学校サイト管理者さむくなってもあそぼうよ
1月23日（木）5校時運動場に1年生の楽しそうな声が響いていました。 生活科で作った風で動く風車、たこ、風輪、紙飛行機などのおもちゃで楽しく遊びました。 村本校長や中村教諭からもアドバイスをもらって、どうやったら上手くいくか工夫しながら楽しむ姿が見られました。
とんとんドンドンくぎうって
１１月２７日（水）３校時、図工室前を通ると、とんとんドンドン釘を打つ音が聞こえてきました。 図工室に入ると、３年生の子供たちは金槌と釘と木片を使って作品制作に熱中していました。 「釘を一つ打つと動く」「釘を二つ以上打つと動かない」ことを利用して、色々と考えて作品制作を行っていました。どんな作品が完成するか楽しみです。
どう直したらいいのかな（４年 国語）
９月１１日（水）１年生教室に４年生が現れました。これは、国語の学習の一環で、教科書にある町の特徴を説明する文例を、１年生に読ん でもらう文章に書き直し、実際に１年生に聞いてもらうためでした。懐かしの１年生教室、４年生のみんなも大きく成長しましたね。
どこまで近づくかかんがえよう。
１月２２日（木）にこにこルームでは自立活動が行われていました。 目標を「人に近付くときには、程よい間隔があることが分かり、間隔をとって近付くことができる。」と設定し、自分が安心できる間隔を見付けたり、ペアでストップゲームをしたりして、楽しく学習を進めていました。
どんぐり見付かった？
１年生が生活科の時間にどんぐり探しの旅に出掛けました。 今回見付けたどんぐりを使って、１１月２８日（木）に保育園のお友達を招待してパーティーを開く予定です。 どんなパーティーになるか楽しみですね。
どんな様子か考えよう
１２月１１日（月）１校時、にこにこルームでは自立活動の学習が行われていました。 めあてを「どんな様子か考えよう」と設定し、相手に伝わるように、身振り手振りや表情で表現したり、それを見て想像した答えを返したりしていました。 飛び入りで参加させてもらいましたが、楽しくコミュニケーションの力を身に付けることができる内容でした。