかもです・・・。
床掃除は基本的にローリングモップで清掃しますので・・・。
このローリングモップは便利ですね。新学期を迎えるにあたり全職員で清掃したのですが、日頃はできない床の清掃まで、効率よく済ませることができました。
各教室では、夏休みのことを話したり、宿題を紹介したり、さっそく授業を始めたりとさまざまでした。
１年生・・・。
２年生・・・。
３年生・・・。
のびのび・・・。
４年生・・・。
５年生・・・。
６年生・・・。
少ない夏休みだけど、心にいっぱいの思い出、量より質・・・。
２時間目はリモート始業式・・・。
進行は教務の熊野先生・・・。
教頭先生、開式の言葉・・・。
校長の話・・・。
生徒指導担当、中村先生の話・・・。
保健室、小島先生の話・・・。
聞く態度も立派です。
１年生・・・。
２年生・・・。
３年生・・・。
のびのび・・・。
４年生・・・。（中村先生は放送でいないのにハナマル）
５年生・・・。
６年生・・・。
担任の指導でリモートの弱点は解消・・・。
それぞれの話を板書で整理、担任の指導でリモートならではの充実・・・。
校歌斉唱・・・。
教頭先生、閉式の言葉・・・。
今日の記事の末尾に、それぞれの話の骨子を掲載していますのでご覧ください・・・。
終業式で私が話した「家族や地域のためにできることをやってみよう」・・・。
のびのびの２人が報告に来てくれました・・・。
ナイスです・・・。
夏休み、私は次の２つのことをがんばりました・・・。
①運動場のフィールドの草を根から取る。
②ウオーキング時にみなさんにあいさつする。
①について、「フィールドの草を根から抜いてしまえば、きっと運動会まで草は生えない」という仮説を立てて、数日間にわたり、根から除草しました。現在フィールドの４分の１程度です。そして仮説の検証は、「すでに根から除草した部分にもわずか数日で草が生え始めている」・・・！
なんと、雑草のたくましいこと、雑草魂とはよく言ったものです。ということで、全てを根こそぎ除草するのはやめて、「めだつ草を中心に雑草魂を持ってあきらめず除草していく」作戦に本日午後より切り替えます・・・。
実は私、個人的な目標をもうひとつ立てました。それは名づけて「おぼん１００」・・・。お盆をはさむ１週間に１００ｋｍ歩くという計画です。達成しました！体重減りませんでした！そしてウオーキング中のあいさつもがんばりました・・・。
運動場と言えば、運動場を整える「運動場整えマシン」を作っていただきました。
本当にありがとうございます。
こちらは福山教頭先生がブイブイ言わせます・・・。
さあ、８月２０日からの２学期、最も長い２学期は例年よりも長くなります。
しかし、これをクリアすることで子どもたちはもっともっとたくましくなります。
正義の味方は苦難に出合いそれを乗り越えた時により強くなります。
がんばれ、６５人の正義の味方、御所浦の宝！
そして私たち１６人のスタッフががんばる子どもたちをせいいっぱい応援します！
それでは始業式の３人の話の骨子・・・。
①校長の話
「御所浦小学校のみなさん、こんにちは。校長先生が、終業式でお話をしてから、今日がちょうど２０日間め、２学期の始業式となりました。
みなさんにとっての夏休みはどうでしたか。
校長先生は２０日前の終業式に、みなさんにある提案をしました。覚えていますか？
それは「夏休みは家族や地域のためにできることをやってみよう」ということでした。
ありがとうを言われる、言われないとかじゃなくて、１人２つずつ、家族や地域の人が喜ぶことを新しく始めてみようと言うことです。そしてそれを夏休みの３週間つづけてみようと言うことです。１人２つずつがんばると、合計で１６２個の幸せなことがおきると言う話もしました。どうでしたか？できましたか？
担任の先生に何をがんばったか、お話をしてほしいと思います。校長先生にも教えてください。もし上手くできなかった人は、これからでもいいからがんばってほしいと思います。
そのことも、校長先生に、「夏休みは上手くできなかったけど２学期にがんばりました」と教えてくれたらうれしいです。
コロナ感染症については、夏休みの間に急速におさまるということはありませんでした。まだまだコロナ感染症対策をしなければいけないと思います。きっとこれからの世の中では、ずっと感染症対策をしていかなければいけないかもと思っています。この後小島先生からもあると思いますが、今から言うことはみなさんの日常生活のあたりまえにしてほしいと思います。
１つめ、いろいろなところに出かける時のマスク着用をがんばってください。
２つめ、お店などいろいろなところに入る時のアルコール消毒とお店を出る時のアルコール消毒もがんばってください。
３つめ、出かけたお店などで、いろいろなものにさわるときは必要最小限にしてください。
４つめ、出かけたお店などで、大きな声で話したり、動き回ったりすることに気をつけてください。
しかし一方でしばらくは熱中症対策も必要ですので、マスクをするか、マスクを外すのかなど、しっかり考えて判断してほしいと思います。
さあ、２学期が始まります。
校内でのコロナ対策を十分しながら、がんばってほしいと思います。
学習発表会や１学期にできなかった運動会など、学校の大きな行事も計画されています。
６年生を中心に、しっかりがんばってほしいと思います。
また、授業もがんばってほしいと思います。先生たちと一緒に、１人学びやペア学習など、課題に向かって、みなさんががんばる姿をたくさん見ることができることをとても楽しみにしています。
これで校長先生の話をおわります。」
②生徒指導担当の中村先生の話
「おはようございます。夏休みが終わり、いよいよ２学期がスタートしました。みなさん、夏休み中は元気に過ごすことができましたか？朝からみなさんの元気なあいさつを聞くことができてうれしかったです。
１学期の終業式の日に、学校外でのあいさつをがんばってほしいという話をしたことを覚えていますか？家族や友だち、地域の方々へ会った時に元気なあいさつができた人？
私も休みの日に御所浦小学校の子どもたちに会いましたが、目を見てあいさつをしてくれました。あいさつをしてもらったことでとても気持ちが温かくなりました。あいさつは相手や自分を元気にする力があります。みなさんの元気なあいさつの声を御所浦じゅうにひびかせてほしいと思います。
行事や学習がもりだくさんの２学期が始まりました。そんな２学期もみなさんの力でよりよい学校にしていきましょう。
テーマは『自分たちにできることにどんどんチャレンジしよう』です。今の自分ができるようになったことは何がありますか？たくさんあるのではないかと思います。できることは人それぞれです。運動や勉強で一度できたことを繰り返し続けることでもっと上達して何度でもできるようになるはずです。次の学習の準備やくつならべなど、今あたりまえにやっていることをやり続けることで自然とできるようになるかもしれません。そういったできることを積み重ねていくと新しいことをできるようになるチャンスがやってくるかもしれません。
私は休みの日を使って、大雨で被災した人吉にボランティアに行ってきました。大雨から３週間ほどたっていましたが、まだまだ家の中に土や砂が残っていて、天井も壁も剥がれ落ちていました。その家の方々は毎日避難所から通い、家の掃除や片付けをされているそうです。お話をした時にこんなことをおっしゃっていました。
『今できることをやっていこうとがんばっています』
自分の住むところもなく、今までの生活から大きく変わり悲しいはずなのに、一生懸命自分のできることをがんばっていらっしゃる姿に私も何かできることはないかと思うようになりました。
御所浦小学校の子どもたち一人一人のアイデアを出しながら、自分のために、御所浦小学校のために、御所浦町のためにできることwどんどんチャレンジしていきましょう。
２学期も、健康、安全に気をつけながら、元気に学校生活を送っていきましょう。これで私からの話を終わります。」
③保健室の、小島先生の話
「みなさん、おはようございます。夏休みは楽しくすごすことができましたか？今日から２学期が始まります。今日のお休みは０人です。みんながそろうととってもうれしいです。今年の夏もとても暑いです。夏休み気分のままでいると体調を崩してしまいます。早寝・早起き・朝ご飯でしっかりと体調を整えましょう。
２学期も検温カードや検温タイムを実施していきます。日本中や熊本県内でもコロナウイルスが広がっています。予防するためには何をしないといけなかったか覚えていますか？
『人がたくさん集まるところ、換気ができないところ、人との距離が保てないところ、へは行かないようにする』でしたね。
学校は集団生活になるので、今あげたことをしないようにすることが難しい場面があります。そんなときは、マスクの着用、手洗いやうがい、消毒をして、教室の換気、空気の入れ換えをしっかりとするようにしてください。校長先生のお話でもあったように、学校外でもコロナ対策をお願いします。小学生のみなさんがコロナウイルスに感染しても具合が悪くなってひどくなることは少ないそうです。しかし、お年寄りやもともと病気を持っている人はひどくなって死んでしまうこともある病気です。みんなは平気でも大切な人が死んでしまうかもしれない病気を予防するためにしっかりと今できることをしていきましょう。
運動会の練習が始まります。水分補給をしっかりとして、熱中症に気をつけましょう。」
今日は以上です・・・。
本日も最後まで観ていただきありがとうございました。
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・・・とここまで書いて終わっていたのですが、その後の追加の話・・・。
ホームページに記事を書き上げて、昼過ぎ、私は「めだつ草を中心に雑草魂を持ってあきらめず除草していく」作戦を実行していました。福山教頭先生は、草刈り機で運動場の縁の雑草を除去しています。
結局私は、一本一本根から草を取っていました。
するとそこへ６年生がかけ足でやってきました。みんなやってきました。坂瀬先生もやってきました。５年生もやってきました。みんなやってきました。有馬先生もやってきました。
坂瀬先生の話「運動場の見える手洗い場で６年生が『校長先生が草を取っています』と言ってきました。『どうする？』と返すと、『手伝います』と答えたので、バスの出発時刻まで手伝うことになりました。」とのこと。
気づいた６年生もすばらしいし、判断を子どもに返した坂瀬先生もすばらしいし、手伝うと答えた６年生もすばらしいし、６年生を見て、一緒にやってくる有馬先生と５年生もすばらしいし・・・。
なんか、御所浦小のすばらしいところって、こういうところかなあ、と思います。
とてもいい意味で人間力の絡み合うところとその相乗効果・・・。
うれしいと思う心の片隅で、結局、私が草取りをしていたがために、手伝う羽目になってしまったかと、申し訳ないと思う心半分・・・。
５４才の９月の小テーマ「運動会は草のない運動場で」・・・。
今日は以上です・・・。
さらに読んでいただきありがとうございました。
７月３１日の終業式
学校サイト管理者
１学期最後のスクールボートが浮桟橋に近づいてきました・・・。
本日も晴天です。
今日はスクールボート、スクールバス、正門前交差点の順で登校を見守りました。
日ざしがまぶしい、だけじゃなく、強い・・・。
１学期最後の一日が始まります・・・。
壁面、少し磨いてみた件・・・。
朝ボラ、今日はたくさんでした・・・。
すばらしい・・・。
１年生のデカキュウリもすごいですね・・・。
ばんごはんはキュウリ一本！
３年生は、お楽しみ会です・・・。
射的に魚釣りにくじ・・・楽しそうです！
のびのび、１学期の学びが本になる！
凄いね、２学期は自分で作ってみない？
４年生、新聞すばらしい・・・！
５年生、有馬先生のきれいな板書に負けない・・・、
子どもたちのきれいなノート・・・。
６年生、タブレットでまとめる・・・。
完成が楽しみです・・・。
３校時は終業式でした・・・。
放送によりリモート終業式でした。
放送だけど、子どもたちはきちんといた態度で式に参加していました。
そして今日、リモートの良さを見つけました。
基本、終業式等は、校長が話します、生徒指導が話します、保健室から話します、ですが、話を聞きながら、担任は黒板に要点をまとめていくことができます。
これは、いいですね・・・？
子どもたちは音により話を聞き、板書を見て視覚的に確認できます。
以下に、３人の話を掲載しています。
校長の話
「御所浦小学校のみなさん、こんにちは。みなさんにとっての１学期はどうでしたか。今年の１学期は、コロナ感染症の影響で、４月と５月のほとんどが休校となりました。みなさんは、その期間を家で過ごすことになりました。６月、学校が再開しました。先生たちは、みなさんの体調の変化を心配しましたが、大きな心配事もなく、学校が再開できたことが良かったと思います。
校長先生は始業式で３つのことを話しました。始業式の話ですので1年生のみなさんは初めて聞く話です。１つめは自分でしっかり考える力、深い思考力です。２つめは考えたことを自分で組み立てて計画する力、プログラミング力です。３つめはやりたいことができなくてもがまんする力、コントロール力です。校長先生は、学校がスムーズに再開できたのは、休校の期間、みなさんが、この３つの力を発揮したからだと思っています。
学校が再開してからのみなさんのがんばりはとてもすばらしかったと思っています。校長先生は、みなさんの授業を観ていて、担任の先生の言うことをきちんと聞いて、課題に向かってがんばっている姿をたくさん観ることができました。また、担任の先生との約束事をきちんと守れるようになって、授業に向かう姿勢もとても良くなった人など、１学期で成長した人もたくさんいます。
校長先生は、御所浦小学校の先生たちを見ていて凄いなと思うことがあります。御所浦小学校の先生たちのいいところは、「みんなのために働くことができること」です。みなさんの係活動や委員会活動のように、先生たちもいろいろな係をたくさん担当しています。その中で自分の仕事でなくても手伝ったりして、みんなのために働くことができています。そのおかげで、御所浦小学校はいい学校になっていると思っています。もちろん、みなさんも、「みんなのために働くことができること」ができているので、御所浦小学校はいい学校になっていると思っています。
そのことが学校でできているみなさんに、夏休みの生活について、校長先生から、１つだけ、提案があります。それは「夏休みは家族や地域のためにできることをやってみよう」ということです。ありがとうを言われる、言われないとかじゃなくて、１人２つずつ、家族や地域の人が喜ぶことを新しく始めてみようと言うことです。そしてそれを夏休みの３週間つづけてみようと言うことです。クラスで担任の先生と話してほしいのですが、例えば、家の玄関を毎朝はわくとか、道に落ちているゴミを毎日１０個拾うとか、道の草を毎日２０本抜くとか、地域の人に毎日１０回あいさつするとか、今までやっていないことを１人２つずつ始めてください。御所浦小は６５人いますから、先生たちも１６人いますから、１人２つずつがんばると、合計で１６２個の幸せなことがおきると思います。みなさんががんばったことで、少なくとも１６２人の人がうれしい気持ちになるって、とてもステキなことだと思いませんか。
いつもよりも短い夏休みになりますが、「私はこれをがんばりました」と言える夏休みにしましょう。校長先生にも何をがんばったか教えてくれるとうれしいです。これで校長先生の話をおわります。」
生徒指導担当、中村先生の話
「１学期、約２ヶ月過ごした学校生活でした。４月の始業式で話した内容を覚えていますか？キーワードは「いつでもどこでもだれにでも」でした。特にあいさつはどうでしたか？企画委員さんを中心にあいさつレンジャーの取組をしたり、朝からのあいさつをいろいろな先生方や友だちにしたり、意識してあいさつする様子が多く見られました。
あいさつは相手も自分も元気にする力があります。夏休みは学校でがんばってきたことを地域で発揮するチャンスです。御所浦小の子どもたちの力であいさつがたくさんとびかう御所浦町にしてください。
次に、夏休みに注意点いてほしいことを４つ言います。①手洗い、うがい、マスクを着けるなどの予防についてです。新型コロナウイルスがまだ増え続けています。３つの密を避けて予防をお願いします。②公共施設の使い方です。公共施設とは、子どもたち、大人の方々、だれもが使える場所、しおさい館、御所浦図書館などです。夏休みは観光客の人たちも増えます。自分１人で使うのではなく、周りの人のことも考えた使い方をしましょう。御所浦小児童として恥ずかしくないかっこいい行動を期待しています。③交通ルールを守って生活することです。自転車は３年生以上の人、２年生以下の人で乗れる場所が決まっています。ヘルメットをかぶる、自転車は一列で左側走行、横断歩道を安全に渡ることに気をつけましょう。御所浦に帰ってくる方で車が多くなります。安全に気をつけましょう。④スマホ、タブレット、ゲームの使い方です。以前、家庭のルールを決めて書いたと思います。貼っていますか？SNSの被害が増えています。決めただけでなく、もう一度確認してきちんと守りましょう。
夏休みはいつもより短いですが、安全に健康に気をつけていろいろなことにチャレンジしましょう。また８月２０日の始業式にみんなで会えることを願っています。」
保健室の、小島先生の話
「おはようございます。明日から、みなさんが待ちに待っていた夏休みが始まります。夏休みは授業がある日とは違って、自由に時間が使えたり、いろんな体験ができたりする期間です。だからといって不規則な生活リズムになっていいかというと違いますよね？夏休み期間はとても暑くて熱中症が心配です。熱中症にならないように注意することをお話ししましたが覚えていますか？「睡眠時間をきちんととる、寝不足にならない」「朝ご飯を食べる」「具合が悪い時には無理をしない」でしたね。ピンと来た人もいると思いますが、「早寝早起き朝ご飯」のことです。「早寝早起き朝ご飯」は生活リズムも整え、熱中症のリスクも下げてくれます。２学期には運動会の練習が始まります。夏休みの間から「早寝早起き朝ご飯」で生活リズムを整えて元気に練習ができるようにしてほしいと思います。
２つ目はコロナ対策です。今、学級で手洗い・うがい・消毒・マスクの着用をしっかり行ってもらっていると思いますが、熊本県でもたくさんの人が感染しています。これから、お盆もあり、人がたくさん御所浦へやってきます。「人がたくさん集まるところ」「換気ができないところ」「人との距離が保てないところ」には行かないようにしてください。
３つ目は、病院への受診です。視力だったり、虫歯など調子の良くないところがあったりする人はこの夏休みを使って治療するようにしましょう。
４つ目は、命を守る行動です。地区児童会では危険な場所の確認ができていると思います。そんな場所には近づかないようにしましょう。車の数も増えます。道路の渡り方など注意しながら過ごしてください。」
終業式が終わるとすぐ、３年生が、私が話した１６２このステキな取組を発表しに来てくれました。
ステキです・・・。
マイブームの高圧洗浄機のために着替えて戻ってくると、５年生が校長室で待ってくれていました・・・。
枕草子暗唱チャレンジ、ファイナル・・・！
バッチリでした、おめでとう！
放課後は、各教室の全ての消毒とローリングモップの消毒を行いました。
机、いす、とって、棚、蛇口・・・、各教室の消毒を拭き上げました。
ローリングモップは、バケツに消毒液を入れて、洗浄と脱水をしました。
「３回の表、阪神タイガースの攻撃は１番センター加藤博一～」
（好きだったですよね、当時の阪神タイガース、そして加藤博一さん・・・、もちろん、掛布さんも、バースさんも、吉竹さんも、岡田さんも、北村さんも、若菜さんも、竹之内さんも・・・）
御所浦小学校は、清潔に保たれています。
１学期が終了しました。
みなさま、ほんとうにありがとうございました・・・。
２学期も御所浦小はがんばります・・・。
今日は以上です・・・。
本日も最後まで観ていただきありがとうございました。
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あつもり！
学校サイト管理者
あ、動物たちは集まらないです・・・。
朝からいい天気です・・・。
正門前交差点であいさつに立っていると、「校長先生どうしてメガネしていないんですか？」と聞かれます・・・。
マスクから噴き出す蒸気が私のメガネをしっとりと濡らし、曇って見えない・・・。
朝ボラもすばらしい・・・。
撮影も夏の木もれ日バージョンにしました。
それぞれ学級園や自分の鉢にも水をかけます・・・。
朝活はいつもより時間を長くして｢地区児童会｣をしました・・・。
ラジオ体操の件では、ご意見等いただき、たいへんありがとうございました。
令和３年度以降も地区で継続して実施する場合は、次年度以降もこの地区児童会で場所や期日を確認することができますので、よろしくお願いします。
くわしくは、当ホームページ「学校からのお知らせ」に記載していますのでご覧ください。
３週間の地区での暮らし、よろしくお願いいたします。
２年生、まとめのプリント・・・。
３年生、職業インタビューのまとめ完成間近・・・！
とてもていねいに、仕上げています・・・。
のびのび、まとめのテスト・・・。
モップのフックが揃いました・・・。
モップのファイバー部分に、触らず洗浄、触らず脱水、触らず保管、これで衛生面パーフェクト！
きれいに並ぶのって気持ちがいいですね・・・！
フックの部分とモップの柄に掃除箇所の表記をしているので、管理もバッチリです。
この青空の下、というか、炎天下、砂場に人影が・・・。
近づきます・・・。
もっと近づきます・・・。
１年生です・・・！
砂場遊びです・・・！
楽しそうです・・・！
４年生は、水泳の時数をクリアしたので、体育館で球技・・・！
ボールが宙に浮いている写真を撮りたいのですがうまくいきません・・・。
炎天下、草刈りをする、福山教頭先生、クサカリマサオならぬクサカリトシオ・・・。
１年生、砂遊びからの水泳は気持ちよさそう・・・！
浦田先生が整えてくれている花壇はとてもきれい・・・。
４年生、大きな新聞作りももうすぐ仕上げ・・・！
この企画もナイス・・・！
５年生、漢字小テスト、てらのくん付き・・・。
熊野先生からの情報提供、５年生台風新聞がお見事・・・！
６年生、毛筆・・・。
これはいいですね・・・。
浦田先生、小島先生、給食コンテナ室の準備もありがとうございます。
さりげないナイス・・・。
通知表あるある～ここに付箋を貼っておくと次の子の通知表に印鑑が写らない・・・。
放課後子ども教室もお世話になりました・・・。
私、高圧洗浄機を止めるに止められない状況になっており、ごあいさつにも行けませんでした・・・。
今日のタイトル「あつもり！」・・・。
あ、動物たちは集まらないです・・・。
それにしても、御所浦小は暑いです・・・。
というか、よそも暑いと思いますが・・・。
それにしても、御所浦小は熱いです・・・。
ご紹介したとおり、各クラスでさまざまな取り組み・・・。
先生たちも子どもたちも、最後の最後まで一生懸命・・・！
御所浦小、熱盛り・・・！
今日は以上です・・・。
本日も最後まで観ていただきありがとうございました。
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